谢谢老师。
谢谢软软。
老师两只手拿着软软给的小饼干，软软小朋友拿着老师给的糖果，小小的手扯着一左一右的糖纸，相互一本正经的鞠躬。
安安、淼淼在一边鼓掌。
好啦，软软：剩下的小饼干我们一会儿分享。
明明老师拍了拍手，小朋友先来画画吧。
好哦，
淼淼最喜欢画画了!
小朋友们举起小手欢呼起来，屁颠屁颠的跟在老师后面。明明老师从柜台下面拿了一叠图图画，以及一盒水彩笔。
明明老师问：淼淼最喜欢图花花吧?老师把六瓣的花花给你。
淼淼蹦起来：谢谢老师!
明明老师回忆着安安的喜好，将漂亮的小树递给安安。最后是软软，老师看了看剩下的涂涂乐，里面有小公主，小城堡，小花园。
软软说：我想要小城堡。
老师好奇的看着还不到小柜子高的软软。
软软严肃的说：因为很多童话故事里的小公主都是恋爱脑，软软不想要画小公主。老师也要注意，不能做恋爱脑的小公主哦!
她好像被三岁半的小朋友教育了?
茫然.jpg
*
三个小朋友各自拿了一张涂涂乐，软软抱着一盒水彩笔，三人高高兴兴的找了写着图画了圈的区域，找了一张桌子便拉开椅子开始画画。
说是图画，其实是明明老师拿图画纸画出很多可爱的图案，用塑封胶封膜后可以循环使用。
这是小朋友们晨间的游戏。
软软和小朋友们共用一盒水彩笔，没一会儿来的小朋友越来越多了，老师给小朋友做了晨检检查，小朋友们就飞奔过来。平时大家会去自己喜欢的区域拿玩具。
今天见到软软来啦，都非常惊喜。
软软妹妹!
软软你来啦!
软软软软
每个小朋友都是软软的好朋友，大家围在软软的旁边叽叽喳喳的说话。软软一开始还甜甜的跟大家打招呼，后来小朋友越来越多啦。
都想要跟软软说话，小小的过道围得水泄不通。
你们把路都堵了，我都过不去了!
软软听见声音，扭过头，闻倩倩背着书包站在过道前。被人堵得根本就顾不去，气得小眉毛都拧紧了。声音又尖又刺耳。
小团子皱了皱眉头，再看看众人：的确周围的小朋友很多很多，周围都是游戏区本来就没有多少过道，现在更是被堵得过不去人了。
她双手环胸很不高兴的道。
闻倩倩说的是实话，但是闻倩倩平时就很爱欺负小朋友，扯小朋友的辫子，老师说上课的时候要安静
软软不想因为自己的原因让小朋友批评，而且堵住过道的确是小朋友的问题，但是造成这个原因的始作俑者是她，所以软软认为自己有责任站出来。
我们不小心堵路啦，一会明明老师要来找我们了。软软举起手手提议：我们去玩娃娃家吧!
娃娃家在教室靠窗户，没有柜子隔开，所以有辣么大辣么大的空间。这样就不会堵住小朋友的路了!
还可以和好朋友一起玩。
刚才还有点不开心的小朋友，这会儿都高兴的附和起来。
好呀。
正好我也不想画画了。
我们把画收起来吧!
安安和淼淼率先同意，将小画笔给塞进笔筒里，把涂涂乐还给老师。
小朋友们高高兴兴的冲向娃娃家。
有的小朋友给洋娃娃梳头，
有的小朋友给洋娃娃盖被子，
有的小朋友给洋娃娃喂饭。
还有的小朋友吵着要做孩子的爸爸妈妈，大家拿出水果切切乐，拿出碗筷，玩的不亦乐乎。
闻倩倩皱了皱眉头，看着已经不堵了的过道，再看看被人围着的软软，心里却没有感觉到开心。反而更不开心了。
她生气的放下书包，拿出夹珠子玩具自己玩。
闻倩倩的身边没有人，她一个人玩的好无聊，看向软软软软怀里抱着洋娃娃，温柔的摇啊摇，在哄洋娃娃睡觉呢。
可是软软的脸蛋粉嘟嘟的，眼睫毛又长又密像是小刷子，还有嘴巴软红软红的。
明明软软更像芭比娃娃呀!
闻倩倩看着自己的玩具，觉得可无聊透了，将已经捡出来的玻璃珠哗啦倒进小盘子里。巨大的声音吸引了好多人的注意，闻倩倩听妈妈说过，很吵的声音叫做噪音。
但她心里还有一点点期待的。
这样会不会吸引软软的注意力啊?
闻倩倩不明白为什么她总想针对软软，又想吸引软软的注意力，最好软软可以跟她一起玩!
可是。
软软认真的抱着宝宝，像是温柔的妈妈一般哄着小朋友入睡，根本没有看她。
闻倩倩泄气的嘟起嘴，不开心。
软软真讨厌!
怎么她跟好多好多小朋友都是朋友，就是不跟她玩。
闻倩倩独自生闷气，一直到晨间游戏结束，老师一面说着今早晨检时发现的问题，一面告诉小朋友：软软小盆友今天带来了小饼干跟大家分享。有交换的小朋友可以交换，没有的可以给软软一个拥抱。
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谢谢软软。
老师两只手拿着软软给的小饼干，软软小朋友拿着老师给的糖果，小小的手扯着一左一右的糖纸，相互一本正经的鞠躬。
安安、淼淼在一边鼓掌。
好啦，软软：剩下的小饼干我们一会儿分享。
明明老师拍了拍手，小朋友先来画画吧。
好哦，
淼淼最喜欢画画了!
小朋友们举起小手欢呼起来，屁颠屁颠的跟在老师后面。明明老师从柜台下面拿了一叠图图画，以及一盒水彩笔。
明明老师问：淼淼最喜欢图花花吧?老师把六瓣的花花给你。
淼淼蹦起来：谢谢老师!
明明老师回忆着安安的喜好，将漂亮的小树递给安安。最后是软软，老师看了看剩下的涂涂乐，里面有小公主，小城堡，小花园。
软软说：我想要小城堡。
老师好奇的看着还不到小柜子高的软软。
软软严肃的说：因为很多童话故事里的小公主都是恋爱脑，软软不想要画小公主。老师也要注意，不能做恋爱脑的小公主哦!
她好像被三岁半的小朋友教育了?
茫然.jpg
*
三个小朋友各自拿了一张涂涂乐，软软抱着一盒水彩笔，三人高高兴兴的找了写着图画了圈的区域，找了一张桌子便拉开椅子开始画画。
说是图画，其实是明明老师拿图画纸画出很多可爱的图案，用塑封胶封膜后可以循环使用。
这是小朋友们晨间的游戏。
软软和小朋友们共用一盒水彩笔，没一会儿来的小朋友越来越多了，老师给小朋友做了晨检检查，小朋友们就飞奔过来。平时大家会去自己喜欢的区域拿玩具。
今天见到软软来啦，都非常惊喜。
软软妹妹!
软软你来啦!
软软软软
每个小朋友都是软软的好朋友，大家围在软软的旁边叽叽喳喳的说话。软软一开始还甜甜的跟大家打招呼，后来小朋友越来越多啦。
都想要跟软软说话，小小的过道围得水泄不通。
你们把路都堵了，我都过不去了!
软软听见声音，扭过头，闻倩倩背着书包站在过道前。被人堵得根本就顾不去，气得小眉毛都拧紧了。声音又尖又刺耳。
小团子皱了皱眉头，再看看众人：的确周围的小朋友很多很多，周围都是游戏区本来就没有多少过道，现在更是被堵得过不去人了。
她双手环胸很不高兴的道。
闻倩倩说的是实话，但是闻倩倩平时就很爱欺负小朋友，扯小朋友的辫子，老师说上课的时候要安静
软软不想因为自己的原因让小朋友批评，而且堵住过道的确是小朋友的问题，但是造成这个原因的始作俑者是她，所以软软认为自己有责任站出来。
我们不小心堵路啦，一会明明老师要来找我们了。软软举起手手提议：我们去玩娃娃家吧!
娃娃家在教室靠窗户，没有柜子隔开，所以有辣么大辣么大的空间。这样就不会堵住小朋友的路了!
还可以和好朋友一起玩。
刚才还有点不开心的小朋友，这会儿都高兴的附和起来。
好呀。
正好我也不想画画了。
我们把画收起来吧!
安安和淼淼率先同意，将小画笔给塞进笔筒里，把涂涂乐还给老师。
小朋友们高高兴兴的冲向娃娃家。
有的小朋友给洋娃娃梳头，
有的小朋友给洋娃娃盖被子，
有的小朋友给洋娃娃喂饭。
还有的小朋友吵着要做孩子的爸爸妈妈，大家拿出水果切切乐，拿出碗筷，玩的不亦乐乎。
闻倩倩皱了皱眉头，看着已经不堵了的过道，再看看被人围着的软软，心里却没有感觉到开心。反而更不开心了。
她生气的放下书包，拿出夹珠子玩具自己玩。
闻倩倩的身边没有人，她一个人玩的好无聊，看向软软软软怀里抱着洋娃娃，温柔的摇啊摇，在哄洋娃娃睡觉呢。
可是软软的脸蛋粉嘟嘟的，眼睫毛又长又密像是小刷子，还有嘴巴软红软红的。
明明软软更像芭比娃娃呀!
闻倩倩看着自己的玩具，觉得可无聊透了，将已经捡出来的玻璃珠哗啦倒进小盘子里。巨大的声音吸引了好多人的注意，闻倩倩听妈妈说过，很吵的声音叫做噪音。
但她心里还有一点点期待的。
这样会不会吸引软软的注意力啊?
闻倩倩不明白为什么她总想针对软软，又想吸引软软的注意力，最好软软可以跟她一起玩!
可是。
软软认真的抱着宝宝，像是温柔的妈妈一般哄着小朋友入睡，根本没有看她。
闻倩倩泄气的嘟起嘴，不开心。
软软真讨厌!
怎么她跟好多好多小朋友都是朋友，就是不跟她玩。
闻倩倩独自生闷气，一直到晨间游戏结束，老师一面说着今早晨检时发现的问题，一面告诉小朋友：软软小盆友今天带来了小饼干跟大家分享。有交换的小朋友可以交换，没有的可以给软软一个拥抱。
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