更不要提她上辈子lsquo;位高权重rsquo;,算得上被人众星拱月的捧着的日子。
    然而现在mdash;mdash;
    跪在第一排的安乐,甚至连动一下已经麻木的双腿都做不到。
    都跪了快一个月了,到底是还没有适应过来啊。
    安乐的眼睛满是暗沉。
    她忍不住了,她真的很想发泄,无论是逃走hellip;hellip;还是要杀人。
    只是mdash;mdash;
    想想口袋里,那个小姑凉给自己的那颗糖果,安乐最后还是放弃了。
    她什么时候有这种在意别人的想法了?
    安乐忍受着魔音贯耳的痛苦,苦中作乐的想着。
    大概是那些人给自己的培养吧mdash;mdash;正义感和同情心。再冷漠无情,再看得清世间规则,可当日夜在这个世界生活,又怎么不会被这些人影响?
    尤其是他们背后有一个上百人的团队,时时刻刻把控你的心理状态,比你自己都清楚你自己的时候。
    若不然,自己也不会做那个和lsquo;老祖rsquo;同归于尽的选择。
    有些时候,死了的英雄才是英雄,活着的hellip;hellip;漫长的时间最后都会把曾经的美好给消磨殆尽,尤其是她本身还那么危险。
    毕竟对于安乐来说,死亡已经不再是终点,而是一个新的开始。这样的选择,也算得上是皆大欢喜。
    前提是她不知道这个世界会这么的hellip;hellip;hellip;糟心。
    上个世界同样是现代社会,哪怕接触lsquo;封.建.迷.信rsquo;,安乐接触的也多是道教居多mdash;mdash;可道教讲究的也是阴阳调和,也就是男女平等!
    且末说,《周易》中大地体现了对阴,柔,女性,和坤rdquo;的崇拜。简单来说,神话中西王母身为女性,手下一大堆男仙也得拜她。而其它的mdash;mdash;有个雷公就有个电母,更高级一点的,女娲造人mdash;mdash;女娲女娲,她性别为女,雌性!
    hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;
    hellip;hellip;hellip;
    就算不提男女平等问题,不提女权问题,不提hellip;hellip;hellip;这些一系列各种糟心问题。安乐上辈子是什么人,地位是什么情况?这个世界直接低到顶点,听这些洗脑的言论也就罢了mdash;mdash;问题是她不只做这点破事!
    他们还有lsquo;□□rsquo;和家务。
    □□hellip;hellip;就字面上的意思,挨揍。而家务mdash;mdash;
    这也是唯一一个小点的lsquo;好处rsquo;,就是安乐只需要擦地板就可以。
    不过hellip;hellip;hellip;
    是跪着在地上用抹布一点一点的擦。
    你们的贞.操是最好的嫁妆mdash;mdash;rdquo;
    台上的lsquo;女讲师rsquo;还在声嘶力竭的喊着,安乐沉默着,无奈的听着。
    只是mdash;mdash;
    安乐自己作为一个明白什么是规则的成年人知道,这样的理论无疑是错误的。可这些最大不过十五六岁的孩子呢?
    她们的想法,她们的人生呢?
    就这样被彻底扭曲掉吗?
    安乐其实并不想谈论lsquo;女德rsquo;的正错与否,因为立场不同。对这件事情的看法也完全不同,比如肯定会有很多男性和部分女性,认为这样的女德班就是对的mdash;mdash;
    而且,如果但从lsquo;规则rsquo;上来看,也不能说它不对。
    它只是否定了一个女性的其它所有生存价值,剩下的只有lsquo;生育rsquo;和lsquo;家务rsquo;。也只为这些lsquo;学生rsquo;留下了唯一的一条道路:
    嫁人,由lsquo;丈夫rsquo;供养。
    从某种意义上来说,这也是女性的一种生存方式。
    但为什么hellip;hellip;这么让大部分人厌恶和反对呢?
    原本事不关己,高高挂起的安乐,现在在魔音贯耳,长跪的姿势下,认真思考这个问题。
    抛开lsquo;女德rsquo;教导的各种言论,所有的一切其实无非都在让lsquo;学生rsquo;只遵守一条道路,也就是嫁人生子。
    这似乎无错。
    当然,其中这些从一而终,干活干活干活的其它先忽视一下。
    这和一个很有趣的小故事极为相像mdash;mdash;
    一个大学生如深山游玩,遇到一个放羊娃,问:你放羊是为了啥?rdquo;
    放羊娃回答:赚钱。rdquo;
    大学生继续问道:赚了钱呢?rdquo;
    放羊娃:盖房。rdquo;
    大学生:盖了房呢?rdquo;
    放羊娃:娶媳妇。rdquo;
    大学生:娶了媳妇呢?rdquo;
    放羊娃:生娃。rdquo;
    大学生:生了娃呢?rdquo;
    放羊娃:让他放羊。rdquo;mdash;mdash;到这儿还没有结束,放羊娃反问大学生:你咋不放羊呢?rdquo;
    大学生回答:我上学。rdquo;
    放羊娃继续问:上学为啥?rdquo;
    大学生回答:工作,赚钱,结婚rdquo;mdash;mdash;
    感觉到相似了吧,放羊娃和大学生。他们的人生轨迹如此相同,学习一种谋生的手段,然后结婚繁衍后代,轮回不止hellip;hellip;hellip;这样的对比不是很清晰,我们换一个,远古时期的人类出生,狩猎,繁.衍,死亡和现代人出生,工作,结婚,繁.衍,死亡mdash;mdash;
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