邵铭已经低头，拿了手机快速打开了音乐软件，把音量调了最低，按了播放之后塞进了手腕那截衣袖里。
过来。他轻声道。
祝童依言把耳朵凑过去。
耳畔微暖，邵铭把手绕过他脑后，贴在了他的耳朵上，中间隔着一只硬邦邦的手机，几根修长的手指无处安放，有意无意地撩拨着他的耳廓。
祝童有一瞬间的颤栗，很快又被钻进耳膜的声音吸引了注意力。
他没听过这些歌，教室里的人都在吐槽着老土，祝童却听不出来。
曲调比较轻快，歌词很密集，还比较有气势。
他听着突然皱了皱眉，这歌我可能唱不了。
邵铭挑眉道：为什么?
祝童道：我肺活量不太好，唱这个可能会喘。
这首歌词曲太连贯，他可能都来不及换气。
为了自然地给祝童听歌，邵铭此时一只手是搭在他肩上的，两个人距离很近。
祝童一边听歌，一边偏头跟他说话，轻柔的气息正面打在邵铭的脸上。
一句很正常的话，听得邵铭心里痒痒挠似的，他喉咙干咽了一下，声音微哑：怎么喘?
祝童道：就气喘，可能跟不上节奏，会拖其他人后腿的。
邵铭：
少年的侧脸近在咫尺，虽然脸上还是没多少肉，但是养了这么多天，看起来也红润了不少。
他脖颈纤细而白净，吐出的呼吸温热均匀，如果真的气喘乱了呼吸，这张脸又会是什么样子?
邵铭心思微乱，无意识道：是吗?
祝童点头：嗯。
他得去跟时老师说一下，大合唱他还是不要参加了。
两分多钟的歌曲很快播放完，结束之后音乐自动停止。
祝童抬起头道：听完了。
邵铭却没动，手还放在他耳朵上。
忽然讲台上一道视线看过来，祝童?你跟邵铭在讨论什么?有什么想说的吗?
时温书因为祝童身体不好，一直对他更关注一些，抬头看过去，却见他最关注的两个学生正在低头说悄悄话，不由得有点好奇。
然而他俩的悄悄话看在学生眼里，可就不是那么回事了。
谁说悄悄话还带捂住一边耳朵从另一边耳朵说的?
那两个人到底在干什么!!
教室里越来越多的视线集中在他俩身上，祝童转头看了看搭在他右边肩膀上的手，下意识提醒他道：你手机
邵铭已经自然而然地收回手道：没讨论什么，他耳朵有点凉，我给他捂捂。
全班：
他耳朵凉为什么要你给他捂!
不等有人发出疑问，邵铭又道：对了老师，合唱前面能加一个词朗诵吗?我嗓子不太好，可能唱不了，最好是两个人的，我跟我同桌一起，不然一个人朗诵我太孤独了。
实力诠释什么叫睁眼说瞎话。
这样中气十足的嗓门都叫嗓子不好，那他们班这次的合唱估计直接凉凉了。
还要和他同桌一起?
不轨的心思昭然若揭!
但是优秀的学生总是有特权的，时温书道：这样也行，这首歌本来也是有朗诵词的，原本的词是男女一起朗诵的，不过咱们班男生多，你和祝童一起朗诵也行，词虽然少了点，但是重在参与，那就这么定了。
时温书一锤定音。
他又叫文艺委员去办公室里搬了音响，打算在自习课的时候给大家单曲循环一下，熟悉了调子之后练习起来就方便多了。
祝童还在一脸懵逼。
你嗓子不好吗?
邵铭道：你觉得呢?
祝童：
他觉得他嗓子挺好的。
那他为什么要说嗓子不好，明明是自己肺不好。
虽然这个理由说什么可能会让人觉得他矫情。
唱歌而已，肺不好可以小声一点，有什么不能唱的?
他的不合群也可能会让其他人觉得扫兴。
可现在他不唱歌是邵铭帮他提出来的，邵铭成天嬉皮笑脸，在班上和谁都说得上话，学神的特殊性深入人心，就算知道他是真的不想唱歌，也没人说什么。
祝童突然笑了笑：谢谢。
邵铭道：不用谢，其实我是真的不想唱。
祝童不解道：为什么?
邵铭沉吟片刻，说：因为很蠢。
?
祝童一开始还不明白是怎么个蠢法，直到班上进行了第一次合唱。
如果说歌曲的原唱听起来是众志成城坚韧不屈，三班的合唱就是人妖混战，群魔乱舞。
地道战嘿地道战，埋伏下神兵千千万
合唱是参差不齐，独唱是五音不全。
祝童觉得自己的耳膜每天都在遭受非人的考验。
需要这个吗?邵铭突然递给他两只棉花球。
祝童觉得他真是装备齐全。
不过他拒绝了。
虽然耳朵备受折磨，但是这种热闹的氛围，还挺有意思的。
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过来。他轻声道。
祝童依言把耳朵凑过去。
耳畔微暖，邵铭把手绕过他脑后，贴在了他的耳朵上，中间隔着一只硬邦邦的手机，几根修长的手指无处安放，有意无意地撩拨着他的耳廓。
祝童有一瞬间的颤栗，很快又被钻进耳膜的声音吸引了注意力。
他没听过这些歌，教室里的人都在吐槽着老土，祝童却听不出来。
曲调比较轻快，歌词很密集，还比较有气势。
他听着突然皱了皱眉，这歌我可能唱不了。
邵铭挑眉道：为什么?
祝童道：我肺活量不太好，唱这个可能会喘。
这首歌词曲太连贯，他可能都来不及换气。
为了自然地给祝童听歌，邵铭此时一只手是搭在他肩上的，两个人距离很近。
祝童一边听歌，一边偏头跟他说话，轻柔的气息正面打在邵铭的脸上。
一句很正常的话，听得邵铭心里痒痒挠似的，他喉咙干咽了一下，声音微哑：怎么喘?
祝童道：就气喘，可能跟不上节奏，会拖其他人后腿的。
邵铭：
少年的侧脸近在咫尺，虽然脸上还是没多少肉，但是养了这么多天，看起来也红润了不少。
他脖颈纤细而白净，吐出的呼吸温热均匀，如果真的气喘乱了呼吸，这张脸又会是什么样子?
邵铭心思微乱，无意识道：是吗?
祝童点头：嗯。
他得去跟时老师说一下，大合唱他还是不要参加了。
两分多钟的歌曲很快播放完，结束之后音乐自动停止。
祝童抬起头道：听完了。
邵铭却没动，手还放在他耳朵上。
忽然讲台上一道视线看过来，祝童?你跟邵铭在讨论什么?有什么想说的吗?
时温书因为祝童身体不好，一直对他更关注一些，抬头看过去，却见他最关注的两个学生正在低头说悄悄话，不由得有点好奇。
然而他俩的悄悄话看在学生眼里，可就不是那么回事了。
谁说悄悄话还带捂住一边耳朵从另一边耳朵说的?
那两个人到底在干什么!!
教室里越来越多的视线集中在他俩身上，祝童转头看了看搭在他右边肩膀上的手，下意识提醒他道：你手机
邵铭已经自然而然地收回手道：没讨论什么，他耳朵有点凉，我给他捂捂。
全班：
他耳朵凉为什么要你给他捂!
不等有人发出疑问，邵铭又道：对了老师，合唱前面能加一个词朗诵吗?我嗓子不太好，可能唱不了，最好是两个人的，我跟我同桌一起，不然一个人朗诵我太孤独了。
实力诠释什么叫睁眼说瞎话。
这样中气十足的嗓门都叫嗓子不好，那他们班这次的合唱估计直接凉凉了。
还要和他同桌一起?
不轨的心思昭然若揭!
但是优秀的学生总是有特权的，时温书道：这样也行，这首歌本来也是有朗诵词的，原本的词是男女一起朗诵的，不过咱们班男生多，你和祝童一起朗诵也行，词虽然少了点，但是重在参与，那就这么定了。
时温书一锤定音。
他又叫文艺委员去办公室里搬了音响，打算在自习课的时候给大家单曲循环一下，熟悉了调子之后练习起来就方便多了。
祝童还在一脸懵逼。
你嗓子不好吗?
邵铭道：你觉得呢?
祝童：
他觉得他嗓子挺好的。
那他为什么要说嗓子不好，明明是自己肺不好。
虽然这个理由说什么可能会让人觉得他矫情。
唱歌而已，肺不好可以小声一点，有什么不能唱的?
他的不合群也可能会让其他人觉得扫兴。
可现在他不唱歌是邵铭帮他提出来的，邵铭成天嬉皮笑脸，在班上和谁都说得上话，学神的特殊性深入人心，就算知道他是真的不想唱歌，也没人说什么。
祝童突然笑了笑：谢谢。
邵铭道：不用谢，其实我是真的不想唱。
祝童不解道：为什么?
邵铭沉吟片刻，说：因为很蠢。
?
祝童一开始还不明白是怎么个蠢法，直到班上进行了第一次合唱。
如果说歌曲的原唱听起来是众志成城坚韧不屈，三班的合唱就是人妖混战，群魔乱舞。
地道战嘿地道战，埋伏下神兵千千万
合唱是参差不齐，独唱是五音不全。
祝童觉得自己的耳膜每天都在遭受非人的考验。
需要这个吗?邵铭突然递给他两只棉花球。
祝童觉得他真是装备齐全。
不过他拒绝了。
虽然耳朵备受折磨，但是这种热闹的氛围，还挺有意思的。
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