在魔法大学伪装天才后我告白了 第111节
第66章 双双破防
中午, 希尔诺做了一个梦。
一个难以启齿的梦。
梦里，他拿下了飞行马拉松赛的冠军，在比赛重新举办的那一天。
他笑得很开心, 看着不远处为自己鼓掌的尤珈老师。
那位明星选手为自己戴上了金牌，给自己竖起了大拇指。
无论是技术能力还是精神品质，希尔诺都非常敬佩对方。
但他仍旧在心中默默地想, 如果是尤珈老师为自己颁奖, 那该有多好。
比赛结束后，他跟着老师回到了办公室。
老师说，他比赛了一天, 太累了, 今晚就不用上课。
只将准备好的习题拿出来，让自己回去慢慢看。
在老师弯腰翻找习题的空隙，他拿出了准备好的惊喜，将自己的五枚奖牌挂到了尤珈老师的脖子上。
老师很惊讶，转过身问他为什么这么做。
他说既然老师将飞行赛的全部金牌都给了自己, 那自己也想把全部的金牌给对方。
尤珈老师看着自己，无奈地笑了笑。
——梦境截止到这里，都还和现实一样。
紧接着, 这份本应单纯的、充满师生情谊的梦, 松软地陷入潮湿幽暗的贪欲。
尤珈老师将奖牌放到一边的桌子上, 轻笑着说，比起奖牌，更希望自己送别的东西。
别的什么东西？
他的问题被捂进一个缠绵的吻中。
唇齿间尽是对方的气味。
手腕被轻轻牵动, 视线被缠绕覆盖。
他被带入对方的怀中, 被压向宽大的桌面。
双脚离地, 在空中晃荡。
脚腕被一只手轻松捏住, 又被折向胸前。
疼吗？老师问。
他哽咽摇头，说不出完整的话。
……
中午，脸红心跳，觉得自己是这个世界上最卑劣的人。
晚上，心如止水，觉得自己是这个世界上最卑劣的人。
茫然地看着荧幕上的卡通画面，茫然地听着温柔的机械音讲述着安全知识，茫然地坐在沙发上。
可爱的动物角色模拟着校园的场景，为青春期的孩子们讲述保护自己的常识。
希尔诺开始有些厌弃自己了。
尤珈老师担心他，关爱他，于是为他找来了这样的影片，希望他能够不被侵扰。
而他却做着亵渎对方的梦，却可耻地将对方当做性幻想的对象，却认为对方会给自己亲口讲解那些暧昧的事情。
——希尔诺，你怎么敢的？
鼻尖发酸。
是想要打喷嚏，还是想哭？
有什么区别吗……
只要他表现出这样脆弱的一面，尤珈老师便又会关心地看着他。
他又会获得老师的照顾，又会获得与老师亲近的机会。
老师不会知道他所关爱的学生，心底里原来对他怀有这样龌龊的心思。
他借着老师的偏爱，满足着自己的私心。
希尔诺开始相当厌弃自己了。
……
等第一期课程播放完毕，尤珈打开了客厅的灯。
他转过头想考希尔诺些问题。
却见到他的学生低着头，双手紧紧握成拳。
“希尔诺？”
没有回答。
尤珈心下一沉。
他试探着伸出手，想要触碰对方的肩膀。
他的学生后退着避开了。
手悬停在空中，僵硬了一瞬，又若无其事地收回。
“你……怎么了？里面是有什么内容，让你感到不舒服吗？”尤珈轻声问。
或许，他单纯的学生终于明白了，他们之间应该保持距离。
或许，希尔诺终于回味过来，他的老师是一个危险的值得警惕的人。
或许，自己被讨厌了。
“你如果觉得累……”尤珈的话说到一半，突兀地停止了。
他听到了轻轻的抽泣，来自于希尔诺。
希尔诺哭了。
因为……自己？
沉默地坐在沙发的另一端，连视线都收了回来。
希尔诺其实不喜欢让别人看到自己哭的样子，他知道。
失神地盯着眼前的荧幕，荧幕上的画面定格在最后的互动题目。
【如果一个比你年长的人想要亲近你，甚至暧昧地触碰你，你该怎么做？】
【答案是：远离对方，向父母、老师等人求助。】
那如果这个年长的人就是老师呢？
尤珈自嘲地笑了笑。
虽然希尔诺早就成年，虽然希尔诺已经毕业，虽然他们已经不算校园里的师生，虽然希尔诺曾经表示喜欢自己……
希尔诺终于开始讨厌自己了。
也好，这一天总会来临的。
他知道，会有这么一天的。
他早就做好了准备，不是么？
他早就猜到了希尔诺的反应，不是么？
他本来就没可能让对方一直喜欢自己的。
希尔诺总有一天会离开自己的。
当然，现在的时间比预计的早了一些，希尔诺甚至都还没有成为大魔法师，甚至都还没成为自己的徒弟。
没关系，希尔诺开心就好。
没关系，自己那一堆破知识，本来也不值得希尔诺那么痛苦地去追逐。
没关系，希尔诺才是最重要的，自己的计划根本无所谓。
没关系，只要希尔诺说不想看他，他会做到的。
……
泪眼模糊中，四周安静得异常。
明明是普通的安全教育课，自己却当场哭了出来，甚至拒绝老师关切的触碰。
尤珈老师肯定生气了吧。
总是不合时宜地哭，自顾自地缠着对方，心里潜藏着窥觊……谁会喜欢这样的人？
希尔诺不敢抬起头，不敢去看老师现在的表情。
生气？失望？嫌弃？
脑子里发热，浑身没有力气，就连呼吸都觉得费力，手脚冰凉。
自己一天天的到底在做什么……
等等，好像真的有点……
希尔诺感觉到头颅轻飘飘，轻得像一枚沉重的西瓜，重得像一轮轻扬的风筝，是西瓜在脖子上挂着风筝线漂浮。
西瓜熟了。
熟得发烫。
“老师……”他呼吸急促，终于抬起头看向了尤珈老师的方向，发出的声音如同生锈的口琴，沙哑陌生。
他看见尤珈老师原本如一尊石像的身影，松动了。
老师也转过头来看向自己。
眼中的情绪，由漆黑一片转化得清晰可辨，那是震惊和担忧。
中午, 希尔诺做了一个梦。
一个难以启齿的梦。
梦里，他拿下了飞行马拉松赛的冠军，在比赛重新举办的那一天。
他笑得很开心, 看着不远处为自己鼓掌的尤珈老师。
那位明星选手为自己戴上了金牌，给自己竖起了大拇指。
无论是技术能力还是精神品质，希尔诺都非常敬佩对方。
但他仍旧在心中默默地想, 如果是尤珈老师为自己颁奖, 那该有多好。
比赛结束后，他跟着老师回到了办公室。
老师说，他比赛了一天, 太累了, 今晚就不用上课。
只将准备好的习题拿出来，让自己回去慢慢看。
在老师弯腰翻找习题的空隙，他拿出了准备好的惊喜，将自己的五枚奖牌挂到了尤珈老师的脖子上。
老师很惊讶，转过身问他为什么这么做。
他说既然老师将飞行赛的全部金牌都给了自己, 那自己也想把全部的金牌给对方。
尤珈老师看着自己，无奈地笑了笑。
——梦境截止到这里，都还和现实一样。
紧接着, 这份本应单纯的、充满师生情谊的梦, 松软地陷入潮湿幽暗的贪欲。
尤珈老师将奖牌放到一边的桌子上, 轻笑着说，比起奖牌，更希望自己送别的东西。
别的什么东西？
他的问题被捂进一个缠绵的吻中。
唇齿间尽是对方的气味。
手腕被轻轻牵动, 视线被缠绕覆盖。
他被带入对方的怀中, 被压向宽大的桌面。
双脚离地, 在空中晃荡。
脚腕被一只手轻松捏住, 又被折向胸前。
疼吗？老师问。
他哽咽摇头，说不出完整的话。
……
中午，脸红心跳，觉得自己是这个世界上最卑劣的人。
晚上，心如止水，觉得自己是这个世界上最卑劣的人。
茫然地看着荧幕上的卡通画面，茫然地听着温柔的机械音讲述着安全知识，茫然地坐在沙发上。
可爱的动物角色模拟着校园的场景，为青春期的孩子们讲述保护自己的常识。
希尔诺开始有些厌弃自己了。
尤珈老师担心他，关爱他，于是为他找来了这样的影片，希望他能够不被侵扰。
而他却做着亵渎对方的梦，却可耻地将对方当做性幻想的对象，却认为对方会给自己亲口讲解那些暧昧的事情。
——希尔诺，你怎么敢的？
鼻尖发酸。
是想要打喷嚏，还是想哭？
有什么区别吗……
只要他表现出这样脆弱的一面，尤珈老师便又会关心地看着他。
他又会获得老师的照顾，又会获得与老师亲近的机会。
老师不会知道他所关爱的学生，心底里原来对他怀有这样龌龊的心思。
他借着老师的偏爱，满足着自己的私心。
希尔诺开始相当厌弃自己了。
……
等第一期课程播放完毕，尤珈打开了客厅的灯。
他转过头想考希尔诺些问题。
却见到他的学生低着头，双手紧紧握成拳。
“希尔诺？”
没有回答。
尤珈心下一沉。
他试探着伸出手，想要触碰对方的肩膀。
他的学生后退着避开了。
手悬停在空中，僵硬了一瞬，又若无其事地收回。
“你……怎么了？里面是有什么内容，让你感到不舒服吗？”尤珈轻声问。
或许，他单纯的学生终于明白了，他们之间应该保持距离。
或许，希尔诺终于回味过来，他的老师是一个危险的值得警惕的人。
或许，自己被讨厌了。
“你如果觉得累……”尤珈的话说到一半，突兀地停止了。
他听到了轻轻的抽泣，来自于希尔诺。
希尔诺哭了。
因为……自己？
沉默地坐在沙发的另一端，连视线都收了回来。
希尔诺其实不喜欢让别人看到自己哭的样子，他知道。
失神地盯着眼前的荧幕，荧幕上的画面定格在最后的互动题目。
【如果一个比你年长的人想要亲近你，甚至暧昧地触碰你，你该怎么做？】
【答案是：远离对方，向父母、老师等人求助。】
那如果这个年长的人就是老师呢？
尤珈自嘲地笑了笑。
虽然希尔诺早就成年，虽然希尔诺已经毕业，虽然他们已经不算校园里的师生，虽然希尔诺曾经表示喜欢自己……
希尔诺终于开始讨厌自己了。
也好，这一天总会来临的。
他知道，会有这么一天的。
他早就做好了准备，不是么？
他早就猜到了希尔诺的反应，不是么？
他本来就没可能让对方一直喜欢自己的。
希尔诺总有一天会离开自己的。
当然，现在的时间比预计的早了一些，希尔诺甚至都还没有成为大魔法师，甚至都还没成为自己的徒弟。
没关系，希尔诺开心就好。
没关系，自己那一堆破知识，本来也不值得希尔诺那么痛苦地去追逐。
没关系，希尔诺才是最重要的，自己的计划根本无所谓。
没关系，只要希尔诺说不想看他，他会做到的。
……
泪眼模糊中，四周安静得异常。
明明是普通的安全教育课，自己却当场哭了出来，甚至拒绝老师关切的触碰。
尤珈老师肯定生气了吧。
总是不合时宜地哭，自顾自地缠着对方，心里潜藏着窥觊……谁会喜欢这样的人？
希尔诺不敢抬起头，不敢去看老师现在的表情。
生气？失望？嫌弃？
脑子里发热，浑身没有力气，就连呼吸都觉得费力，手脚冰凉。
自己一天天的到底在做什么……
等等，好像真的有点……
希尔诺感觉到头颅轻飘飘，轻得像一枚沉重的西瓜，重得像一轮轻扬的风筝，是西瓜在脖子上挂着风筝线漂浮。
西瓜熟了。
熟得发烫。
“老师……”他呼吸急促，终于抬起头看向了尤珈老师的方向，发出的声音如同生锈的口琴，沙哑陌生。
他看见尤珈老师原本如一尊石像的身影，松动了。
老师也转过头来看向自己。
眼中的情绪，由漆黑一片转化得清晰可辨，那是震惊和担忧。