很快周末到了,瑛霖早早就叫醒黄豆,起床洗漱吃早餐。周六早上和中午是语文和英语的体验课,可不能迟到了。黄豆起得太早,看着眼前热气腾腾的豆浆油条,睡眼惺忪地对瑛霖说:妈妈,我不想吃。我没胃口。”
    瑛霖看着黄豆,后者眼皮耷拉的,头时不时点晃一下,完全就是没睡醒的样子,心里也有一丝不忍:“那就别吃了,一会我在路上给你买个面包牛奶。那你赶紧换衣服去吧。”
    说完瑛霖把黄豆推进房间,又从衣柜拿了套衣服给他:“要不是看你今天那么困又是周末上课,我才不帮你换衣服呢!“说着瑛霖帮儿子换衣服,黄豆闭着眼睛站着,任凭妈妈捣鼓。
    瑛霖帮黄豆整理衣领、扯平皱褶、又塞好裤兜,整理了好一会儿才算结束。她看了下时间,该是出门的时间了,再晚就赶不及了。她赶紧推着黄豆往外走,边推边说:“你倒是赶紧啊!傻站着做什么?!出门之前要考虑好带什么呀!”话音未落呢,瑛霖发现婆婆的身影在客厅一闪,然后又闪进了厨房。而黄豆的小书包旁边,则已经堆放了擦汗巾、小水壶等物品。瑛霖叹了一口气,催促着黄豆赶紧拿上东西,母子俩就出门了。
    先是语文体验课。母子俩到了补习社,一路顺溜地找到了教室。狭小的教室里坐满了人,黑板前面是老师在批改作业,几个孩子围着她;座位前几排已经坐满了学生,教室后面则坐了十几位家长,拿着笔记和笔,一副进入备战状态的样子。黄豆站在空地上愣愣地找着座位,瑛霖眼尖,在第三排的最右边发现一个空位,赶紧推着黄豆过去坐下,然后自己也赶快跑到后面坐着。
    上课了,老师停止了改作业,站起来拍拍手,让全体家长和同学都坐好安静,然后开始了讲课。瑛霖自己是个文学爱好者,读书时期也看了不少文学名著,写的作品也获得了一些奖项和荣誉。毕业工作后虽然不再写文学作品,但日常她写的报告、公文写作也是井井有条,从不需要领导再修改。因此她自信还是能听懂老师的讲法。今天的体验课的主题是李白,唐代浪漫派,文采斐然的大诗人。因此瑛霖的想象中,今天的课程应该会很有趣才对,黄豆也一定会喜欢。
    结果让她大出意外。
    “李白,字太白,号青莲居士……老师打开投影,就着ppt上的内容做诗人的生平简介;她语速极快,一会就说了一大段介绍;又时不时在黑板上挥洒点笔记让孩子们抄下来。也有部分孩子哗啦啦地接嘴插话跟得上,也有孩子如黄豆一样茫然不知所措。
    说了之后,老师又开始让孩子们举手回答曾经学过的李白的诗。又是一片踊跃的举手,被老师点中回答问题的孩子,诗名张口就来。老师把其中的几个诗名写在黑板上,算是填补了诗人的代表作。搞完这个环节之后,老师重新面向全体家长同学,笑容可掬地把诗人生平和代表作又重复了一遍,把关键字词咬音很重,以示强调。又有部分孩子,心领神会,马上哗啦啦地抄笔记。不抄笔记的,一部分也张嘴跟着念。只有少许像黄豆这样的新生,茫茫然地看着老师或者其他孩子,接不上话也不知道抄笔记。
    瑛霖其实也很意外。在她的设想里,诗歌是非常有趣味的一件事,包括诗人李白的生平,也可以介绍得很有意思。她始终认为,学习文学,特别是学习诗歌,需要特别用心,创造美的意境能够引领孩子们从心底里爱上文学,爱上诗歌。这样的话,老师也必定需要是一位特别喜欢文学、能够体味文学之美的人。显然,这位老师只是把李白及他的诗歌,当作课堂可教授的内容,并且以一种填鸭的方法教导出来。作为师范专业毕业的瑛霖,其实不太能接受这样的方式。她都不用看黄豆,就能明白他的无措。
    好不容易熬到下课,瑛霖带着黄豆往外走。两人闷闷的,低头不语。走到下一间体验英语课的教室,在教室门外,黄豆低着头,怯生生地问:“妈妈,我能不能退掉语文课?”
    “可以。宝贝,退掉语文,你要是不想上,把英语课也可以退了!”
    黄豆一下子抬起头:“真的吗?真的可以都退掉吗?”
    “可以都退掉。”瑛霖很坚决。
    “那我都退掉。”黄豆眼睛亮晶晶的,欢呼起来。
    瑛霖拉着黄豆,母子俩很有默契地转身往回走到前台,很快办理了退费手续。
    瑛霖的补习大计,就此暂时破产。但瑛霖并未死心,她留意着,耐心等待着,等待有补习的合适机会。
    虽然补习主科大计失败,但此后一阵子,瑛霖还格外上心其他的。比如合唱,她额外查了好多资料,说是合唱能够增加团队精神,而且很多初中名校会额外招合唱团的特长生吗,于是她很兴奋了一阵子,通过熟人介绍,专门找了少年宫合唱团的老师针对合唱团的考核进行一对一教授。经过短期聚焦的指导,有钢琴基础的黄豆很快掌握了初级合唱团的歌曲和谱子,且顺利通过了合唱团的招生,成为了合唱团的一员。不过在后续的合唱团课程中,黄豆上了几节课,他倒是喜欢的很,瑛霖夫妻吃不消了,光开车就要20多分钟,还老找不到停车位,少年宫的门口永远都是塞车的,要隔好远就要下车走过去。所以每次都得夫妻俩一起出动,一个人带着黄豆去上课,另一个人在车里等着,车子就靠在路边等,厚着脸皮按双闪。过了不久,瑛霖夫妻再也坚持不了,说服黄豆停学了。
    之后瑛霖又给黄豆报了围棋、游泳、跆拳道、加上本来就在学的主持和钢琴,五花八门。这些课程,有的黄豆很抗拒,比如围棋,他觉得很无聊;有的很喜欢,比如跆拳道和游泳。瑛霖也尊重黄豆的意见,删删减减,最后只剩下跆拳道和主持,坚持学了下去。游泳因为游泳馆的教练不稳定,水质也不是很清澈,瑛霖索性也停掉了,准备暑期给阶段性上课。瑛霖看着黄豆喜欢体育类的兴趣班,索性又给黄豆报了篮球。反正学校的户外运动也少,还经常给主科挤占掉了。男孩子多一两门体育类运动锻炼身体也是好的。于是黄豆的兴趣班经过前三个年级的筛选尝试,到了三年级末基本定型,就是主持、跆拳道、篮球,长期固定了下去。贯穿了黄豆整个小学阶段。这也是后话了。

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