“唐老师，校长请您下课之后去一趟校长室，有事要跟您商量！”这天，唐宁刚刚来到学校，赵正风就一脸谄媚的对他说道。
虽然平时赵正风就对自己挺客气的，但不知道为什么，感觉他今天格外的客气，不过因为着急上课，所以唐宁只是答应一声并没有多想。
讲完课之后，唐宁本来打算直接去校长室的，但一个同学忽然举手提问道：“唐老师，为什么我觉得毕加索的《读书》和《格尔尼卡》并不好看，甚至还不如我画的像呢，请问这是我的问题么？”
“在回答你这个问题之前，我先问你一个问题，你觉得贝多芬的《命运交响曲》和《夜上海》哪个好听？”唐宁不答反问道。
“额，都挺好听的。”学生想了一下，然后答道。
“呵呵，我相信如果到大街上去问的话，一定是喜欢《夜上海》的人多于《命运交响曲》，但为什么音乐界会公认《命运交响曲》是经典、我们美术界公认毕加索先生是大师呢？
其实答案很简单，因为这个所谓的“公认”，根本就不是广大指人民群众喜闻乐见，而是指业界或内行的一致好评。
比如说，牛顿爵士是公认的伟大科学家，这个绝对不是广大人民群众认可的，因为广大人民群众基本上开根号都不会了，根本没有资格对牛顿爵士进行认可或者否定，这个道理都是大家很好理解的。
可是到了文学艺术领域，评价的门槛就会低出很多，一句简单的不好听、不好看、听不懂、看不懂就可以表达基于自我审美的“真知灼见”，不用认识五线谱便可以觉得自己有资格评判贝多芬，不知道色相环也可以评头论足毕加索，丝毫不用顾虑自己的专业知识是否充沛，只需要根据本能的好恶进行褒贬就可以了，非常便利。
我们不会认为牛顿和莱布尼茨是服务人民群众的，他们是在为人类做贡献，可是为什么却要求贝多芬就得是服务人民群众的呢？事实上，作为艺术家，他们能够实现自我表达都已经非常不易了，服务自己都不一定服务的舒坦。
艺术鉴赏是需要门槛的，有些行业非常亲民，比如音乐和绘画，不像是微积分或者万有引力定律一样拒人以千里之外，但这并不代表这些行业就简单，随随便便不用付出就能学个一览无余，不是什么人都有资格进行公认的。
或者简单一点说，如果你是一名普通人，那么只要遵循好听好看的原则就行了，并且不要试图与专业人士讨论审美的问题；而如果你是一名专业人士，那么就不要把标准定在好听好看的层面，并且不要试图强行提升大众的审美水平，因为这不是你一个人短时间之内能够做到的！你明白我的意思了么？”唐宁解释道。
“我、我明白了！”学生一脸尴尬的答道。
“明白就好，回去好好消化一下这节课的内容，好了下课！”说完，唐宁便转身走出教室前往校长室，并不知道他这一番话在学生中引起了广泛的讨论。
到了校长室之后，唐宁客气的问道：“校长，您找我？”
“哦唐老师来了啊，快请坐，正风啊你去给唐老师泡杯咖啡！”
卜舫济的这副热情态度让唐宁有点意外，连忙起身道：“不用、不用我自己来就行了。”
闲聊了几句之后，卜舫济总算是切入了正题：“唐老师，我听说你跟特高课的松岛少佐很熟，是吧？”
唐宁心里苦笑道，怎么连卜舫济都知道这事儿了？看来自己这汉奸的帽子是甩不掉了，于是尴尬的点点头答道：“额，其实我是在松岛少佐还在诊所当医生的时候认识的！”
卜舫济摆摆手道：“唐老师你别紧张，其实我就是想拜托你帮忙在松岛少佐面前找机会说说咱们学校的事儿。”
听完卜舫济的解释，唐宁这才明白了他的意思。因为“淞沪会战”，圣约翰大学被迫迁往南京路的公共租界，与沪江大学、东吴大学、之江大学和金陵女子文理学院共同组建了华东基督教联合大学。
但卜舫济对此并不甘心，因为他在圣约翰大学当了四十多年校长（最后是52年，估计全世界都找不到一位比他在任时间更长的大学校长了），可以说圣约翰大学就是他的心血，所以怎么可能甘心被合并，因此在得知唐宁和松岛枫子的特殊关系之后，就想通过他联系松岛枫子看看能不能让圣约翰大学搬回原校址。
对于校长的这种合理要求，唐宁自然不能拒绝，但有些话他还是得说在前面：“校长，我跟松岛少佐说这件事肯定没问题，而且我也会尽自己最大努力来促成这件事的，但有一点顾虑我得先跟您说一下，毕竟松岛少佐的权力有限，所以即便日方答应咱们学校回迁，也一定是带有条件的......”
卜舫济叹口气道：“这个我自然知道，天下哪有免费的午餐，但总得谈一谈才知道这个条件我到底能不能接受，你说对吧唐老师？”
唐宁知道卜舫济这是在抱最后一丝希望，万一日方的要求不那么苛刻的话，那这个机会岂不就是浪费了，要知道离开合并学校这种事是越早越好，否则时间拖长了、学生们对于新学校一旦产生了感情、外界对于新学校有了认可度，那到时候再想离开可就不容易了。
于是唐宁点点头答道：“好的，那我今天晚上就跟松岛少佐说一下这件事！”
“那就辛苦唐老师了，对了唐老师干脆就在外联部再兼个职吧，这样以后没有课的时候就不用过来了。”卜舫济将唐宁送到门口之后又补充了一句。
随后在赵正风送自己回去的路上，唐宁这才明白原来卜舫济让自己在外联部兼职就是为了给自己补偿，这样不但不用坐班而且还能多赚一份薪水......
虽然平时赵正风就对自己挺客气的，但不知道为什么，感觉他今天格外的客气，不过因为着急上课，所以唐宁只是答应一声并没有多想。
讲完课之后，唐宁本来打算直接去校长室的，但一个同学忽然举手提问道：“唐老师，为什么我觉得毕加索的《读书》和《格尔尼卡》并不好看，甚至还不如我画的像呢，请问这是我的问题么？”
“在回答你这个问题之前，我先问你一个问题，你觉得贝多芬的《命运交响曲》和《夜上海》哪个好听？”唐宁不答反问道。
“额，都挺好听的。”学生想了一下，然后答道。
“呵呵，我相信如果到大街上去问的话，一定是喜欢《夜上海》的人多于《命运交响曲》，但为什么音乐界会公认《命运交响曲》是经典、我们美术界公认毕加索先生是大师呢？
其实答案很简单，因为这个所谓的“公认”，根本就不是广大指人民群众喜闻乐见，而是指业界或内行的一致好评。
比如说，牛顿爵士是公认的伟大科学家，这个绝对不是广大人民群众认可的，因为广大人民群众基本上开根号都不会了，根本没有资格对牛顿爵士进行认可或者否定，这个道理都是大家很好理解的。
可是到了文学艺术领域，评价的门槛就会低出很多，一句简单的不好听、不好看、听不懂、看不懂就可以表达基于自我审美的“真知灼见”，不用认识五线谱便可以觉得自己有资格评判贝多芬，不知道色相环也可以评头论足毕加索，丝毫不用顾虑自己的专业知识是否充沛，只需要根据本能的好恶进行褒贬就可以了，非常便利。
我们不会认为牛顿和莱布尼茨是服务人民群众的，他们是在为人类做贡献，可是为什么却要求贝多芬就得是服务人民群众的呢？事实上，作为艺术家，他们能够实现自我表达都已经非常不易了，服务自己都不一定服务的舒坦。
艺术鉴赏是需要门槛的，有些行业非常亲民，比如音乐和绘画，不像是微积分或者万有引力定律一样拒人以千里之外，但这并不代表这些行业就简单，随随便便不用付出就能学个一览无余，不是什么人都有资格进行公认的。
或者简单一点说，如果你是一名普通人，那么只要遵循好听好看的原则就行了，并且不要试图与专业人士讨论审美的问题；而如果你是一名专业人士，那么就不要把标准定在好听好看的层面，并且不要试图强行提升大众的审美水平，因为这不是你一个人短时间之内能够做到的！你明白我的意思了么？”唐宁解释道。
“我、我明白了！”学生一脸尴尬的答道。
“明白就好，回去好好消化一下这节课的内容，好了下课！”说完，唐宁便转身走出教室前往校长室，并不知道他这一番话在学生中引起了广泛的讨论。
到了校长室之后，唐宁客气的问道：“校长，您找我？”
“哦唐老师来了啊，快请坐，正风啊你去给唐老师泡杯咖啡！”
卜舫济的这副热情态度让唐宁有点意外，连忙起身道：“不用、不用我自己来就行了。”
闲聊了几句之后，卜舫济总算是切入了正题：“唐老师，我听说你跟特高课的松岛少佐很熟，是吧？”
唐宁心里苦笑道，怎么连卜舫济都知道这事儿了？看来自己这汉奸的帽子是甩不掉了，于是尴尬的点点头答道：“额，其实我是在松岛少佐还在诊所当医生的时候认识的！”
卜舫济摆摆手道：“唐老师你别紧张，其实我就是想拜托你帮忙在松岛少佐面前找机会说说咱们学校的事儿。”
听完卜舫济的解释，唐宁这才明白了他的意思。因为“淞沪会战”，圣约翰大学被迫迁往南京路的公共租界，与沪江大学、东吴大学、之江大学和金陵女子文理学院共同组建了华东基督教联合大学。
但卜舫济对此并不甘心，因为他在圣约翰大学当了四十多年校长（最后是52年，估计全世界都找不到一位比他在任时间更长的大学校长了），可以说圣约翰大学就是他的心血，所以怎么可能甘心被合并，因此在得知唐宁和松岛枫子的特殊关系之后，就想通过他联系松岛枫子看看能不能让圣约翰大学搬回原校址。
对于校长的这种合理要求，唐宁自然不能拒绝，但有些话他还是得说在前面：“校长，我跟松岛少佐说这件事肯定没问题，而且我也会尽自己最大努力来促成这件事的，但有一点顾虑我得先跟您说一下，毕竟松岛少佐的权力有限，所以即便日方答应咱们学校回迁，也一定是带有条件的......”
卜舫济叹口气道：“这个我自然知道，天下哪有免费的午餐，但总得谈一谈才知道这个条件我到底能不能接受，你说对吧唐老师？”
唐宁知道卜舫济这是在抱最后一丝希望，万一日方的要求不那么苛刻的话，那这个机会岂不就是浪费了，要知道离开合并学校这种事是越早越好，否则时间拖长了、学生们对于新学校一旦产生了感情、外界对于新学校有了认可度，那到时候再想离开可就不容易了。
于是唐宁点点头答道：“好的，那我今天晚上就跟松岛少佐说一下这件事！”
“那就辛苦唐老师了，对了唐老师干脆就在外联部再兼个职吧，这样以后没有课的时候就不用过来了。”卜舫济将唐宁送到门口之后又补充了一句。
随后在赵正风送自己回去的路上，唐宁这才明白原来卜舫济让自己在外联部兼职就是为了给自己补偿，这样不但不用坐班而且还能多赚一份薪水......