有心行善，虽善不赏；无心为恶，虽恶不罚；是以君子如水，道家无为......
***
说到学雷锋，王战也来了兴趣，上学期就有个学雷锋的同学，被人家一封表扬信送到了学校，大出风头，同学们都很羡慕。他以为我是打了这个主意，伸出大拇指道：“高，实在是高，老张，到底是说书先生，还是你有头脑......”
在一个小时内，我们两个小雷锋带盲人过马路、帮拉煤球的老爷爷推车，林林总总地做了五六件好事，可人家虽然表示感谢，却没一个表示要写感谢信给学校的。王战渐渐地也没了心气儿，就说自己肚子饿了，抛下我跑回了家。
我比王战还苦恼十倍，每做完一件好事，我就摸一下肚子，跟个怀了孕的阿姨一样。可五六件好事做下来了，我的小腹不但没冒什么热气，反倒被王战勾得‘咕咕’叫了起来，我也饿了。
“这是为什么呢？”
我捧着肚子，一脸愁容，神神叨叨地回了家，吃完晚饭做完作业，连最爱看的动画片变形金刚都没心情去看了，一个人跑到房间里瞎琢磨：“这不对啊，中午刚做完好事就有反应了，怎么放学后做了五六件好事，却没什么反应呢？难道人间功德簿失灵了？”
翻开课本，试着预习明天的课程，我发现自己的理解和记忆能力还是非常强悍，身体的改变是确实存在的，这肯定是那本人间功德簿的功劳，究竟是哪个环节出了问题呢？
这一晚我辗转反侧，来回的跑厕所，弄得爸爸妈妈还以为我病了，又是给我量体温又是问候的，折腾的我够呛。
好在小孩子心事轻，到了早上，我也就忘掉了昨天的挫折和不快，和王战一起快乐地上学去了。
今天是周六，现在还不兴每周双休呢，所以我们还要上课......
不过周六的课程安排比较松，除了一节语文和一节数学正课外，上午就是思想品德了，下午全是自习，然后就是万众期待的星期天了。我和王战一路嚷着：“星期一路漫漫、星期二雾蒙蒙、星期三雨纷纷、星期四现曙光、星期五归心似箭、星期六虎口脱险......”嘻嘻哈哈地来到了学校。
现在对于我来说，让同学们最为头疼的语文和数学课已经不算什么艰难险阻了，反倒让我有了出风头的机会。在课堂上回答了几次老师提出的问题，快速而且正确，让樊老师已经开始用欣赏的目光看我了，数学刘老师就更不用说了，我已经被他定义为好学生，数学尖子，他看我的目光，只能用温柔来形容。
前两节课结束后，是加餐时间，我们每人得到了一个来历不明的山楂馅的小面包，和一袋橙汁，大家边吃边笑，等待着最受期待的思想品德课。
教思想品德的窦老师是个很逗的人，每次总是用很幽默地语言来讲课，还喜欢旁征博引，上他的课简直就是一种享受，同学们都喜欢。
铃声响起，头发乱糟糟的窦老师又穿着他那件半年不见换洗一次的蓝色中山装进了教室，今天讲如何竖立正确的人生观、价值观和世界观。
但是如果正经地讲课，那就不是窦老师了。他先是用让人发笑的口吻讲述了三观确立的重要性，跟着就扯到善，然后就不知道怎么扯到了现在学生们踊跃做好事，然后向当事人讨要感谢信的事情。
听到这里，我不自禁地看了王战一眼，还以为窦老师要对这种行为展开批判呢，没想到他话一转，却讲了个聊斋中的故事。当大家都被他吸引住的时候，窦老师用十六个字对故事主人公做了个总结：“有心行善，虽善不赏；无心为恶，虽恶不罚。”
“有心行善，虽善不赏......”
我猛然一呆，犹如雷亟！
想不到，想不到啊，我昨天晚上苦苦思考了半夜，都没有找到的答案，竟然在思想品德的课堂上，被窦老师的一句话点醒了。
对啊，我明明也看过聊斋，怎么就没注意到这个故事呢，有心行善，功德簿当然是不认了，怎么可能会有反应？
真是想不到啊，普通的一堂思想品德课，居然帮我解决了最大的难题，看来小学课程也不是没有用啊？这一刻，我明白了学习的重要性。
接下来的半堂课，我没有听讲，而是在反复地思考。
我昨天中午帮助那个讨饭的老爷爷，完全是没有目的性的，是无心行善，所以人间功德簿才会有了反应。可既然我知道了人间功德簿的作用，让我再像昨天中午那样，做到‘无心行善’真是谈何容易！
控制着自己不去想人间功德簿的存在麽？这怎么可能，努力不去想本身就是想！它已经在我的身体里，在我的心中了，如果不能完全忘记它的存在，我做的每一件好事，就都是有心的，有目的的，人间功德簿肯定不会买账！
要我完全忘记它的存在，就像什么事情都没发生过一样？谈何容易！我这个刚刚六年级的小学生怎么可能做到？
吕洞宾能做到，那是因为人家修为深，是紫阳真君下凡，我呢？我就是个小学生......
我快疯了。
我感觉自己现在就是一个明明有亿万家产，却偏偏不能花，只能每顿吃青菜豆腐的可怜家伙。
在恍惚之间，这堂课结束了。我都不知道自己是怎么走出教室的，满脑子都是人间功德簿，脑汁都快要绞尽了。
回家的路上，王战似乎也看出了我的情绪不正常，也没缠着我讲故事，只是默默地陪我回到了家里。
下午，我还是在这种半清醒的状态下上完了两节自习课，放学回家的路上，王战终于忍不住了，对我说：“老张，你到底怎么了，有什么事情想不通，那就不想好了，又死不了人。”
“嗯？”
我一愣，仔细品味着这句话，对啊，想不通就不想，想也得不到答案，我这不是跟自己过不去麽？
我上下打量着王战，呵呵笑了：“行啊你，还能说出这么有水平的话？”
“不是我说的，是我爸说的......”王战嘿嘿笑道：“这是我爸教我的应付考试的办法，有想不通的题，就先放下不想，不然本来能做对的题都会没时间做了，我爸说了，做人要随什么什么安......”
“随遇而安？”
我的心中又是一动，王战的这些话，虽然不能帮我解决问题，却让我的心情平静了很多......
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说到学雷锋，王战也来了兴趣，上学期就有个学雷锋的同学，被人家一封表扬信送到了学校，大出风头，同学们都很羡慕。他以为我是打了这个主意，伸出大拇指道：“高，实在是高，老张，到底是说书先生，还是你有头脑......”
在一个小时内，我们两个小雷锋带盲人过马路、帮拉煤球的老爷爷推车，林林总总地做了五六件好事，可人家虽然表示感谢，却没一个表示要写感谢信给学校的。王战渐渐地也没了心气儿，就说自己肚子饿了，抛下我跑回了家。
我比王战还苦恼十倍，每做完一件好事，我就摸一下肚子，跟个怀了孕的阿姨一样。可五六件好事做下来了，我的小腹不但没冒什么热气，反倒被王战勾得‘咕咕’叫了起来，我也饿了。
“这是为什么呢？”
我捧着肚子，一脸愁容，神神叨叨地回了家，吃完晚饭做完作业，连最爱看的动画片变形金刚都没心情去看了，一个人跑到房间里瞎琢磨：“这不对啊，中午刚做完好事就有反应了，怎么放学后做了五六件好事，却没什么反应呢？难道人间功德簿失灵了？”
翻开课本，试着预习明天的课程，我发现自己的理解和记忆能力还是非常强悍，身体的改变是确实存在的，这肯定是那本人间功德簿的功劳，究竟是哪个环节出了问题呢？
这一晚我辗转反侧，来回的跑厕所，弄得爸爸妈妈还以为我病了，又是给我量体温又是问候的，折腾的我够呛。
好在小孩子心事轻，到了早上，我也就忘掉了昨天的挫折和不快，和王战一起快乐地上学去了。
今天是周六，现在还不兴每周双休呢，所以我们还要上课......
不过周六的课程安排比较松，除了一节语文和一节数学正课外，上午就是思想品德了，下午全是自习，然后就是万众期待的星期天了。我和王战一路嚷着：“星期一路漫漫、星期二雾蒙蒙、星期三雨纷纷、星期四现曙光、星期五归心似箭、星期六虎口脱险......”嘻嘻哈哈地来到了学校。
现在对于我来说，让同学们最为头疼的语文和数学课已经不算什么艰难险阻了，反倒让我有了出风头的机会。在课堂上回答了几次老师提出的问题，快速而且正确，让樊老师已经开始用欣赏的目光看我了，数学刘老师就更不用说了，我已经被他定义为好学生，数学尖子，他看我的目光，只能用温柔来形容。
前两节课结束后，是加餐时间，我们每人得到了一个来历不明的山楂馅的小面包，和一袋橙汁，大家边吃边笑，等待着最受期待的思想品德课。
教思想品德的窦老师是个很逗的人，每次总是用很幽默地语言来讲课，还喜欢旁征博引，上他的课简直就是一种享受，同学们都喜欢。
铃声响起，头发乱糟糟的窦老师又穿着他那件半年不见换洗一次的蓝色中山装进了教室，今天讲如何竖立正确的人生观、价值观和世界观。
但是如果正经地讲课，那就不是窦老师了。他先是用让人发笑的口吻讲述了三观确立的重要性，跟着就扯到善，然后就不知道怎么扯到了现在学生们踊跃做好事，然后向当事人讨要感谢信的事情。
听到这里，我不自禁地看了王战一眼，还以为窦老师要对这种行为展开批判呢，没想到他话一转，却讲了个聊斋中的故事。当大家都被他吸引住的时候，窦老师用十六个字对故事主人公做了个总结：“有心行善，虽善不赏；无心为恶，虽恶不罚。”
“有心行善，虽善不赏......”
我猛然一呆，犹如雷亟！
想不到，想不到啊，我昨天晚上苦苦思考了半夜，都没有找到的答案，竟然在思想品德的课堂上，被窦老师的一句话点醒了。
对啊，我明明也看过聊斋，怎么就没注意到这个故事呢，有心行善，功德簿当然是不认了，怎么可能会有反应？
真是想不到啊，普通的一堂思想品德课，居然帮我解决了最大的难题，看来小学课程也不是没有用啊？这一刻，我明白了学习的重要性。
接下来的半堂课，我没有听讲，而是在反复地思考。
我昨天中午帮助那个讨饭的老爷爷，完全是没有目的性的，是无心行善，所以人间功德簿才会有了反应。可既然我知道了人间功德簿的作用，让我再像昨天中午那样，做到‘无心行善’真是谈何容易！
控制着自己不去想人间功德簿的存在麽？这怎么可能，努力不去想本身就是想！它已经在我的身体里，在我的心中了，如果不能完全忘记它的存在，我做的每一件好事，就都是有心的，有目的的，人间功德簿肯定不会买账！
要我完全忘记它的存在，就像什么事情都没发生过一样？谈何容易！我这个刚刚六年级的小学生怎么可能做到？
吕洞宾能做到，那是因为人家修为深，是紫阳真君下凡，我呢？我就是个小学生......
我快疯了。
我感觉自己现在就是一个明明有亿万家产，却偏偏不能花，只能每顿吃青菜豆腐的可怜家伙。
在恍惚之间，这堂课结束了。我都不知道自己是怎么走出教室的，满脑子都是人间功德簿，脑汁都快要绞尽了。
回家的路上，王战似乎也看出了我的情绪不正常，也没缠着我讲故事，只是默默地陪我回到了家里。
下午，我还是在这种半清醒的状态下上完了两节自习课，放学回家的路上，王战终于忍不住了，对我说：“老张，你到底怎么了，有什么事情想不通，那就不想好了，又死不了人。”
“嗯？”
我一愣，仔细品味着这句话，对啊，想不通就不想，想也得不到答案，我这不是跟自己过不去麽？
我上下打量着王战，呵呵笑了：“行啊你，还能说出这么有水平的话？”
“不是我说的，是我爸说的......”王战嘿嘿笑道：“这是我爸教我的应付考试的办法，有想不通的题，就先放下不想，不然本来能做对的题都会没时间做了，我爸说了，做人要随什么什么安......”
“随遇而安？”
我的心中又是一动，王战的这些话，虽然不能帮我解决问题，却让我的心情平静了很多......
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