三人沉默了一会儿,朵朵再次开口:“昨天妈妈骂我了。”
    “哦。”阿巧应声。
    朵朵幽怨地斜觑阿奇哥哥一眼:“你就不问问为什么吗?”
    阿奇恰巧捕捉到这一眼,手指鼻头,用口型无声问了句:我?
    朵朵移开目光,幽幽叹了一口气。
    气氛忽然微妙起来。
    这时,阿巧脆生生、奶甜奶甜的声音响起:“为什么呢?”她问得既真诚又坦然。微妙气氛完败。
    “不告诉你!”朵朵负气道。
    “那你还让我问!”阿巧难得不高兴。
    朵朵飞快地瞥阿奇哥哥一眼,没再继续跟阿巧逗嘴。
    阿奇心中游移不定:朵朵的种种迹象表明,她昨晚电话挨训似乎跟他有关。可凭什么啊?他可不记得他欺负过朵朵。嫌她显摆、拿泥巴扔她新裙子的事都过去好多年了。
    要不要问问朵朵呢?有则改之无则加勉嘛。
    可一看到朵朵嘟着嘴巴、下巴翘上天的模样,他又懒得问了。
    到了学校之后,上课呀,混班打闹呀,写作业呀,各种事情无缝接轨,忙得早忘脑后了。
    到学校之后,阿巧身上倒发生一件不寻常的事情。班主任黄老师上课前把阿巧叫到教室外,很温柔地注视着她,说听说了她昨晚的光辉事迹,真的好勇敢,好令人敬佩。
    阿巧羞涩地低着头,目光全部黄老师的小白鞋子吸引。
    “你愿不愿意在全班同学面前,讲一讲你是怎么做到的?”黄老师柔声询问阿巧。黄老师是支教老师,非常年轻,听说大学还没有正式毕业。
    阿巧连忙摇头,摇得太用力,黄老师在她眼里都有叠影了。
    黄老师噗笑出声,纤细白嫩的手轻轻按在阿巧肩头:“别紧张,老师不会勉强你。你考虑一下,想挑战一下自己的话,随时跟老师说。”
    阿巧继续低头。
    “好了,你回去上课吧。”
    黄老师目光阿巧回教室。
    到目前为止,黄老师还没有发现阿巧的特别之处呢,不知道她曾夜遇狼群,不知道她画画自成风格,不知道她曾出过国,不知道她曾为大牌服装拍过硬广……这也难怪,支教老师待的时间不长,而且总有更麻烦的学生等着她去了解。
    阿巧走回教室,坐回座位,她最爱在班级里出风头的同桌连忙问她:“老师叫你出去干什么呀?”阿巧觉得三言两语说不清楚,干脆摇头回答。至于“摇头”代表“我不想说”,还是“我不告诉你”,让同桌自己揣摩去吧。
    阿巧同桌耸了耸肩,不再追问。
    沉默的人总是容易被人忽略。这句话完美解释了黄老师和同桌轻易放过阿巧的真实原因。
    阿巧在班上实在是太沉默了。从不捣乱,从不举手,几乎不说话,只竖着两只耳朵听,骨碌着一双水汪汪的眼睛看。
    她给人留下性格内向、木讷、轻微孤僻的印象,实际上,她如此沉默,不过是因为觉得身边的小豆包们太幼稚,又不爱读书,跟他们说不上话。

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