门铃不礼貌地响起，开门的老者却没有被其莽撞的方式所影响心情。他悠哉地走到门前握住门把手，旋转，拉开，然后诚恳地说道：“欢迎，请问找谁？”
门外，两个身着警服的男人毫不客气地边进屋边打量起老者：“你就是作家吴老头？”
老者也不答话，待他们进屋坐下后，才轻轻将门关起，开始为两位不速之客泡起茶来。他神情依然悠哉，语气也是：“呵呵，在下正是吴颜，谈不上什么作家，只是喜欢用笔写写抹抹罢了。”
“警告你啊，少给我耍文艺腔。”其中一位喝了口茶说道，“你应该知道我们是谁，来干什么的吧？”
老者在客人对面的沙发上缓缓坐下：“我猜猜。你们……是国家文化部的吧？来抓我？”
“老头还挺聪明的。”客人又喝了口茶，“那就不废话了。据我们调查，你的其中一篇作品，有损了国家形象。你……要我们明说是哪篇吗？”
“是《日食》吧？”老者呵呵一笑，“来，抓我吧。”说着，老者便伸出双手，脸上表情风平浪静。
“看不出你还是个爽快人。”其中一个客人微笑着起身，从裤袋里取出一副明晃晃的手铐来，“你一点都不狡辩？就这样跟我们走？要知道这一走，你就很有可能要在狱中度过余生了。”
老者摇摇头：“在落笔写这篇小说时我就考虑过这个问题，可我还是不得不写。至于狡辩什么会有用吗？”
“冤吗？怨吗？”客人将手铐扣在老者的手腕上，有些幸灾乐祸地说着，“只因为自己的老年生活闲着无聊写点东西，却被像犯人似的扣起来。”
“有什么好冤的，呵呵。”老者看了看扣在自己手上的金属，起身朝门外走去，“当年明朝的沈万三被抓，不就是因为有了聚宝盆而富甲天下么？他什么都没干，我却的确是干了什么的。不冤，呵呵不冤……”
老者说着，就转身走出门去，身后两位客人并没注意到，他偷偷藏进衣衫内的那瓶事物。
……
押运车内，副驾驶座上的男子脸转向窗外，看着那沿途的景色，和司机有一搭没一搭地闲聊着：“后面那老头，和之前那些家伙不太一样呢。不哭不闹的。”
“有什么不一样的？他又不是杀人犯……你不会是可怜他了吧？”
“可怜倒说不上。不过话说回来，他那篇《日食》你读过没？”
“我哪有时间读这破玩意儿……你读过？”
“读过，其中一句话让我感触很深。”
“说说看。”
“我记得是这么说的：‘玻璃和镜子唯一的区别就在于——镜子在玻璃后面加了一点银子。但就是这点银子，便让你再也看不清世界，只能看到自己了……’。”
“……”
“很有意思，对吗？”
“是在说钱会让人自私吗？听起来有点小哲理，那这个《日食》里还说了些什么？为什么叫日食？？”
“反正到社里的路还长，我就和你说说这个小说打发时间？”
“好……简单说说就行。”
“嗯，和你说一些节选。”
※※※※※※※※※※※※
阿泉和阿翔的家就隔着一堵墙，他们是一对邻居。两人的母亲走的很近，阿泉和阿翔也因此从小就形影不离。
阿泉的父亲因为是日本商人，经常出国不在家。阿翔的父亲因为是本国的高层领导，也经常不在家。就这点来说，两个孩子还有点同病相怜的味道。
玩过几次，彼此熟络后，两人要好的和兄弟一样。他们几乎从不吵架，直到一天幼儿园放学后，两人开始有了人生的第一次争执——
“阿翔，我们玩石头剪刀布吧？”
“阿泉，我们老师说那游戏不叫石头剪刀布，那叫包剪锤。”
“干什么非要和老师说的一样呀？我妈妈说那叫石头剪刀布。”
“你们是日本人，不懂我们国家的文化！听我的，就叫包剪锤，错不了的。”
“我不要，我妈说你们的文化除了时间长，其他地方都一无是处来着。”
“你说什么你！你再说我打你了！”
“你真野蛮，我不和你玩了。”
……
孩子们的吵架与游戏一样过了就算。阿翔不会因为阿泉的出言不逊而真生气，阿泉也不会因为阿翔的固执和爱国真的和他断交。当然，阿翔不会为此检讨什么，阿泉也不会为此改观什么。
两个人的生活还是以亲兄弟的位置往后延伸着。他们慢慢从**转成青少，只不过那份象征上进心的争执心却越来越浓了……
一次电话中，阿翔打电话给阿泉如此说道：“喂？阿泉吗？我是阿翔。你高考有几成把握？打算考哪所大学？”
“哪所大学？这倒没想过，可能高三毕业读读技校，或者直接去社会上体验吧。”
“什么？！你不是开玩笑吧？你成绩这么好，不打算读本科？”
“成绩好有什么用？你们国家的大学我爸早研究过了，他说就是一些理论上的花架子。本科毕业的大学生踏上社会连扳手都不会用，洗个车还弄的一身水。”
“你爸真有调查过吗？我们国家的qh和zj大学可是世界有名的！”
“那也都是泡沫。我爸全世界去过不少地，他说这两所大学仅仅是在你们国家的范围里顶尖而已。别说是世界前200排不上，就算要排亚洲前十都玄。”
“别胡说！这两所大学的毕业论文和在任教授论文不是国际领先水平就是业内首次发现！这可是国家认可的！”
“吃个饭，喝顿酒，监督局和科委就给你盖这个章，有什么值得自豪的？”
“你……你胡说。这些论文可是真材实料！”
“阿翔。不要电视里怎么播你就怎么听好不好？我也去过大学观察教授生活的，真正定下心来搞研究的教授少之又少，整天不是授课就是做报告。跑来跑去的把时间都浪费在表面文章上！”
“可……可他们是教授啊，有应酬和工作在所难免！”
“不单是教授，阿翔。现在许多大学学生也是，被逼的一个劲地学英语。整天考这考那的，也不知道一个中国人把英语学这么好干嘛呢。出国就是出息吗？出国了赚外国人的钱，然后带着钱回国，再去买外国人的进口商品，把钱再还给外国人？这实在更是浪费时间啊！”
“阿泉你太偏激了。你从小就看不起我们国家的教育制度，当然会看什么都不满。多学点东西有错吗？”
“没错。但学的多却什么都干不了有什么用呢？你们需要的不是知识，而是知识活用！这么多知识在肚子里，你不用它去创新，反而用它来应付考试，最终到国外去卖东西洗碗的你觉得有用吗？你们英语学的再好，仅仅是为了去外国走一次，不觉得浪费吗？”
“创新创新，哪有你说的这么容易啊？！”
“这创新挂在嘴上当然是难了。比如……我到现在还想不通，我小学时那句‘先……再……’的造句为什么会被老师批作是错误。”
“你说的是那句‘先生，再见’吗？这怎么可能对啊？老师给你出这道题为的就是让你学会词性的运……”
“是了，问题就出在这！我们必须按照老师的想法去做才是对。稍微变个革就是大叉。老师也不管你的想法和创新，直接就全盘否认。你不觉得在这样的教育制度下，所培养出的学生都是清一色的愚鲁吗？”
“阿泉……你真的不考大学？”
“我想学真本事，不想应试。”
“那你的前途怎么办？在中国发展就必须有毕业证的。”
“我知道在中国没有大学毕业证意味着什么。但是阿翔，我只能谢谢你的好意。将来也许我会是炮灰，但我只想做自己意志下的牺牲品，而不是中国教育制度下的贡品。”
※※※※※※※※※※※※
“老陈，感觉怎么样？”副驾驶座上的男子说完一段，观察起司机的面部表情来。
司机老陈呵呵一笑：“不觉得有什么，我们国家这种教育制度是人人知其弊端，但又打破不了的。我曾经听人说，中国教育最可悲的地方不是现状，而是将永远保持现状。现在社会上不断提倡‘教育改革’，而这些‘改革’下的娃娃们，将来长大却依然在提倡‘教育改革’，这才是最可悲的。”
“可这个小说，说的可不仅是这些噢。”男子打断了老陈的话。
“小章，说实话我并不觉得这个是小说，没头没尾没剧情的。这个阿翔口才也好像完全不是阿泉的对手。”
“老陈你听下去好吧？”
“好，反正无聊，你继续……不介意我抽烟吧？”
“呵呵，都老搭档了还说这些。不过，你只有在思考时才会抽烟的吧？”（未完待续）
门外，两个身着警服的男人毫不客气地边进屋边打量起老者：“你就是作家吴老头？”
老者也不答话，待他们进屋坐下后，才轻轻将门关起，开始为两位不速之客泡起茶来。他神情依然悠哉，语气也是：“呵呵，在下正是吴颜，谈不上什么作家，只是喜欢用笔写写抹抹罢了。”
“警告你啊，少给我耍文艺腔。”其中一位喝了口茶说道，“你应该知道我们是谁，来干什么的吧？”
老者在客人对面的沙发上缓缓坐下：“我猜猜。你们……是国家文化部的吧？来抓我？”
“老头还挺聪明的。”客人又喝了口茶，“那就不废话了。据我们调查，你的其中一篇作品，有损了国家形象。你……要我们明说是哪篇吗？”
“是《日食》吧？”老者呵呵一笑，“来，抓我吧。”说着，老者便伸出双手，脸上表情风平浪静。
“看不出你还是个爽快人。”其中一个客人微笑着起身，从裤袋里取出一副明晃晃的手铐来，“你一点都不狡辩？就这样跟我们走？要知道这一走，你就很有可能要在狱中度过余生了。”
老者摇摇头：“在落笔写这篇小说时我就考虑过这个问题，可我还是不得不写。至于狡辩什么会有用吗？”
“冤吗？怨吗？”客人将手铐扣在老者的手腕上，有些幸灾乐祸地说着，“只因为自己的老年生活闲着无聊写点东西，却被像犯人似的扣起来。”
“有什么好冤的，呵呵。”老者看了看扣在自己手上的金属，起身朝门外走去，“当年明朝的沈万三被抓，不就是因为有了聚宝盆而富甲天下么？他什么都没干，我却的确是干了什么的。不冤，呵呵不冤……”
老者说着，就转身走出门去，身后两位客人并没注意到，他偷偷藏进衣衫内的那瓶事物。
……
押运车内，副驾驶座上的男子脸转向窗外，看着那沿途的景色，和司机有一搭没一搭地闲聊着：“后面那老头，和之前那些家伙不太一样呢。不哭不闹的。”
“有什么不一样的？他又不是杀人犯……你不会是可怜他了吧？”
“可怜倒说不上。不过话说回来，他那篇《日食》你读过没？”
“我哪有时间读这破玩意儿……你读过？”
“读过，其中一句话让我感触很深。”
“说说看。”
“我记得是这么说的：‘玻璃和镜子唯一的区别就在于——镜子在玻璃后面加了一点银子。但就是这点银子，便让你再也看不清世界，只能看到自己了……’。”
“……”
“很有意思，对吗？”
“是在说钱会让人自私吗？听起来有点小哲理，那这个《日食》里还说了些什么？为什么叫日食？？”
“反正到社里的路还长，我就和你说说这个小说打发时间？”
“好……简单说说就行。”
“嗯，和你说一些节选。”
※※※※※※※※※※※※
阿泉和阿翔的家就隔着一堵墙，他们是一对邻居。两人的母亲走的很近，阿泉和阿翔也因此从小就形影不离。
阿泉的父亲因为是日本商人，经常出国不在家。阿翔的父亲因为是本国的高层领导，也经常不在家。就这点来说，两个孩子还有点同病相怜的味道。
玩过几次，彼此熟络后，两人要好的和兄弟一样。他们几乎从不吵架，直到一天幼儿园放学后，两人开始有了人生的第一次争执——
“阿翔，我们玩石头剪刀布吧？”
“阿泉，我们老师说那游戏不叫石头剪刀布，那叫包剪锤。”
“干什么非要和老师说的一样呀？我妈妈说那叫石头剪刀布。”
“你们是日本人，不懂我们国家的文化！听我的，就叫包剪锤，错不了的。”
“我不要，我妈说你们的文化除了时间长，其他地方都一无是处来着。”
“你说什么你！你再说我打你了！”
“你真野蛮，我不和你玩了。”
……
孩子们的吵架与游戏一样过了就算。阿翔不会因为阿泉的出言不逊而真生气，阿泉也不会因为阿翔的固执和爱国真的和他断交。当然，阿翔不会为此检讨什么，阿泉也不会为此改观什么。
两个人的生活还是以亲兄弟的位置往后延伸着。他们慢慢从**转成青少，只不过那份象征上进心的争执心却越来越浓了……
一次电话中，阿翔打电话给阿泉如此说道：“喂？阿泉吗？我是阿翔。你高考有几成把握？打算考哪所大学？”
“哪所大学？这倒没想过，可能高三毕业读读技校，或者直接去社会上体验吧。”
“什么？！你不是开玩笑吧？你成绩这么好，不打算读本科？”
“成绩好有什么用？你们国家的大学我爸早研究过了，他说就是一些理论上的花架子。本科毕业的大学生踏上社会连扳手都不会用，洗个车还弄的一身水。”
“你爸真有调查过吗？我们国家的qh和zj大学可是世界有名的！”
“那也都是泡沫。我爸全世界去过不少地，他说这两所大学仅仅是在你们国家的范围里顶尖而已。别说是世界前200排不上，就算要排亚洲前十都玄。”
“别胡说！这两所大学的毕业论文和在任教授论文不是国际领先水平就是业内首次发现！这可是国家认可的！”
“吃个饭，喝顿酒，监督局和科委就给你盖这个章，有什么值得自豪的？”
“你……你胡说。这些论文可是真材实料！”
“阿翔。不要电视里怎么播你就怎么听好不好？我也去过大学观察教授生活的，真正定下心来搞研究的教授少之又少，整天不是授课就是做报告。跑来跑去的把时间都浪费在表面文章上！”
“可……可他们是教授啊，有应酬和工作在所难免！”
“不单是教授，阿翔。现在许多大学学生也是，被逼的一个劲地学英语。整天考这考那的，也不知道一个中国人把英语学这么好干嘛呢。出国就是出息吗？出国了赚外国人的钱，然后带着钱回国，再去买外国人的进口商品，把钱再还给外国人？这实在更是浪费时间啊！”
“阿泉你太偏激了。你从小就看不起我们国家的教育制度，当然会看什么都不满。多学点东西有错吗？”
“没错。但学的多却什么都干不了有什么用呢？你们需要的不是知识，而是知识活用！这么多知识在肚子里，你不用它去创新，反而用它来应付考试，最终到国外去卖东西洗碗的你觉得有用吗？你们英语学的再好，仅仅是为了去外国走一次，不觉得浪费吗？”
“创新创新，哪有你说的这么容易啊？！”
“这创新挂在嘴上当然是难了。比如……我到现在还想不通，我小学时那句‘先……再……’的造句为什么会被老师批作是错误。”
“你说的是那句‘先生，再见’吗？这怎么可能对啊？老师给你出这道题为的就是让你学会词性的运……”
“是了，问题就出在这！我们必须按照老师的想法去做才是对。稍微变个革就是大叉。老师也不管你的想法和创新，直接就全盘否认。你不觉得在这样的教育制度下，所培养出的学生都是清一色的愚鲁吗？”
“阿泉……你真的不考大学？”
“我想学真本事，不想应试。”
“那你的前途怎么办？在中国发展就必须有毕业证的。”
“我知道在中国没有大学毕业证意味着什么。但是阿翔，我只能谢谢你的好意。将来也许我会是炮灰，但我只想做自己意志下的牺牲品，而不是中国教育制度下的贡品。”
※※※※※※※※※※※※
“老陈，感觉怎么样？”副驾驶座上的男子说完一段，观察起司机的面部表情来。
司机老陈呵呵一笑：“不觉得有什么，我们国家这种教育制度是人人知其弊端，但又打破不了的。我曾经听人说，中国教育最可悲的地方不是现状，而是将永远保持现状。现在社会上不断提倡‘教育改革’，而这些‘改革’下的娃娃们，将来长大却依然在提倡‘教育改革’，这才是最可悲的。”
“可这个小说，说的可不仅是这些噢。”男子打断了老陈的话。
“小章，说实话我并不觉得这个是小说，没头没尾没剧情的。这个阿翔口才也好像完全不是阿泉的对手。”
“老陈你听下去好吧？”
“好，反正无聊，你继续……不介意我抽烟吧？”
“呵呵，都老搭档了还说这些。不过，你只有在思考时才会抽烟的吧？”（未完待续）