重生八十年代记事 作者:九筒骨
分卷阅读253
地上的痰。
痰被咳出来了，孩子身子舒坦了许多，哭了这么久也哭累了，竟然就着他小姑的手就睡着了。
文老师惊奇的转了一圈，拿着听诊器在孩子的背部再听了会，孩子肺部还是有痰，不过现在喉管没被堵，大家也都松了口气。
两手一直动作，放下来的时候，元琅只觉得泛酸。甩了甩手臂，看了眼惊喜的围到孩子边上的几个大人，说道：“在肺俞穴上涂抹白芥子按压，每次三百到五百下，一天三次。”
“每天有空血时间，就帮孩子轻轻叩击背部，帮助他排痰。”
“这样喉管就不会被堵住，肺部的暗沉区也不会因为积压痰液导致病变。之后就按照医生吩咐的打针吃药，直到病好就成。”
元琅吩咐完之后，一道声音突然响起，一直没啥存在感的孙一鸣突然惊呼出声，“诶，此事件是不是能把它当作成功的中西医结合临床诊治病例？”
这话引起了文老师的侧目，“把你刚才所想的再说一遍。”
孙一鸣有些畏缩的低下了头，“我，我....”他有些害怕自己说错了话。
扎莫西实在是看不下去孙一鸣小家子气的行为，为他的话补充道：“我也是这样认为的，我们的课题就是关于中西医结合的可行性，刚才元琅用中医理论跟西医手法相结合治疗肺炎，现在看起来效果不错，起码孩子不需要受切管的罪。”
“况且中医治疗便宜又无毒害副作用，我相信之后，让西医更多的医学领域与中医结合起来，效果效率都会大幅度提升....”
扎莫西如发表长篇大论一般，长长的一段话说下来，添了下下嘴唇，他是说得口干舌燥。
“嗯，说的有道理，接着说...”文老师听的很仔细，见到扎莫西停了下来，还示意他继续。
“再说什么？我说完了呀....”
文老师动作一顿，收回若有所思的神色，“嗯，你们去我办公室，等下我会给你们分配任务。”
“哇...”峰回路转，文老师竟然对他们改变了态度，这话的意思是能让他们参与日常救治工作？
反正不管怎么样，不坐冷板凳还是值得让人高兴的事。
只是高兴完之后，几人之间沉默得有些尴尬了。
扎莫西跟池有生想找机会破解一下沉闷的气氛，但并没有好的切入点。
元琅冷着脸走在最前面，叶茜就跟在她的右侧退后几步的位置。
“元琅...”叶茜扬起一个大的笑脸想要找元琅说话，但得到的却是冷漠的侧目。
元琅不过淡淡的撇过叶茜一眼，并未作回答。
叶茜脸上的笑容僵硬的垮了下去，蠕动着上下嘴唇还想说些什么话，但最终还是没说出口。
几人或坐或站，在文老师的办公室里等着。
房间里静悄悄的，长久的沉默在蔓延，叶茜深吸一口气，把椅子搬到元琅的旁边坐下。
“对不起。”
元琅翻阅着办公室书橱里的一本《实用儿科学》的书籍，眼睛始终没离开过书本，“嗯...”
“小学妹，你别这么冷淡对我成吗？我心里难受。”叶茜受不了的喊了出来。
其他的人一个个都不敢说话，装作各干各的事情。
“我，我知道我今天这么做不对，但是我是有原因的。”
“我妈妈曾经给我生过一个弟弟，但是他出声没几个月就夭折了，也是肺炎...所以我才会心软....”
这次元琅放下书，转过身面对着叶茜，“那你怎么知道我能治，我会治，我愿意治呢？”
“你没有想过，假设我只是随口一说，又或者我治不好病孩，后果会是怎么样的？”
叶茜却是诧异的反问道：“你这不是用最简单的方法就治好了呀，现在结果是皆大欢喜，连文老师也对我们另眼相看。”
元琅冷笑着说道：“所以这就是你的理由？”
“但是...我凭什么要为你的心软买单，这与强人所难有何区别。”
叶茜还是不懂，“那你就忍心看着那么小的孩子受苦，有法子而不去救他？”
“你在我心里一直是很善良的，不然也不会开义诊给人治病了，怎么今天.....”
元琅到今天才发现，她与叶茜的三观其实并不相符。叶茜似乎更加理想化，而自己则是现实化。
“那我今天就特别告诉你，我一点都不善良，我所做的一切都是有目的的。”
元琅的这番话给了叶茜特别大的震撼，以至于她瞪直了眼，久久不能回神。
☆、第二百四十三章 凭空消失
? 这时候一直没出声的扎莫西也开口说道：“叶茜，小学妹说的没错，你不能把你的意愿强加到小学妹的身上，你这么做没经过小学妹的同意，那就是错的。”
虽然叶茜不认同元琅对待这件事情的态度，但却对自己罔顾元琅的意愿做的事承认错误，她做错了，她认。
“小学妹，对不起，下次不会出现这种事情了。”
叶茜道歉态度很诚恳，都是一个团队的，元琅也没必要硬揪着这件事情不放，不然倒是显得自己小家子气了。
不过从这件事，元琅却看出叶茜爽朗的个性背后却是一颗软到底的心肠。
这件事就此揭过，文老师处理好事情回来后，竟然正式将元琅她们几个分配到了儿科各个医生的手底下，基本上是一个医生带两名学生。
“你们等下就跟着各自给安排好的老师，给他们当助手，多看，不懂的就问...暂时先这样安排，等你们熟悉了科室的运作流程之后再说别的。”
然后这一天除了吃饭的时间，他们八个人是忙的脚不着地，连饭都是随便扒拉了几口。
一通忙下来，元琅发现西医跟中医的诊治的不同之处。
像元琅跟着的医生，在对病患进行诊断的时候，他会先从疾病本身入手，包括病因，病因做分析，重视局部改变，跟数据的变化。
比如今天来的一个小孩，患的是感冒，医生会检查他的咽喉，对胸部听诊，然后初步判断后，会继续让孩子进行一个验血，得到结果后，再做最后的诊断。
但中医则大不相同，元琅把自己代入进去，如果这个病患是自己的，她会怎么做？
先从病人自身症状和外部体现的症状入手，再综合病人的体质，心理，自然考察，在做辨证，然后是药方。
总的来说，西医外部，局部治疗
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地上的痰。
痰被咳出来了，孩子身子舒坦了许多，哭了这么久也哭累了，竟然就着他小姑的手就睡着了。
文老师惊奇的转了一圈，拿着听诊器在孩子的背部再听了会，孩子肺部还是有痰，不过现在喉管没被堵，大家也都松了口气。
两手一直动作，放下来的时候，元琅只觉得泛酸。甩了甩手臂，看了眼惊喜的围到孩子边上的几个大人，说道：“在肺俞穴上涂抹白芥子按压，每次三百到五百下，一天三次。”
“每天有空血时间，就帮孩子轻轻叩击背部，帮助他排痰。”
“这样喉管就不会被堵住，肺部的暗沉区也不会因为积压痰液导致病变。之后就按照医生吩咐的打针吃药，直到病好就成。”
元琅吩咐完之后，一道声音突然响起，一直没啥存在感的孙一鸣突然惊呼出声，“诶，此事件是不是能把它当作成功的中西医结合临床诊治病例？”
这话引起了文老师的侧目，“把你刚才所想的再说一遍。”
孙一鸣有些畏缩的低下了头，“我，我....”他有些害怕自己说错了话。
扎莫西实在是看不下去孙一鸣小家子气的行为，为他的话补充道：“我也是这样认为的，我们的课题就是关于中西医结合的可行性，刚才元琅用中医理论跟西医手法相结合治疗肺炎，现在看起来效果不错，起码孩子不需要受切管的罪。”
“况且中医治疗便宜又无毒害副作用，我相信之后，让西医更多的医学领域与中医结合起来，效果效率都会大幅度提升....”
扎莫西如发表长篇大论一般，长长的一段话说下来，添了下下嘴唇，他是说得口干舌燥。
“嗯，说的有道理，接着说...”文老师听的很仔细，见到扎莫西停了下来，还示意他继续。
“再说什么？我说完了呀....”
文老师动作一顿，收回若有所思的神色，“嗯，你们去我办公室，等下我会给你们分配任务。”
“哇...”峰回路转，文老师竟然对他们改变了态度，这话的意思是能让他们参与日常救治工作？
反正不管怎么样，不坐冷板凳还是值得让人高兴的事。
只是高兴完之后，几人之间沉默得有些尴尬了。
扎莫西跟池有生想找机会破解一下沉闷的气氛，但并没有好的切入点。
元琅冷着脸走在最前面，叶茜就跟在她的右侧退后几步的位置。
“元琅...”叶茜扬起一个大的笑脸想要找元琅说话，但得到的却是冷漠的侧目。
元琅不过淡淡的撇过叶茜一眼，并未作回答。
叶茜脸上的笑容僵硬的垮了下去，蠕动着上下嘴唇还想说些什么话，但最终还是没说出口。
几人或坐或站，在文老师的办公室里等着。
房间里静悄悄的，长久的沉默在蔓延，叶茜深吸一口气，把椅子搬到元琅的旁边坐下。
“对不起。”
元琅翻阅着办公室书橱里的一本《实用儿科学》的书籍，眼睛始终没离开过书本，“嗯...”
“小学妹，你别这么冷淡对我成吗？我心里难受。”叶茜受不了的喊了出来。
其他的人一个个都不敢说话，装作各干各的事情。
“我，我知道我今天这么做不对，但是我是有原因的。”
“我妈妈曾经给我生过一个弟弟，但是他出声没几个月就夭折了，也是肺炎...所以我才会心软....”
这次元琅放下书，转过身面对着叶茜，“那你怎么知道我能治，我会治，我愿意治呢？”
“你没有想过，假设我只是随口一说，又或者我治不好病孩，后果会是怎么样的？”
叶茜却是诧异的反问道：“你这不是用最简单的方法就治好了呀，现在结果是皆大欢喜，连文老师也对我们另眼相看。”
元琅冷笑着说道：“所以这就是你的理由？”
“但是...我凭什么要为你的心软买单，这与强人所难有何区别。”
叶茜还是不懂，“那你就忍心看着那么小的孩子受苦，有法子而不去救他？”
“你在我心里一直是很善良的，不然也不会开义诊给人治病了，怎么今天.....”
元琅到今天才发现，她与叶茜的三观其实并不相符。叶茜似乎更加理想化，而自己则是现实化。
“那我今天就特别告诉你，我一点都不善良，我所做的一切都是有目的的。”
元琅的这番话给了叶茜特别大的震撼，以至于她瞪直了眼，久久不能回神。
☆、第二百四十三章 凭空消失
? 这时候一直没出声的扎莫西也开口说道：“叶茜，小学妹说的没错，你不能把你的意愿强加到小学妹的身上，你这么做没经过小学妹的同意，那就是错的。”
虽然叶茜不认同元琅对待这件事情的态度，但却对自己罔顾元琅的意愿做的事承认错误，她做错了，她认。
“小学妹，对不起，下次不会出现这种事情了。”
叶茜道歉态度很诚恳，都是一个团队的，元琅也没必要硬揪着这件事情不放，不然倒是显得自己小家子气了。
不过从这件事，元琅却看出叶茜爽朗的个性背后却是一颗软到底的心肠。
这件事就此揭过，文老师处理好事情回来后，竟然正式将元琅她们几个分配到了儿科各个医生的手底下，基本上是一个医生带两名学生。
“你们等下就跟着各自给安排好的老师，给他们当助手，多看，不懂的就问...暂时先这样安排，等你们熟悉了科室的运作流程之后再说别的。”
然后这一天除了吃饭的时间，他们八个人是忙的脚不着地，连饭都是随便扒拉了几口。
一通忙下来，元琅发现西医跟中医的诊治的不同之处。
像元琅跟着的医生，在对病患进行诊断的时候，他会先从疾病本身入手，包括病因，病因做分析，重视局部改变，跟数据的变化。
比如今天来的一个小孩，患的是感冒，医生会检查他的咽喉，对胸部听诊，然后初步判断后，会继续让孩子进行一个验血，得到结果后，再做最后的诊断。
但中医则大不相同，元琅把自己代入进去，如果这个病患是自己的，她会怎么做？
先从病人自身症状和外部体现的症状入手，再综合病人的体质，心理，自然考察，在做辨证，然后是药方。
总的来说，西医外部，局部治疗
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