“那我选他!”李修睿伸手一指程诺。

    正在神游物外,不知道在想啥的程诺,感觉到廖之行投过来的视线,脸上的表情不由一愣。

    程诺摸不清情况的从座位上站起来。

    廖之行点点头,指着PPT上的那道题目,笑眯眯的对程诺开口,“这位同学,上面这道题目,你会不会做?”

    程诺犹豫了一下,“应该……算是会吧!”

    胖胖的李修睿脸上幸灾乐祸的表情陡然凝固。

    不会吧!

    刚才他可是真切的看见,在廖之行让众人开始做题后,程诺可是除了看了一会儿题目,就啥都没干。

    笔记本从上课到现在,一直都是干干净净的。

    就这样一个家伙,怎么可能会解出这道题目。这个家伙不是装的吧!

    廖之行可不管李修睿此时脑子里想的是啥,见程诺给出自己一个肯定的回答,笑呵呵的对程诺招招手,“既然如此,这位同学,你就上来给大家说一下你的解题思路吧。”

    程诺脸上的表情有些不太自然。

    本来,自己是走错教室,不是数学系的学生。

    按照程诺原本的计划,就是打算安安稳稳的上完第一节课,然后趁课间的功夫偷偷溜回原本的教室。

    但是现在……

    既然被廖之行叫到了,程诺只能硬着头皮上了。

    一个金融系的学生,来解一道数学系才会学的高代题目,应该……没问题吧!

    只是不知道,要是让教室里数学系的学生知道,让他们苦思冥想的一道难题,被一个八竿子打不着的金融系学生,讲给众人。脸上的表情,究竟会是怎样。

    “怎么,有问题吗?”廖之行看到程诺的脸色,轻咦一声。

    “没,没……”

    算了!上吧!

    程诺硬着头皮,极不情愿一步步走到讲台上。

    这个风头,说实话,程诺真的不想出呀!

    “来,这位同学,开始你的讲解吧!”廖之行主动把讲台的位置让给程诺,站在靠在门口的一侧。

    教室第一排。绞尽脑汁,用了七八分钟的时间刚刚把题目解出来的赵阳,听到廖之行说他们班有位同学开始讲解这道题目了。他一边好奇究竟是谁在如此短暂的时间就能将题目算出来,一边缓缓抬头。

    不过,当他看到站在讲台上那个熟悉的身影时,仿佛看到什么难以置信的事情一样,嘴巴张大,眼睛猛然一缩。

    我擦!这个家伙……怎么会出现在这!

    赵阳匆忙的环顾了一下四周。

    没错,这是数学系的教室啊!讲的也是《高等代数》呀!

    程诺,赵阳他是认识的。

    就是差不多一周前,在靶场上,赵阳的枪技被程诺狠狠按在地上摩擦一番。

    如果他没记错的话,程诺应该是金融系的大一新生吧!

    可特喵的跑来我们数学系的教室来是弄哪样。

    我说你来就来了,可还跑到讲台上去讲题。

    一个金融系的学生给一群数学系的学生讲数学题。

    这……确实有点过分了啊!

    讲台上,程诺自然一眼就看到了坐在第一排的赵阳。

    两人的目光,就在空气中彼此交汇。

    程诺咧嘴一笑,露出一排整齐洁白的牙齿。

    赵阳冷着一张脸,默默不语。

    踢馆子!

    在赵阳的心里,就认为程诺这个家伙是来踢馆子来了。

    不过……

    他们数学系的馆子,可不是那么好踢的!

    实力不够的话,那只能是徒增笑话。

    想到这,赵阳的心情倒是平静下来。他抱着膀子,静静的看着站在讲台上程诺的动作。

    讲题!

    程诺不是第一次干这事了。

    他轻呼一口气,拿起一根粉笔,唰唰几下,将题目原原本本的写在黑板的一侧。

    “求出满足f(x2)-f(x)f(x+1)=0的所有复系数多项式?”

    或许在数学系其他学生眼中,这道题目,根本不是拿给他们这种第一天刚上高代课的学生做的。毕竟只有30分钟而已,他们又不是怪物。

    能够将廖老师讲的知识理解了就算不错了,至于熟练应用,那还有不短的路要走。

    所以说,作为数学系的学生,单靠在课堂上认真听讲,是远远不够的!

    如果想做出让人瞩目的成绩的话,你必须把每天空闲的时间拿出来,投身于数学这项伟大的事业上。

    比如说,上厕所的时候,一边尿尿,一边在脑海中构建抛物线的方程,计算正确落点。

    和女票XXOO时,还不忘用球面方程来计算罩杯的大小,同时计算你的长度和女票的深度,其间的差距是泰勒公式中的佩亚诺余项,施勒米尔希-罗什(Schlomilch-Roche)余项,还是拉格朗日余项,亦或是,柯西余项!

    咳咳,回归正题,回归正题。

    既然是讲题,程诺自然不能光顾着一个人在黑板上写。

    他嘴角扯出一个自认为很阳光灿烂的笑容,侧身对着讲台下那三十多位数学系的学生,一边写一边讲道。

    “其实,这道题目说不上有多复杂。”

    “首先,当f(x)= 0与f(x)= 1时,这道等式显然是满足要求的,这个毫无疑问。”

    “所以,剩下的重点,就是讨论次数大于1的情况。对吧?”

    讲台下,数学系的众人齐齐点头。

    这一点谁都知道。

    不过,问题的关键,是如何讨论次数大于1的多种情况。

    只见程诺一边说,一边在黑板上写。

    “由f(x2)= f(x)f(x+1),若a是f(x)的根,则a也是f(x2)的根,也即a2是f(x)的根.”

    “于是a, a2,(a2)2,((a2)2)2,...都是f(x)的根。”

    “但若f(x)非零,只有有限个根,存在m 小于n,使a^m = a^n,于是a^m·(a^(n-m)-1)= 0,有a=0,或a是单位根,……”

    程诺讲题的速度很快,几乎和廖之行的速度差不多。

    讲台下,大部分人都只是勉强跟上程诺的解题速度。

    教室第一排,坐在最边上的赵阳,抹了抹额头上的汗水,低头奋笔疾书的验证着程诺的计算步骤,试图找出程诺讲解步骤中的不足之处。

    讲台边,廖之行望着在讲台上滔滔不绝,颇有自己几分风范的程诺,满意的点点头。

    嗯,这个孩子,值得重点培养!

    廖之行觉得,自己以后有必要重点关注一下程诺。

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