第141章 衡儿番外篇
一晃三个月过去了，吴雨萌已经不再是一个懵懵懂懂的小女孩儿了，自从刘衡走后，他便向村长请示，代替刘衡继续免费教学。吴雨萌便成了这个小村庄的第一位女夫子，不得不说，刘衡带出来的学生还真是可以胜任这一职务。
短短半个月的时间，吴雨萌就收获了许多的好评，所有的孩子都愿意上她的课，她的课程也是这所学堂里最受欢迎的。
这天，刘衡来到了母亲的房间
“娘，孩儿想要去找她”
“好，娘支持你。真的不用娘和你一起去吗？”
罗子乔再次确认道
“娘，您就好好在家待着吧，我会和她说清楚，我相信她一定会接受我的。娘，您就在家等我的好消息吧”
“好，好孩子，不把我儿媳妇儿带回来，你也不要回来了”
“哈哈，好，娘，我先回去收拾了”
刘衡回到自己的住处简单的收拾了一下，第二日便踏上了那个有他心爱的姑娘的地方。
蜀道难
唐·李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
“这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。
至于本诗是否有更深的寓意，历代有各种不同看法。然而就诗论诗，不一定强析有寓意。但从诗中，“所守或匪亲，化为狼与豺”看，却是在写蜀地山川峻美的同时，告诫当局，蜀地险要，应好好用人防守。
诗采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。全诗感情强烈，一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。”
“同学们，都听明白了吗？”
当刘衡到达这个地方，第一眼看见的便是那个可爱的女孩儿在教孩子们学习那首蜀道难。这是他曾经教过她的，没想到她可以作用的这么好。甚至比他讲的还要生动，难怪村长说她的课受到所有人的一致好评了。
刘衡静静的看着心爱的姑娘生动的给孩子们授课，看她手舞足蹈的样子，心里也很是为她高兴。没想到一别半年，她竟然变化如此之大。
“铃铃铃，好了，同学们今天的课就到这里，下课”
“夫子再见”
“同学们再见”
当同学们都离开学堂，吴雨萌收拾好自己的教科书，也出了教室。当她走出教室的一瞬间，便看见了那个她朝思暮想的人正在她的眼前。她以为自己眼花了，揉了揉眼睛，可那个人依旧在她眼前。
吴雨萌自言自语了一句
“我是太想他了吗？怎么出现了幻觉”
刘衡看见吴雨萌可爱的模样，笑了笑道
“萌萌，是我啊，你没有出现幻觉，我回来了。”
吴雨萌瞪大了双眼，不可思议的倒退了两步，她捂住了自己的嘴巴，结结巴巴的说道
“先，先生，你，你怎么回来了？”
短短半个月的时间，吴雨萌就收获了许多的好评，所有的孩子都愿意上她的课，她的课程也是这所学堂里最受欢迎的。
这天，刘衡来到了母亲的房间
“娘，孩儿想要去找她”
“好，娘支持你。真的不用娘和你一起去吗？”
罗子乔再次确认道
“娘，您就好好在家待着吧，我会和她说清楚，我相信她一定会接受我的。娘，您就在家等我的好消息吧”
“好，好孩子，不把我儿媳妇儿带回来，你也不要回来了”
“哈哈，好，娘，我先回去收拾了”
刘衡回到自己的住处简单的收拾了一下，第二日便踏上了那个有他心爱的姑娘的地方。
蜀道难
唐·李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
“这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。
至于本诗是否有更深的寓意，历代有各种不同看法。然而就诗论诗，不一定强析有寓意。但从诗中，“所守或匪亲，化为狼与豺”看，却是在写蜀地山川峻美的同时，告诫当局，蜀地险要，应好好用人防守。
诗采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。全诗感情强烈，一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。”
“同学们，都听明白了吗？”
当刘衡到达这个地方，第一眼看见的便是那个可爱的女孩儿在教孩子们学习那首蜀道难。这是他曾经教过她的，没想到她可以作用的这么好。甚至比他讲的还要生动，难怪村长说她的课受到所有人的一致好评了。
刘衡静静的看着心爱的姑娘生动的给孩子们授课，看她手舞足蹈的样子，心里也很是为她高兴。没想到一别半年，她竟然变化如此之大。
“铃铃铃，好了，同学们今天的课就到这里，下课”
“夫子再见”
“同学们再见”
当同学们都离开学堂，吴雨萌收拾好自己的教科书，也出了教室。当她走出教室的一瞬间，便看见了那个她朝思暮想的人正在她的眼前。她以为自己眼花了，揉了揉眼睛，可那个人依旧在她眼前。
吴雨萌自言自语了一句
“我是太想他了吗？怎么出现了幻觉”
刘衡看见吴雨萌可爱的模样，笑了笑道
“萌萌，是我啊，你没有出现幻觉，我回来了。”
吴雨萌瞪大了双眼，不可思议的倒退了两步，她捂住了自己的嘴巴，结结巴巴的说道
“先，先生，你，你怎么回来了？”