我在东京克苏鲁黑门俱乐部第123章致命线索下午,放学教室里。
    “巫女亲手制作的原味护身符……这种广告语怎么样?”
    神河真由美仍然锲而不舍,积极向水谷推荐自己的售卖方案。
    “有点微妙。”
    “总有种说不出的色气。”
    “会被教导主任抓吧?”
    “会的,绝对会的。”
    “神河,你家神社的这个护身符,真有效果吗。”
    “桃花酱要求符?”
    “不……我只是……算了,你继续跟水谷磨叽吧。”
    “唉~什么事你说嘛~桃花酱是不是恋爱了?”
    “恋爱御守,白色情人节八折!”
    “啊,不……我是想问,能驱邪吗?”
    “驱邪?闹鬼了?”
    “我也不是很清楚……”
    “了解一下全套驱鬼服务!”
    “……”
    神河真由美和水谷那个小团体的三人,说着话。
    ……
    旁边。
    苏启翻看着从图书馆里借来的书。
    友树回头看了一眼。
    “浮士德……儿童绘本?”
    “图书室里只有这个。”
    苏启耸了耸肩。
    手里的绘本上,画着卡通化的画,简单的短句故事叙述。
    上帝与魔鬼墨菲托斯打赌,魔鬼认为无论多优秀的人类,终会在诱惑下误入歧途,上帝则认为如博学勤勉的浮士德这样的人类代表,是不会受到诱惑,误入歧途的。
    于是魔鬼找上了博学的浮士德,答应成为他的奴仆,实现他所提出的一切需求,直到他满足为止。
    浮士德满足了,魔鬼就会取走他的灵魂,然后就是浮士德行至各处,体验人间,要求魔鬼实现他的需求,走出理性去感知这个世界的感性,人类的幸福悲哀,且并没有堕入享乐主义和投机主义。
    ……
    《浮士德》
    伟大作家歌德的生平巨著,一部创作时长跨越半个世纪的鸿篇诗剧。
    经历了中世纪的黑暗,文艺复兴之后,重新回归古希腊审美观思潮。
    不论歌剧,诗剧,戏剧,都是体现当时社会思潮的一种形式。
    这部复杂的巨著,蕴含了太多的思潮含义与社会意义,并不能单一解读。
    苏启也不是来解读名著的,而是来找那个名字。
    ……
    苏启看了看手里的绘本,虽然儿童读物比较简略,但故事梗概基本齐全。
    福田百目跟他说的‘墨菲托斯’。
    就是《浮士德》中的角色。
    一个诱人堕落的魔鬼。
    ……
    斩首循环说到魔鬼,说到‘墨菲托斯’的名字。
    是神性物吗?
    苏启心里猜测着。
    《浮士德》篇幅过长,思维导向复杂,几场不同的剧目蕴含不同的主旨,主线思潮又比较泛定义,为描绘文艺复兴时代之后先进思想。
    按照其复杂程度,如果是有神性物,应该大概率也不会是单一神性物。
    这算是根据神秘学知识原理,进行的推理,神性物这种东西的形成,是有一定规律的。
    不论是对人,还是对作品,必然是纯粹而单一的思想,如果同时具备多种思想,大概率是会分裂多个。
    比如安徒生他们锚定的原主,同一个原主就衍生出了‘皇帝的新装’和‘打火匣’等多个神性物。
    ……
    墨菲托斯……
    这会是单独从《浮士德》中,分裂出的一个神性物吗?
    满足人需求的魔鬼?
    或许也有契约什么的?
    苏启推理着斩首循环可能拥有的神性物,这些推理不一定正确,但确实是按照现在他得到的线索,结合神秘学知识原理,推理出的概率最大的可能。
    不过,这些还并不能指出斩首循环的真实身份。
    ……
    苏启合上手里的绘本。
    查出了浮士德和墨菲托斯。
    但这条线索似乎没办法指向更深。
    所以,苏启让它暂时停止在这,转而去思考百目提供给他的另一条线索。
    ……
    没错,中午在苏启的反复询问下。
    百目提供出了两条线索。
    一个是墨菲托斯。
    一个是……
    ……
    “他有要求过我一次重拍视频。”
    “重拍?”
    “说是衣服搞错了。”
    “衣服?哪一期视频?”
    “不存在的转校生那一期。”
    “哪个衣服?”
    “就是鬼的校服,最开始我拍的时候是我们学校的校服。
    后来成片交给他之后,他说是他布景服饰设计错了,这样形象会对应不上,付我钱要求我去重拍了一次。”
    “形象对应不上?这话什么意思?”
    “我也不清楚……”
    ……
    这是苏启中午和百目的对话。
    对话中两个关键点。
    一,布景这些内容是斩首循环设计好,然后让百目拍摄的,形象对应不上,大概是和真正对应的鬼在形象上有误差,怕锚定出错,没有给到对应的鬼身上。
    二,斩首循环知道真正的转校生鬼的形象,他见过?不,应该不对,如果见过那一开始应该不会出错。
    而且之前才推测过对方应该是也是一个入门者,转校生鬼苏启自己都花了不少功夫才见到。
    更大的可能是,对方一开始只是知道这个传说在他们学校,后来才意识到那个学年的校服不一样……
    苏启低着头,线索串联。
    他的脑海里有了一个猜想。
    ……
    斩首循环,很有可能是他们学校的老师或者学生。
    而且……
    苏启在大胆假设下,得出了一个让他有些难以相信的猜想。
    他拿出之前为了解决转校生鬼神进行调查时,抄录下的那一期同级生的信息,他当时拿着这些信息,打过电话,询问樱井玉子的事情。
    一直没扔,没想到现在有了用处。
    苏启一行行名字看过来。
    最终,在一个名字上停了下来。
    找到了,果然有。
    ……
    真的是他吗……
    苏启皱了皱眉。
    这个推理思路虽然很牵强,很多地方跳跃性思维太大,完全是没有证据的无端脑补,编故事。
    但是这么多巧合凑在一起,故事编出来几乎全部能解释的通。
    这就说明,不是完全没可能。
    ……
    算了。
    苏启摇摇头把推理结论暂时放下。
    明天吧,明天去亲口问一下。
    不论是不是他,现在都不算是首要目标,因为锚定已经足够,天狗可能已经出现。
    今明两天,他们要先解决天狗。
    ……

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