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萧铭和郑璇雨正在生命科学实验室研究一些数据。
超级小初传来何语初收集的相关资料。
“这妮子，怎么招呼都不打一声就去上课了。”不过萧铭还是很欣慰，因为何语初刚刚来到一个新的环境，就受到了老师和同学的喜欢，她自己的适应能力也非常强，表现的很自然。
郑璇雨说道：“钱姐给我说过，她见我们两都在实验室就没有让何语初过来，江城三中下周三天期末考后就放假，所以先让何语初去适应下班级，认识老师和同学。”
萧铭点点头，他对何语初相当放心，按照她的智商，在班上应该不会被人欺负，何况还有曹校长在那里照应。
郑璇雨看着何语初传输来的信息，说道：“我忽然觉得我们的设想应该更简单一些，思维其实就是指令，是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程它以感知为基础又超越感知的界限。在过去很长一段时间我们已经收集了大脑对信息的表达方式，也掌握了对青荷设备的简单控制，接下来我们应该掌握思维的语言库，准确去把握每一个字每一段对话，大脑对外的指令，我们有量子芯片，能够分析出我们所需要的东西。”
实验室的研究正迈向正确的方向，人类的大脑细胞和构成的生物电路其实和沧海存储器中存储+量子芯片的电子一样，是拥有预算、记忆功能的。
人类的大脑在详细的数字运算上是绝对比不上的量子芯片，但是在逻辑、感性、认知等计算上远远强于量子芯片。
生物芯片就是将人类大脑和量子芯片相互结合，各自发挥各自的优点。
今天实验室踏出了第一步。
萧铭说道:“我们还是要宏观和微观结合，在微观上要进入分子生物领域，研究大脑细胞以及递质，还有最微小细胞形成的生物电路。量子算法和我们的大脑思维是有异曲同工之处，或许他们不仅是是与非的计算。”
“我们需要自愿者的帮助，也需要打开何语初部分大脑的功能。”郑璇雨提出了实验室的要求。
“我同意。”萧铭说道。
江城三中高一三班，二十分钟的测试结束。
今天马老师的测试和过去几次一样，题型是14+1。
14道题是前几周反复强调过类型的题目，剩下一道比较难的发散发散思维题目。
马老师一般的要求是学生得分在70分以上（100分满分）， 70分就基本掌握了反复强调题型。
优等生则要求90分以上，特别是最后一道10分的发散思维题是要求优等生全对，最后一题难度就接近于高考最后一题的第二、三个问。
在二十分钟的测试中，吴佳明做一会儿题有看了看何语初，他有些担心刚刚从国外回来的何语初无法跟上班上的节奏。全球所有国家的高中里，数学难度能够超过夏国的恐怕还没有。
让吴佳明难以置信的是何语初基本扫了一眼题就给开始作答，扫一眼又开始作答。
在吴佳明做到第二题时，何语初已经做到最后一题，同样还是扫一眼就开始写答案。
“她不会是不知道怎么做，瞎写的吧！”吴佳明想到，“最后三道题都是解答题，也不是选择题，她在瞎写什么。”
吴佳明吞了吞口水，他眼睛不好，也不知道何语初的答案是对是错。
不到五分钟，何语初就完成作答，然后东看西看，暗中观察。
何语初对众人做题时的表情可是相当兴趣。
李菲菲在掏鼻屎，陈念念在抓头皮屑，张澔安在挤黑头。
最恶心的是张澔安，黑头捏碎了闻味道，还有点陶醉的样子，这是在挑战人类极限吗？
何语初有些晕，人类怎么对自己身上的那些全七八糟的分泌物这么感兴趣。
或许手动排除分泌物会纾解人类紧张的情绪，让人心情愉悦，就和肚子痛拉便便感觉很舒服一样。
何语初倒是想试试黑头是什么味道，很可惜，她的皮肤很光滑，毛孔很正常，木有黑头。
马老师一直在注意何语初，见何语初东看西看以为她是在偷看同学的答案。
“哎！”马老师暗自摇头，关系户就是关系户，果然成绩不怎么好。
成绩不好没有关系啊，做人得真诚，得认真学习才行。东张西望到处看答案这个算什么事儿？
马老师提醒道：“大家认真作答，不要东看西看。”
这是在提醒何语初。
很快二十分钟过去了，作为优等生的吴佳明在左后一分钟才踩点将试卷作答完毕，今天的最后一题比较难，吴佳明还来不及对试卷全面检查。
马老师说道：“现在同桌之间交换试卷，我公布答案，先相互批阅试卷，我再评卷，最后两道解答题按照步骤给分，最后一题有两种解答方式，我都给了。”
答案被公布在电子屏幕上。
何语初和吴佳明是同桌，两人交换了试卷。
吴佳明瞪着何语初的试卷，一脸的不敢相信，何语初居然全对！最后一题吴佳明自己都算错了一个小问，何语初居然用了最简单的一种解题方法！而且何语初在短短几分钟内就完成了答题！这人是神童啊！
马老师走到吴佳明的身边看着他手中何语初的试卷，全对！这个转学生居然全对！
这样看来，何语初刚刚东看西看不是因为她在四处找答案而是做完了没事干！
厉害啊！这个小姑娘！马老师一下就喜欢上了这个学生。
“咳咳！”马老师走到讲台上说道：“大家都核对完了吧，交换试卷，全对的举手。”
全班，只有何语初一人。
整个班级集体“哇喔”一声！
什么是学霸！美貌与智慧并存的才叫做学霸！
马老师说道：“大家要像何语初学习，江城三中的三班可是出人才的地方！”
正在上课的何语初接到了郑璇雨的指令，“语初，语初。你现在尝试开启10左右的大脑功能，检测大脑内部细胞、生物电流等情况的变化。”
何语初通过脑袋内的量子芯片回答道：“好的！璇雨姐！”
萧铭和郑璇雨正在生命科学实验室研究一些数据。
超级小初传来何语初收集的相关资料。
“这妮子，怎么招呼都不打一声就去上课了。”不过萧铭还是很欣慰，因为何语初刚刚来到一个新的环境，就受到了老师和同学的喜欢，她自己的适应能力也非常强，表现的很自然。
郑璇雨说道：“钱姐给我说过，她见我们两都在实验室就没有让何语初过来，江城三中下周三天期末考后就放假，所以先让何语初去适应下班级，认识老师和同学。”
萧铭点点头，他对何语初相当放心，按照她的智商，在班上应该不会被人欺负，何况还有曹校长在那里照应。
郑璇雨看着何语初传输来的信息，说道：“我忽然觉得我们的设想应该更简单一些，思维其实就是指令，是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程它以感知为基础又超越感知的界限。在过去很长一段时间我们已经收集了大脑对信息的表达方式，也掌握了对青荷设备的简单控制，接下来我们应该掌握思维的语言库，准确去把握每一个字每一段对话，大脑对外的指令，我们有量子芯片，能够分析出我们所需要的东西。”
实验室的研究正迈向正确的方向，人类的大脑细胞和构成的生物电路其实和沧海存储器中存储+量子芯片的电子一样，是拥有预算、记忆功能的。
人类的大脑在详细的数字运算上是绝对比不上的量子芯片，但是在逻辑、感性、认知等计算上远远强于量子芯片。
生物芯片就是将人类大脑和量子芯片相互结合，各自发挥各自的优点。
今天实验室踏出了第一步。
萧铭说道:“我们还是要宏观和微观结合，在微观上要进入分子生物领域，研究大脑细胞以及递质，还有最微小细胞形成的生物电路。量子算法和我们的大脑思维是有异曲同工之处，或许他们不仅是是与非的计算。”
“我们需要自愿者的帮助，也需要打开何语初部分大脑的功能。”郑璇雨提出了实验室的要求。
“我同意。”萧铭说道。
江城三中高一三班，二十分钟的测试结束。
今天马老师的测试和过去几次一样，题型是14+1。
14道题是前几周反复强调过类型的题目，剩下一道比较难的发散发散思维题目。
马老师一般的要求是学生得分在70分以上（100分满分）， 70分就基本掌握了反复强调题型。
优等生则要求90分以上，特别是最后一道10分的发散思维题是要求优等生全对，最后一题难度就接近于高考最后一题的第二、三个问。
在二十分钟的测试中，吴佳明做一会儿题有看了看何语初，他有些担心刚刚从国外回来的何语初无法跟上班上的节奏。全球所有国家的高中里，数学难度能够超过夏国的恐怕还没有。
让吴佳明难以置信的是何语初基本扫了一眼题就给开始作答，扫一眼又开始作答。
在吴佳明做到第二题时，何语初已经做到最后一题，同样还是扫一眼就开始写答案。
“她不会是不知道怎么做，瞎写的吧！”吴佳明想到，“最后三道题都是解答题，也不是选择题，她在瞎写什么。”
吴佳明吞了吞口水，他眼睛不好，也不知道何语初的答案是对是错。
不到五分钟，何语初就完成作答，然后东看西看，暗中观察。
何语初对众人做题时的表情可是相当兴趣。
李菲菲在掏鼻屎，陈念念在抓头皮屑，张澔安在挤黑头。
最恶心的是张澔安，黑头捏碎了闻味道，还有点陶醉的样子，这是在挑战人类极限吗？
何语初有些晕，人类怎么对自己身上的那些全七八糟的分泌物这么感兴趣。
或许手动排除分泌物会纾解人类紧张的情绪，让人心情愉悦，就和肚子痛拉便便感觉很舒服一样。
何语初倒是想试试黑头是什么味道，很可惜，她的皮肤很光滑，毛孔很正常，木有黑头。
马老师一直在注意何语初，见何语初东看西看以为她是在偷看同学的答案。
“哎！”马老师暗自摇头，关系户就是关系户，果然成绩不怎么好。
成绩不好没有关系啊，做人得真诚，得认真学习才行。东张西望到处看答案这个算什么事儿？
马老师提醒道：“大家认真作答，不要东看西看。”
这是在提醒何语初。
很快二十分钟过去了，作为优等生的吴佳明在左后一分钟才踩点将试卷作答完毕，今天的最后一题比较难，吴佳明还来不及对试卷全面检查。
马老师说道：“现在同桌之间交换试卷，我公布答案，先相互批阅试卷，我再评卷，最后两道解答题按照步骤给分，最后一题有两种解答方式，我都给了。”
答案被公布在电子屏幕上。
何语初和吴佳明是同桌，两人交换了试卷。
吴佳明瞪着何语初的试卷，一脸的不敢相信，何语初居然全对！最后一题吴佳明自己都算错了一个小问，何语初居然用了最简单的一种解题方法！而且何语初在短短几分钟内就完成了答题！这人是神童啊！
马老师走到吴佳明的身边看着他手中何语初的试卷，全对！这个转学生居然全对！
这样看来，何语初刚刚东看西看不是因为她在四处找答案而是做完了没事干！
厉害啊！这个小姑娘！马老师一下就喜欢上了这个学生。
“咳咳！”马老师走到讲台上说道：“大家都核对完了吧，交换试卷，全对的举手。”
全班，只有何语初一人。
整个班级集体“哇喔”一声！
什么是学霸！美貌与智慧并存的才叫做学霸！
马老师说道：“大家要像何语初学习，江城三中的三班可是出人才的地方！”
正在上课的何语初接到了郑璇雨的指令，“语初，语初。你现在尝试开启10左右的大脑功能，检测大脑内部细胞、生物电流等情况的变化。”
何语初通过脑袋内的量子芯片回答道：“好的！璇雨姐！”