第2849章 2948 挫折式教育
不过这些学生们听到王毅说让王诗彧来加入他们，和他们队进行对抗赛，他们多多少少觉得有点受到了侮辱。
让一个刚刚幼儿园毕业的孩子来挑战我们，这不是侮辱是什么？
“毅哥，你让王诗彧和我们一起打对抗赛，这不太好吧？”
那个红队穿8号球衣的学生质疑道。
王毅笑着问道：“怎么不好？”
“我怕会撞伤他。”
红队8号回答。
王毅笑着摇头：“放心，他的身体硬的很，撞不伤，就算你们撞伤了也不用你们负责。”
其他学生们听了，一个个再也没有提出质疑。
很快两队各分成了12个人。
王毅先点了红队的5个首发名字，让那5个首发上场，其中就有那个8号。
他选出来的这5个人都是红队里面实力最强的5个人。
所有学生都没有异议，接着王毅选蓝队的5个人。
选首发控球后卫的时候，王毅直接选择了王诗彧。
这又引起了所有学生的质疑。
“毅哥让王诗彧打首发，这是不是不太好？”
“毅哥，我觉得让王诗彧打替补更好一点。”
在这些学生们看来，王毅就是想让他的儿子来耍耍。
好吧，耍耍他们就认了，但是不能因为你是毅哥的儿子，一上来就抢占了首发的位置啊。
其他这些学生哪一个没有你一个7岁的孩子打的好？
虽然大家都是毅哥的粉丝，但是不得不说毅哥这一次做事确实是不太妥当。
王毅却笑着摇头：“就按我说的，上场吧。”
那些学生们没办法，谁让这学校是毅哥开的，谁让他的爸爸是毅哥。
他们互相看了一眼。
一个个都有些无奈。 这些学生此时正是叛逆期，最容易产生叛逆心理的时候，虽然他们是王毅的粉丝，但是王毅这个做法让他们不爽，这就让几个叛逆心重的孩子心中暗暗生出
了其他的小九九。
尤其是红队的那几个球员。 在他们看来，一哥既然执意要让他这个才刚刚幼儿园毕业的孩子来跟他们这些十二三岁的孩子打，那就要让他尝尝苦头，同时让一哥知道他的做法是不对的
。
此时在王毅旁边站的是他的助教张雨。
没错，此张雨即彼章鱼。
张雨本来是在华立篮球学校总校上学的，但是听到王毅今年在长安分校，于是他跟学校老师说了很多次要来长安分校，跟毅哥一起练。 华立篮球学校总校的那些老师们，一来被张雨不断的纠缠搞得有点烦，二来张雨留在学校老是打架老是惹事，他们都有点压不住这家伙，而这家伙就服王毅
，与其把他留在学校压不住他，还不如让他来找王毅，让王毅来管管他。
三来他们也觉得张雨是个好苗子，让他跟着王毅多学一点。
所以总校的老师们才把他送到了长安分校。
张雨来了之后，王毅并没有让他作为学生跟着自己练，而是让他作为一个助教来跟着自己。
让他从一个教练的角度来感受一下。
这样他才能体会到基本功有多重要，体会到在一场比赛之中战术有多重要，一些细节有多重要。
从而让他在以后的训练中更加注重基本功，在比赛中更加注重细节。
此时张雨在王毅旁边低声说了一句： “毅哥，虽然小彧的实力在同龄孩子中无敌，但是打这些比他跑得快的比他跳的高的，比他身高臂长的十二三岁的孩子来，是不是有点不合适啊，如果他输得
太难看，我怕他会受到太大挫折，从而对自信心产生影响。”
王毅摆了摆手：“不怕他受挫折，就怕他受到的挫折不够大。”
事实上，王毅确实是想让王诗彧受到一些挫折。 之前在加拿大幼儿足球联赛决赛上虽然受了一点挫折，但是从那之后又是一帆风顺，王毅觉得这小家伙无论是篮球之路还是足球之路都走的有点太顺了，这
样可并不一定全是好事，所以得人为的给他制造一些挫折。
今天让王诗彧一上来就和这些十二三岁的孩子来打，而且一上来就是首发控卫，这样一定会让其他孩子们产生不满，从而对王诗彧产生一些敌意。
而其他孩子们对于王诗彧产生敌意之后不给他传球，对手的那些孩子们面对王诗彧一定会狂攻猛打。
如果王诗彧能够扛住这些，这对他来说是很好的锻炼。
如果扛不住这些孩子的敌意，扛不住这些孩子对他的狂攻猛打，扛不住队友们对他的孤立，那么这就是一次很大的挫折。
到时候先看他自己能不能走出来。
如果走出能走出来，那么他的心理足够强大，如果走不出来，王毅会对他进行心理疏导，让他坚强起来。
至于今天的比赛王诗彧能不能赢，王毅根本不在乎。 而且在他看来，虽然王诗彧和这些孩子的水平差距没有想象中的那么大，但是在王诗彧被队友各种孤立，在被对手各种狂攻猛打的情况下，无论比赛输赢，
他的个人表现都会与以往的比赛相比一落千丈。
所以这对王诗彧绝对是一次很好的锻炼的机会。
此时郑浩校长有事来找王毅。
看到王毅竟然让他7岁的儿子和十二三岁的孩子打比赛，他多少有点担心。
来到王毅身边劝道：“你觉得他上去能赢吗？”
王毅摇了摇头：“无论他这一方能不能赢，总之王诗彧都会被队友孤立，都会被对手狂攻猛打。”
郑校长听到这话，品味出了王毅的意思，说道：
“好吧，我知道你是想让孩子受点挫折，可是如果这对他的自信心造成打击怎么办？自信心的培养可不是一时半会儿能成的。” 王毅却摇了摇头说道：“如果他失去了自信心，那样最好，那说明他承受了极大的打击，受到了极大的挫折。等他这次走出来，那么以后再受到类似的打击，
他就不至于在失去信心。”
郑浩校长听到这里，苦笑着点点头： “你和你爸一样，对儿子都是挫折式教育。我记得我原来和你爸在国家队的时候，那时你才十来岁，你爸就让你和青训队打比赛。那场比赛你输了，输的很惨。”
让一个刚刚幼儿园毕业的孩子来挑战我们，这不是侮辱是什么？
“毅哥，你让王诗彧和我们一起打对抗赛，这不太好吧？”
那个红队穿8号球衣的学生质疑道。
王毅笑着问道：“怎么不好？”
“我怕会撞伤他。”
红队8号回答。
王毅笑着摇头：“放心，他的身体硬的很，撞不伤，就算你们撞伤了也不用你们负责。”
其他学生们听了，一个个再也没有提出质疑。
很快两队各分成了12个人。
王毅先点了红队的5个首发名字，让那5个首发上场，其中就有那个8号。
他选出来的这5个人都是红队里面实力最强的5个人。
所有学生都没有异议，接着王毅选蓝队的5个人。
选首发控球后卫的时候，王毅直接选择了王诗彧。
这又引起了所有学生的质疑。
“毅哥让王诗彧打首发，这是不是不太好？”
“毅哥，我觉得让王诗彧打替补更好一点。”
在这些学生们看来，王毅就是想让他的儿子来耍耍。
好吧，耍耍他们就认了，但是不能因为你是毅哥的儿子，一上来就抢占了首发的位置啊。
其他这些学生哪一个没有你一个7岁的孩子打的好？
虽然大家都是毅哥的粉丝，但是不得不说毅哥这一次做事确实是不太妥当。
王毅却笑着摇头：“就按我说的，上场吧。”
那些学生们没办法，谁让这学校是毅哥开的，谁让他的爸爸是毅哥。
他们互相看了一眼。
一个个都有些无奈。 这些学生此时正是叛逆期，最容易产生叛逆心理的时候，虽然他们是王毅的粉丝，但是王毅这个做法让他们不爽，这就让几个叛逆心重的孩子心中暗暗生出
了其他的小九九。
尤其是红队的那几个球员。 在他们看来，一哥既然执意要让他这个才刚刚幼儿园毕业的孩子来跟他们这些十二三岁的孩子打，那就要让他尝尝苦头，同时让一哥知道他的做法是不对的
。
此时在王毅旁边站的是他的助教张雨。
没错，此张雨即彼章鱼。
张雨本来是在华立篮球学校总校上学的，但是听到王毅今年在长安分校，于是他跟学校老师说了很多次要来长安分校，跟毅哥一起练。 华立篮球学校总校的那些老师们，一来被张雨不断的纠缠搞得有点烦，二来张雨留在学校老是打架老是惹事，他们都有点压不住这家伙，而这家伙就服王毅
，与其把他留在学校压不住他，还不如让他来找王毅，让王毅来管管他。
三来他们也觉得张雨是个好苗子，让他跟着王毅多学一点。
所以总校的老师们才把他送到了长安分校。
张雨来了之后，王毅并没有让他作为学生跟着自己练，而是让他作为一个助教来跟着自己。
让他从一个教练的角度来感受一下。
这样他才能体会到基本功有多重要，体会到在一场比赛之中战术有多重要，一些细节有多重要。
从而让他在以后的训练中更加注重基本功，在比赛中更加注重细节。
此时张雨在王毅旁边低声说了一句： “毅哥，虽然小彧的实力在同龄孩子中无敌，但是打这些比他跑得快的比他跳的高的，比他身高臂长的十二三岁的孩子来，是不是有点不合适啊，如果他输得
太难看，我怕他会受到太大挫折，从而对自信心产生影响。”
王毅摆了摆手：“不怕他受挫折，就怕他受到的挫折不够大。”
事实上，王毅确实是想让王诗彧受到一些挫折。 之前在加拿大幼儿足球联赛决赛上虽然受了一点挫折，但是从那之后又是一帆风顺，王毅觉得这小家伙无论是篮球之路还是足球之路都走的有点太顺了，这
样可并不一定全是好事，所以得人为的给他制造一些挫折。
今天让王诗彧一上来就和这些十二三岁的孩子来打，而且一上来就是首发控卫，这样一定会让其他孩子们产生不满，从而对王诗彧产生一些敌意。
而其他孩子们对于王诗彧产生敌意之后不给他传球，对手的那些孩子们面对王诗彧一定会狂攻猛打。
如果王诗彧能够扛住这些，这对他来说是很好的锻炼。
如果扛不住这些孩子的敌意，扛不住这些孩子对他的狂攻猛打，扛不住队友们对他的孤立，那么这就是一次很大的挫折。
到时候先看他自己能不能走出来。
如果走出能走出来，那么他的心理足够强大，如果走不出来，王毅会对他进行心理疏导，让他坚强起来。
至于今天的比赛王诗彧能不能赢，王毅根本不在乎。 而且在他看来，虽然王诗彧和这些孩子的水平差距没有想象中的那么大，但是在王诗彧被队友各种孤立，在被对手各种狂攻猛打的情况下，无论比赛输赢，
他的个人表现都会与以往的比赛相比一落千丈。
所以这对王诗彧绝对是一次很好的锻炼的机会。
此时郑浩校长有事来找王毅。
看到王毅竟然让他7岁的儿子和十二三岁的孩子打比赛，他多少有点担心。
来到王毅身边劝道：“你觉得他上去能赢吗？”
王毅摇了摇头：“无论他这一方能不能赢，总之王诗彧都会被队友孤立，都会被对手狂攻猛打。”
郑校长听到这话，品味出了王毅的意思，说道：
“好吧，我知道你是想让孩子受点挫折，可是如果这对他的自信心造成打击怎么办？自信心的培养可不是一时半会儿能成的。” 王毅却摇了摇头说道：“如果他失去了自信心，那样最好，那说明他承受了极大的打击，受到了极大的挫折。等他这次走出来，那么以后再受到类似的打击，
他就不至于在失去信心。”
郑浩校长听到这里，苦笑着点点头： “你和你爸一样，对儿子都是挫折式教育。我记得我原来和你爸在国家队的时候，那时你才十来岁，你爸就让你和青训队打比赛。那场比赛你输了，输的很惨。”