安心的继续看起了手里本子。
第28章
奶奶爷爷爸爸我去上学啦!
宋药拎着自己的小书包，高高兴兴飞速往学校跑。
现在的他越来越喜欢上学啦，尤其是何老师出题全班只有他能全对的时候。
路上遇见的学生与宋药相反。
他们还沉浸在放假时间怎么就过去了中，有气无力的拎着小书包一步一挪，小小的一条路，恨不得走到天荒地老去。
宋药是其中唯一的一个异类。
于是大家都用看幺儿太神奇了的眼神看他。
宋药完全没觉得被看的难受，相反，他更昂首挺胸了呢。
他跑过去的时候，何老师刚好敲下一声锣。
路上本来还慢吞吞想拖延上学时间的孩子们也不敢拖延了，一个个跑的飞快。
学生们陆续像小鸡崽子一样入了教室，九点之前，所有人都坐在了自己的课桌前。
何老师满意的点点头：
大家早上好啊。
老师早上好!
愉快的学习就开始了。
第一节课下课，其他小孩们三三两两的玩起了各种小游戏，只有宋药坐在位置上认认真真继续画他的风扇。
何老师见他也不加入到同学中，有点担心。
这孩子是不是有点独啊。
虽然大树村民风好，一个孩子不合群的话其他孩子不至于欺负他，但孩子嘛，哪有不想和大家一起玩的。
已经逐渐融入老师这个角色的何老师觉得，她应该主动关心孩子们的交际情况。
于是她溜溜达达过去了。
结果一过去，刚好看见一十岁左右的壮实小孩坐在了宋药旁边，好奇地问：
幺儿，你在玩什么啊?
宋药就一本正经的回答：我不是在玩，我是在做风扇。
小孩来了兴趣：哇，就是你上次说的那个可以扇风的风扇吗?这个怎么做呀?
何老师停下脚步，在心里满意的点点头。
不错不错，看来是她想多了。
宋药身边还是有同龄人喜欢找他玩的嘛。
然后就听见宋药说：就是用齿轮，轴承，风扇轴，摇杆，十字
何老师：
她眼睁睁的看着小孩脸上表情从^_^到0o0再到x-x。
最终，他小心翼翼的后退了一步：我突然想起来我想上茅房，我先走了。
然后就火速跑出了教室。
何老师：
宋药这个当事人倒是不在意。
本来还想让对方帮帮忙呢，但想到他们字还没有认全，他就觉得还是算了。
有这个功夫，他自己都可以弄出很大进展了。
小孩立刻将这个小插曲抛在脑后，继续认真构思起了自己的风扇。
何老师却忍不住有点发愁了。
她承认宋药很聪明，是她见过的小孩里面最聪明的了(虽然她也没见过多少小孩)，但是孩子毕竟是孩子，还是需要玩伴的。
刚开学的时候宋药还能和周围同学玩到一起去，下课了也会组团玩玩小游戏，现在他是越来越和同龄人们玩不到一块去了。
之前她还怕他是被孤立了，现在看来玩不到一起去也是有原因的。
不过既然脑子上玩不到一起去，那种只靠体力的应该能一起玩吧?
何老师正想着，一个小孩跑进屋喊人：赵晓东，我们一块去玩斗鸡\吧!
赵晓东正埋头在桌子上画三八线，听见了立刻把笔一放：好啊好啊，我来了!
眼见他们一起就往外跑，何老师犹豫了一下，问：你们不叫宋药一起玩吗?
幺儿?
小孩露出惊慌神情，连连摇头：不不不，我才不要和他玩斗鸡。
赵晓东也跟着一个劲摇头：宋幺儿要是玩我就不玩了。
宋药年纪是小，看着也小，以前他们没跟他玩过斗鸡不知道，自从上学之后，和宋药玩了几次，大家就再也不想和他玩斗鸡了。
这小子贼会撞人，不知道为什么大家都撞，就他撞的最让人站不稳。
每次玩斗鸡只要宋药上场，那就是全场送菜。
所以大家都发誓斗鸡再也不叫宋药了。
尤其是赵晓东，他个子大，撞地上面积也大，上次被宋药撞的屁股还疼呢。
那个小孩就拍他的肩：你放心吧，我绝对不叫他。
赵晓东立刻一脸松了口气的表情。
何老师：
她想了想，估摸着是因为宋药看着就弱弱小小的，胳膊都比别人的细一圈。
斗鸡这种游戏就是孩子们双手抱起一只脚，然后单脚跳着身体冲撞，谁被抱起来的那只脚先落地谁输，方式不限。
何老师没玩过，但她小时候看巷子里男生玩过，这个游戏一般都是靠谁力气大的，宋药本来年纪就小，长的还这么白嫩，其他孩子不敢跟他玩也是正常的吧?
虽然但是，看着小孩在那抿着唇乖巧的写写画画，外面他的同学们却玩得吱哇乱叫，何老师还是怜爱他。
可怜的孩子，怎么就总被同龄人嫌弃呢。
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第28章
奶奶爷爷爸爸我去上学啦!
宋药拎着自己的小书包，高高兴兴飞速往学校跑。
现在的他越来越喜欢上学啦，尤其是何老师出题全班只有他能全对的时候。
路上遇见的学生与宋药相反。
他们还沉浸在放假时间怎么就过去了中，有气无力的拎着小书包一步一挪，小小的一条路，恨不得走到天荒地老去。
宋药是其中唯一的一个异类。
于是大家都用看幺儿太神奇了的眼神看他。
宋药完全没觉得被看的难受，相反，他更昂首挺胸了呢。
他跑过去的时候，何老师刚好敲下一声锣。
路上本来还慢吞吞想拖延上学时间的孩子们也不敢拖延了，一个个跑的飞快。
学生们陆续像小鸡崽子一样入了教室，九点之前，所有人都坐在了自己的课桌前。
何老师满意的点点头：
大家早上好啊。
老师早上好!
愉快的学习就开始了。
第一节课下课，其他小孩们三三两两的玩起了各种小游戏，只有宋药坐在位置上认认真真继续画他的风扇。
何老师见他也不加入到同学中，有点担心。
这孩子是不是有点独啊。
虽然大树村民风好，一个孩子不合群的话其他孩子不至于欺负他，但孩子嘛，哪有不想和大家一起玩的。
已经逐渐融入老师这个角色的何老师觉得，她应该主动关心孩子们的交际情况。
于是她溜溜达达过去了。
结果一过去，刚好看见一十岁左右的壮实小孩坐在了宋药旁边，好奇地问：
幺儿，你在玩什么啊?
宋药就一本正经的回答：我不是在玩，我是在做风扇。
小孩来了兴趣：哇，就是你上次说的那个可以扇风的风扇吗?这个怎么做呀?
何老师停下脚步，在心里满意的点点头。
不错不错，看来是她想多了。
宋药身边还是有同龄人喜欢找他玩的嘛。
然后就听见宋药说：就是用齿轮，轴承，风扇轴，摇杆，十字
何老师：
她眼睁睁的看着小孩脸上表情从^_^到0o0再到x-x。
最终，他小心翼翼的后退了一步：我突然想起来我想上茅房，我先走了。
然后就火速跑出了教室。
何老师：
宋药这个当事人倒是不在意。
本来还想让对方帮帮忙呢，但想到他们字还没有认全，他就觉得还是算了。
有这个功夫，他自己都可以弄出很大进展了。
小孩立刻将这个小插曲抛在脑后，继续认真构思起了自己的风扇。
何老师却忍不住有点发愁了。
她承认宋药很聪明，是她见过的小孩里面最聪明的了(虽然她也没见过多少小孩)，但是孩子毕竟是孩子，还是需要玩伴的。
刚开学的时候宋药还能和周围同学玩到一起去，下课了也会组团玩玩小游戏，现在他是越来越和同龄人们玩不到一块去了。
之前她还怕他是被孤立了，现在看来玩不到一起去也是有原因的。
不过既然脑子上玩不到一起去，那种只靠体力的应该能一起玩吧?
何老师正想着，一个小孩跑进屋喊人：赵晓东，我们一块去玩斗鸡\吧!
赵晓东正埋头在桌子上画三八线，听见了立刻把笔一放：好啊好啊，我来了!
眼见他们一起就往外跑，何老师犹豫了一下，问：你们不叫宋药一起玩吗?
幺儿?
小孩露出惊慌神情，连连摇头：不不不，我才不要和他玩斗鸡。
赵晓东也跟着一个劲摇头：宋幺儿要是玩我就不玩了。
宋药年纪是小，看着也小，以前他们没跟他玩过斗鸡不知道，自从上学之后，和宋药玩了几次，大家就再也不想和他玩斗鸡了。
这小子贼会撞人，不知道为什么大家都撞，就他撞的最让人站不稳。
每次玩斗鸡只要宋药上场，那就是全场送菜。
所以大家都发誓斗鸡再也不叫宋药了。
尤其是赵晓东，他个子大，撞地上面积也大，上次被宋药撞的屁股还疼呢。
那个小孩就拍他的肩：你放心吧，我绝对不叫他。
赵晓东立刻一脸松了口气的表情。
何老师：
她想了想，估摸着是因为宋药看着就弱弱小小的，胳膊都比别人的细一圈。
斗鸡这种游戏就是孩子们双手抱起一只脚，然后单脚跳着身体冲撞，谁被抱起来的那只脚先落地谁输，方式不限。
何老师没玩过，但她小时候看巷子里男生玩过，这个游戏一般都是靠谁力气大的，宋药本来年纪就小，长的还这么白嫩，其他孩子不敢跟他玩也是正常的吧?
虽然但是，看着小孩在那抿着唇乖巧的写写画画，外面他的同学们却玩得吱哇乱叫，何老师还是怜爱他。
可怜的孩子，怎么就总被同龄人嫌弃呢。
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