=环境与人,人与自然=
    怎么说呢?就打一个比方吧,好人如同淡水鱼,坏人如同海水鱼。
    当大环境是好人占据主导时,则整个环境如同淡水,当大环境是坏人占据主导时,则整个环境如同海水。
    淡水鱼把在淡水中生存和发展的技能点点到很高很高,也就希望淡水鱼更多,环境更倾向于淡水。
    海水鱼把在海水中生存和发展的技能点也同样点到很高很高,也就希望海水鱼更多,环境更倾向于海水。
    当然,这其中也不排除一些千万年的老妖怪,同时修炼了淡水鱼的技能点,和海水鱼的技能点,那么这些老妖怪就有可能不在乎这环境是淡水还是海水,当这些老妖怪更想要淡水时,就淡水咯,更想要海水时,就海水咯。
    这也就是为什么,绝大多数不占有绝对碾压的能力的人,都是希望和平,也就是弱者更期望和平,相对而言,弱者比强者更期望和平,弱者在战争中,伤亡率更高,而强者也就不一定了。
    为什么有恐怖主义?为什么有贩毒?为什么有合法政府支持的跨境犯罪集团?
    说白了,就是存在一些表面可能套着淡水鱼的身份的海水鱼,在谋让大环境变成海水的一项项阴谋和阳谋。
    所有的好人,不了解这些,那么所谓的好政府,在海水鱼眼里,那就是灭世大魔王,毁了海水鱼所喜欢的海水环境。
    如果偏激一点,淡水鱼表示:杀人者有罪,可以杀故意非法杀人者。海水鱼就表示:号称杀人者有罪者有罪,可以杀维护不可故意非法杀人者。然后双方就互相掐架咯。
    如果一切追究下去,那么最终,就能够归结到几个方向上:
    1:梦想兼或理想的不同(有人励志要当淡水鱼,要当牧羊人,要当农民,自然也就有人励志要当海水鱼,要当毒贩,要当非法军火商,要当用医生来获取病人所能提供的每一分钱,要当屠夫杀猪宰羊),人各有志,志向在造成潜在危害以及现实危害之前,都不分好坏。
    2:谋生方法不同,有的人读书多,能当教师,律师,法官,医生,作者,编剧,导演;有的人读书少,能当工人,快递员,司机,搬运工;有的人读书少,然后还有各种不好的生活习惯,比如懒惰,对某种事物超出平常人的嗜好,入不敷出,就出现各种个人不足企图用社会来填补,也就为官者贪,为师者知本主义(正规课上尽量不教好学生,然后给学生补课赚取外快),无正当工作者,就存在违法的可能性。
    3:信任危机,好人不相信一个历史上被判定为坏人的人能够成为一个好人,坏人不相信一个历史上被判定为好人的人能够成为一个坏人;当好人不相信坏人,则坏人也不会相信好人;坏人更多的时候,辜负了好人的信任,好人更多的时候,给了不该信任的坏人以信任。
    4:个人坚守问题,还是回到自主,自觉,自律上,有的人的底线是道德,信仰,为了道德和信仰,可以放弃自己的生命;同样的,有的人的底线是个人生命,可以为了个人生命,放弃自己的道德和信仰;说白了就是坚守问题,和死亡相比,你个人觉得哪个更重要?
    4.1:不是建议轻易放弃自己的生命,很多时候,个体不足以解决的问题,群体可以解决,而无论任何个体和群体都不能解决的问题(比如没有治疗方法的疾病,没有防范方法的灾难),那就不是本文的讨论内容了。
    5:无论谁对谁的恶性行为,都可能导致被对待的一方感受到恶意,被恶心到;无论另外一方是站在能力高地(技不如人,被技术性碾压),还是站在道德高地(当时,当势,当事,当人,德不如人),还是站在道理高地(为什么把道德和道理分开来讲呢?很多事情道德解决不了,公说公有理婆说婆有理,清官难断家务事,也就养生出了道德,就如同常规集团军,和特种部队,公平公正公开,相互有些关联,然而既可以一起出现,也可以单独出现)。
    6:现实是什么?在双方都不懂得通识时:手上的筹码更多的人,更不怕两败俱伤,更不怕双输;手上的筹码更少的人,更期望繁荣与共,更希望双赢,更希望全赢;
    6.1:在双方都懂得通识时:手上的筹码更多的人,更期望尽量谁都不要输,谁都不要败,谁都不要因为为了避免失败,而动用非常规手段,这也就是为何穷凶极恶,而为富不仁也能误国误民,危害一方;手上的筹码更少的人,更期望能够相对供需平衡(怎么说呢?所得至少足够解决自己的需求,当然也可能有更高要求),都是想要日子好好过。
    6.2:当筹码是封闭时,也就是筹码始终不增加也不减少,而参与分配筹码的人越来越多时,就出现僧多粥少的情况,那么贫富差距就拉开了,社会动乱就开始了,当生存都是问题的人,当然也就哪急急哪了,先争取生存,然后才有未来;当生存不是问题的人,当然也就是有更多的时间,去关注和生存不相关的内容了,也就是更多的时间谋发展,那么当发现发展需要更多基础时,也就出现了向社会索取,也就是生存不是问题的人,为何还要去做损人利己的事情。
    6.3:破局在哪?破局就在,要尽量让供应,超越人口,然而却不能把人口都养成好吃懒做的态度和生活方式,生活可以更容易,更简单,更美好,然而却不能更懒惰,更无偿,更无能。
    7:回到最开始,海水鱼是一种生存方式,淡水鱼也是一种生存方式,只是因为历史原因,有的家族的祖先是在海水中生存,有的家族的祖先是在海水中生存,无可厚非,能活下来的家族,都是好样的,至少存在;而现在是相知相通的时代,隔行如隔山的时代基本不太可能实现了,除非是涉密,否则就不存在隔行如隔山,也就是以后,信息大爆炸,必然就带来创新大爆炸,学习大爆炸,行业大爆炸(不存在金饭碗,不存在一人一生只干一个行业),以前的通讯是高昂的,所以基本是把通讯用在刀刃上(比如狼烟的军事通讯,驿站的民用通讯,撞钟的时间通讯)那么通讯很少存在碎片式通讯,现在是什么情况呢?通讯几乎触手可及,只要你想,只要你有时间,只要你有准备,信息触手可及,碎片时间也能用于上传自己的碎片化创作,也能用碎片化时间用于下载和观看别人碎片化创作。
    8:如果说以前的人,生活的是一个大尺度的世界的话,现在就是生活在一个小尺度的世界,以前的尺度的下限,可能就是毫米,肉眼可见,以此类推,现在的尺寸,可以是1纳米,一个细菌大小,以后发展下去,还可以是一个夸克大小,一个以太大小。
    8.1:更精细,更精明,更准确,确实是西方人的一种生活态度,比较追求微观,不是引战,中国人是比较追求宏观,比较追求模糊,因为历史上国战带来的血的教训,那就是,如非必要,没必要分的那么清楚,能过就过,不能过就自己努努力。
    8.2:战争如果是一个老师,那么其教会了学生什么?什么是可以用生命去争取的,什么是不该用生命去争取的,什么是不到生死是没必要的,什么是到了生死才是必要的,什么是生可有的,什么是生可无的,什么是死可有的,什么是死可无的;战争还教给了人,其实世界上不是只有战争这么一种解决问题的方法,还有礼貌,还有理解,还有交易,还有商量。
    9:以前的情况,就是自说自话,众说众话,一些话,除非写成书,否则基本不会流传太广,当然有一些更多情况下,被主观接受的,才会流传很广,也就是说,以前的信息传递,人人都是参与者,人人都是审核,人人都是信息传递的最后一公里;现在的情况是什么呢?现在的情况,就是人人都是信息的上传者,人人都可以是信息的审核者(评分,点赞,举报,评论),人人都可以是信息的汇聚者(歌单,书单,厚积薄发),人人都是信息的使用者(涉密内容除外,涉密内容只有相对有限的使用者和审核者)。
    10:人们都说大数据,大数据又怎么样?60亿个肉眼,那也不足以看见细菌,也不存在什么显微镜视角。大数据存在一个下限,一个真实存在的下限,这个下限,就是大数据所有传感器的下限,也就是所有上传到大数据平台中的传感器的保真程度,有多少真实是没有视而不见的。可以有一个盲人摸象,也可以有60亿个盲人摸象,当全都是盲人摸象时,大数据又怎样?哪怕一个明白人都没有,大数据又能怎样?60亿个战五渣,依旧是战五渣扎堆。60亿个糊涂蛋扎堆,依旧是糊涂蛋社会。数量只能解决数量能够解决的问题,数量没法解决数量没法解决的问题,力有所不逮。
    =多元模型=
    创业+创新=新兴产业;创业-创新=重启的旧行业(换汤不换药);创新-创业=用产业规模,来检验创新的通用性和普适性。
    创新大于创业=有心栽花,无心插柳,啥都能去办;创新小于创业=低创新含量,诞生的一刻起,就注定是低端产品;创新=创业=量力而行,量体裁衣,为所为,为所能为,为所该为,为所当为,为所欲为。
    创业+就业=业绩人口;业绩人口-就业=创业,当就业不足以把所有人都安排的明明白白的时候,就注定有人成为了时代就业的弃儿,只能另谋生路,有能力有实力的,那就只能被逼着去创业;业绩人口-创业=就业,当创业不足以把所有人都安排的明明白白的时候,就注定有人就选择了就业,先求稳,再求奇。
    创业+创新+能力+道德+环境=就业+拿钱办事+拿钱听话+规模+消费者+审核者+市场。
    怎么说呢?很多时候,市场就如同天平,在天平能够承受两边的砝码重量时,市场总是不会饱和的,始终是供小于求;在双方高的筹码重量,超过天平能够承受的重量时,就出现市场异常,也就是供大于求,则总有卖不动和必须降价的情况。
    人们只说劣币驱逐良币,却不说良币驱逐良币,劣币驱逐劣币,良币驱逐劣币,是为何?栽赃资本主义,只说缺点,不说优点。
    当消费者的消费行为,不是因为产品的品质因素,那么就是因为产品的价格因素,不是因为产品的价格因素,就是因为产品的品质因素。
    说个比喻,有需要花很多时间和成本制作的高成本食品,以及只需要很少的时间和成品制作的低成本食品,当高成本食品畅销时,说明什么?选择高成本食品的人更多,对应的,低成本食品畅销时,选择低成本食品的人更多。
    市场=广告+审核者选择(质量法,商业法,商贸战争)+经销商选择(看好,认为能够卖出去,不会烂在自己手里,就算囤货也有增值空间能够回收仓储成本)+消费者选择(最终是谁为产品买单?是谁在下游决定了上游能够排放多少水?)+需求(物质需求,情感需求,喜好需求,可有可无而最终决定可有的需求)+产品所能提供(品质,数量,便利,时间效率,工作效率,娱乐效率,学习效率)+竞争者所占有的份额+同行所占有的份额+产品最终流通到那些人的被选清单中(被告知的备胎,还算是好运的,最惨的,还是连备胎都不是,往往需要翻到最后一页,倒数第n页,才能看到的内容)。
    创新,什么是可被学习的优势?什么是可被克服的缺陷?

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