对这样的礼貌,与会的人对杨再新的感观又升一档。如今,杨再新在长平县的影响力和地位,确实是比较高的。
    除了周术宝这位书记对杨再新的态度不够好,其他的领导几乎就没有人对他不好的。周术宝对杨再新的印象和态度,人们归结为周术宝到长平县时间太短,对杨再新不了解,另一个方面是因为老书记的关系。
    章童俊如今还住在医院疗养,但老书记和杨再新之间的关系,大家都明白。正因为大家明白,周术宝和杨再新之间关系疏远,才让人对杨再新有更好印象。
    不管在什么样的环境里,在什么样的人面前,杨再新总是显得谦逊而有礼貌。只是在国外势力面前、在新书记面前据理力争。
    大家安静而耐心,面上带着微笑,注目地看着这个年轻人。特别是市里过来的人,对杨再新的存在更多是听闻,还是第一次见到这个人。而谭秘书等与杨再新往来多次的人,则是不同,要从这些细节上对这个家伙了解更全面一些。
    “对于长善完全中学招聘教师、招收学生的政策上,我是这样想的。首先,要遵循最初长平县与省城项目投资方所定下的协议,在这协议框架下,讨论细节的操作,使得我县教育,在今后几年内,都能够顺利地推动、提升。
    其次,长善完全中学在管理上,与县教育局、县正府等管理部门有管理上的一致性,又有自身的特殊点,彼此之间的关系和工作上如何融洽处理,这也是今天要讨论的重点内容;
    最后一点,长善完全中学招聘的教师,在业务的培训上、职称、技能的评定、评价上,从属于县里教育管理部门,也还具有一定的特色。
    如何使得长善完全中学的在职教师,与长平县其他学校教师的评价体系上,有机融合起来,我们还要找到必要的借鉴,以后肯定还会不断地进行调整、修改,使得彼此之间减少分歧,体现共同的教书育人的价值。”
    杨再新稍停,与谭秘书、石东富交换一下意见,又继续说,“我们先来讨论第一个问题。当初,县里承诺从县里在岗的教师队伍里直接抽调需要的师资,充实到长善完全中学来任教,这一点,当初也没有谈到具体的要求和操作。
    到秋季招生,长善完全中学这边准备招收两千到三千高一新生,一千七年级新生,和九百小学一年级的新生。
    这些新生中,包括横折县那边的两百名新生。具体的招生如何操作,是划片进行招生,还是分批次招生,对于长善完全中学而言,都是可以接受的。
    如果按照新生填报资源进行招生,我估计对原有学校的冲击会比较大。”说道这里,杨再新看向田杏秋局长,他身边坐着县高级中学、县一中、县二中的校长们。
    杨再新这句话是实话,因为长善完全中学有大笔的钱,可以花费在学生身上。至少,学生在餐费上是有一定补给的。再有就是,长善完全中学在教学条件上,远比其他学校配设要高级。
    这些因素,都会吸引学生和家长,让学生选择到长善完全中学来就读。
    “还是先谈教师的问题吧。目前按计划是高中六十个班额,七年级二十个班额,小学一年级二十个班额,总计是一百个班额,哪怕是按照标准配设教师人数,那也要将近四百人。
    我想,长平县目前在编在岗的教师人数,总体而言是缺额的,特别是乡镇的学校。那么,长善完全中学这边,可调配多少人?然后缺少的部分,我们肯定会对社会进行招聘。田局,教育局那边有没有具体的规划?”
    田杏秋身边的一个人站起来,先自我介绍了。他说教育局负责教师岗位和人事方面的政工股股长,姓龙。
    龙股长说,“杨校长,长平县教师在编人数,总体而言是有缺口的。县城的中小学和教育局等,按照编制,确实存在超员的表象。但实际上,有一些是老教师,年龄偏高,可能过一两年就要退休了。
    在教师队伍里,快要退休的教师身体好的就比较少。所以学校里具体安排工作任务的时候,对这些教师所给的工作量,也都依据身体情况进行酌情减少。
    比如语数外科目的老教师,可能就安排一个班。这样安排,他还是能够坚持上讲台,但如果真安排达标准量的班额,每学期请以两个月病假,对教学反而受到更多影响。
    对这样的情况,我们也到学校与这些教师见过面,做过座谈。这也导致了学校表面人数上超员,实际上讲台的人数却紧缺的主要原因之一。
    乡镇学校的教师缺额就更多一些,教育局和县里所采取的措施,那就是请临时代课的,或乡镇支教教师来填补这些空缺,使得教学工作得以运转。
    当然,我这样说是长平县教师队伍目前实际的情况与困难,但我们对长善完全中学需要教师上岗的情况,是有所准备的。
    采取的做法是,从现有的教师队伍抽调一部分到长善完全中学上岗,空缺的缺额,则对师范毕业生进行招聘,来填补这部分缺额,不至于让学校停止运转。
    今天,需要讨论商定的是,抽调的教师具体名额和科目,还有就是学龄段。具体说来,小学阶段的教师配给几个人,初中的多少人,高中阶段的多少人。另外,对调配到长善完全中学的教师,是以哪种形式过来。过来之后,他们的事业编制会不会动。”
    “从县里已有编制调整进入长善完全中学任教的教师和管理人员,他们的编制不会变。这是之前就议定了,有备忘录的。”石东富说,“对长善完全中学新招聘的教师,县里尽最大努力去争取拿到相应的编制,但结果如何,县里不敢保证。在学校招聘之前,要先对应聘人员,说明这一点。”
    “这个没有问题。”杨再新点头说,“那就先说具体多少人吧,这批人过来,工资如何核算。”

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