原来实验还可以这样做，宋会琴感到不可思议。他在U市理工大学做的实验涉及到各种瓶瓶罐罐、化学药品、电器元件等。这老者是U市理工大学物理系退休教授杨士模，与《材料力学》中的“杨氏模量”的发音比较相似，助手名叫高双波。杨教授本想在U市理工大学建一个类似的实验室，但领导说这个实验室涉及到不可思议的神秘力量就没有批准。杨教授没办法，就自己租借了这个废弃厂区的地下室，建立了现在实验室。
“我在实验中听到了一声猫叫，这是怎么回事啊？”宋会琴依稀记得电子双缝实验中的一些细节。
“这猫不是一只普通的猫，它非常著名，它还有姓，它姓薛，叫薛定谔猫。”杨教授说。
杨教授把宋会琴带到另外一个房间，打开门，里面漆黑一片。杨教授把灯打开，房间里的猫受到惊吓，发出一声尖叫。宋会琴走进房间，看见了一个密室，问：“密室里是什么？”
“是一只猫。”杨教授说。
“你为什么把猫关在密室里？要是动物保护协会的人知道了，会来找你麻烦的。我有同学就在动物保护协会里面，遇到流浪猫狗都要收留。他们每年都要抗议玉林的狗肉节，要是知道你在这里虐待一只猫，他们不会干休。”宋会琴说。
“哎，没办法，为了科学，有些动物只好做出牺牲和贡献了。我有医学界的朋友，他们为了做医学实验，不知伤害了多少小白鼠。我这实验必须要用猫。”杨教授说。
这只可怜的“薛定谔猫”就一直被关在密室里面，宋会琴仔细观察它的生活环境。里面有一个温暖干净舒爽的小窝，是猫睡觉的地方。还有一个盘子，里面装有腥臭的鱼和动物内脏。宋会琴问：“这只猫就吃这些腥臭的东西？为什么不喂它熟食？”
“俗话说，没有不偷腥的猫，猫就爱吃这些腥臭的东西。”杨教授说。
宋会琴又看见一个瓶子，上面有“骷髅头”的标记，看来这是一瓶毒药。宋会琴问杨教授：“为什么放一瓶毒药在这里？”
“为了实验需要，在必要的时候要用毒药毒死这只猫。”杨教授说。
“教授啊，你限制这只薛定谔猫的自由就算了，没想到你一个慈眉善目的老教授，还要在实验中残杀动物？”宋会琴说。
“这……这……大科学家薛定谔在1935年设计的实验方案就是这样，我们也没办法改变。”杨教授说。
宋会琴见到这只毒药瓶上面有一个铁锤，铁锤由一个电子开关控制，电子开关又连接着一个盒子。宋会琴又问：“这个盒子里面是什么？”
“盒子里面是放射源，放射源可以控制电子开关。如果放射源中的原子核发生衰变，则放出阿尔法粒子，触动电子开关，锤子落下，砸碎毒药瓶，释放出里面的氰-化物气体，猫必死无疑。”杨教授说。
“如果原子核没有衰变呢？”宋会琴问。
“原子核的衰变是随机事件，我们没法知道它什么时候衰变。我们能精确知道的只是半衰期——衰变一半所需要的时间。如果原子核的半衰期是一天，则过一天，该元素就少了一半，再过一天，就少了剩下的一半。我们无法知道原子核在什么时候衰变，上午，还是下午。当然，我们知道它在上午或下午衰变的几率——也就是猫在上午或者下午死亡的几率。如果我们不揭开密室的盖子，根据我们在日常生活中的经验，可以认定，猫或者死，或者活，这是它的两种本征态。如果我们用薛定谔方程来描述薛定谔猫，则只能说，它处于一种活与不活的叠加态。我们只有在揭开盖子的一瞬间，才能确切地知道猫是死是活。”杨教授说。
“哎，教授，我作为一个年轻的后生，又要以下犯上说你了。你要害死这只猫，你直接把它杀死得了，为何让它在密室里面担惊受怕？我上个月在寝室睡觉的时候，有一个同学回来很晚，上床睡觉的时候，啪的一声把一只鞋子脱在地上，然后她想到不应该影响同学睡觉，就把另外一只鞋子轻轻放在地上。我躺在床上，一直等待她的第二只鞋子落地，结果一直等不到，害得我时时刻刻担惊受怕，整晚失眠。这只薛定谔猫也一样，不知道你的原子核什么时候衰变，时时刻刻担惊受怕，这日子多难熬啊……”宋会琴说。
“这……这……我也没办法，实验就是这样设计的。”杨教授说。
“难道不能创新？”宋会琴问。
“无论怎样创新，密室里面都要关一只小动物，可以是一只狗，也可以是一只鸡，和这只薛定谔猫没有区别。况且大家都喜欢用猫，如果换一种动物，做出的实验结果可能不被同行认可，发表文章通不过同行评议，这又何苦来着。”杨教授说。
“你这个实验结果很怪啊！如果没有揭开盖子，进行观察，我们永远也不知道猫是死是活，它将永远处于半死不活的叠加态，可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理，马克思主义哲学告诉我们：客观规律不以人的意志为转移，这个实验中猫既活又死的状态违背了逻辑思维。”宋会琴说。
“是啊，那怎么办呢？按照量子力学的解释，密室中的猫处于‘死－活叠加态’——既死了又活着！要等到打开箱子看猫一眼才决定其生死。请注意！不是发现而是决定，仅仅看一眼就足以致命！”杨教授说。
死－活叠加态？既死了又活着？宋会琴想起了诗人臧克家的诗《有的人》：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马……宋会琴又想起了莎士比亚作品《哈姆雷特》中的一句话：“生存还是毁灭，这是一个问题。” 只有当人们打开盒子的时候，猫的叠加态突然结束，即波函数发生坍缩。哈姆雷特王子的犹豫才终于结束，人们才知道猫的确定态：死，或者活。
“我在实验中听到了一声猫叫，这是怎么回事啊？”宋会琴依稀记得电子双缝实验中的一些细节。
“这猫不是一只普通的猫，它非常著名，它还有姓，它姓薛，叫薛定谔猫。”杨教授说。
杨教授把宋会琴带到另外一个房间，打开门，里面漆黑一片。杨教授把灯打开，房间里的猫受到惊吓，发出一声尖叫。宋会琴走进房间，看见了一个密室，问：“密室里是什么？”
“是一只猫。”杨教授说。
“你为什么把猫关在密室里？要是动物保护协会的人知道了，会来找你麻烦的。我有同学就在动物保护协会里面，遇到流浪猫狗都要收留。他们每年都要抗议玉林的狗肉节，要是知道你在这里虐待一只猫，他们不会干休。”宋会琴说。
“哎，没办法，为了科学，有些动物只好做出牺牲和贡献了。我有医学界的朋友，他们为了做医学实验，不知伤害了多少小白鼠。我这实验必须要用猫。”杨教授说。
这只可怜的“薛定谔猫”就一直被关在密室里面，宋会琴仔细观察它的生活环境。里面有一个温暖干净舒爽的小窝，是猫睡觉的地方。还有一个盘子，里面装有腥臭的鱼和动物内脏。宋会琴问：“这只猫就吃这些腥臭的东西？为什么不喂它熟食？”
“俗话说，没有不偷腥的猫，猫就爱吃这些腥臭的东西。”杨教授说。
宋会琴又看见一个瓶子，上面有“骷髅头”的标记，看来这是一瓶毒药。宋会琴问杨教授：“为什么放一瓶毒药在这里？”
“为了实验需要，在必要的时候要用毒药毒死这只猫。”杨教授说。
“教授啊，你限制这只薛定谔猫的自由就算了，没想到你一个慈眉善目的老教授，还要在实验中残杀动物？”宋会琴说。
“这……这……大科学家薛定谔在1935年设计的实验方案就是这样，我们也没办法改变。”杨教授说。
宋会琴见到这只毒药瓶上面有一个铁锤，铁锤由一个电子开关控制，电子开关又连接着一个盒子。宋会琴又问：“这个盒子里面是什么？”
“盒子里面是放射源，放射源可以控制电子开关。如果放射源中的原子核发生衰变，则放出阿尔法粒子，触动电子开关，锤子落下，砸碎毒药瓶，释放出里面的氰-化物气体，猫必死无疑。”杨教授说。
“如果原子核没有衰变呢？”宋会琴问。
“原子核的衰变是随机事件，我们没法知道它什么时候衰变。我们能精确知道的只是半衰期——衰变一半所需要的时间。如果原子核的半衰期是一天，则过一天，该元素就少了一半，再过一天，就少了剩下的一半。我们无法知道原子核在什么时候衰变，上午，还是下午。当然，我们知道它在上午或下午衰变的几率——也就是猫在上午或者下午死亡的几率。如果我们不揭开密室的盖子，根据我们在日常生活中的经验，可以认定，猫或者死，或者活，这是它的两种本征态。如果我们用薛定谔方程来描述薛定谔猫，则只能说，它处于一种活与不活的叠加态。我们只有在揭开盖子的一瞬间，才能确切地知道猫是死是活。”杨教授说。
“哎，教授，我作为一个年轻的后生，又要以下犯上说你了。你要害死这只猫，你直接把它杀死得了，为何让它在密室里面担惊受怕？我上个月在寝室睡觉的时候，有一个同学回来很晚，上床睡觉的时候，啪的一声把一只鞋子脱在地上，然后她想到不应该影响同学睡觉，就把另外一只鞋子轻轻放在地上。我躺在床上，一直等待她的第二只鞋子落地，结果一直等不到，害得我时时刻刻担惊受怕，整晚失眠。这只薛定谔猫也一样，不知道你的原子核什么时候衰变，时时刻刻担惊受怕，这日子多难熬啊……”宋会琴说。
“这……这……我也没办法，实验就是这样设计的。”杨教授说。
“难道不能创新？”宋会琴问。
“无论怎样创新，密室里面都要关一只小动物，可以是一只狗，也可以是一只鸡，和这只薛定谔猫没有区别。况且大家都喜欢用猫，如果换一种动物，做出的实验结果可能不被同行认可，发表文章通不过同行评议，这又何苦来着。”杨教授说。
“你这个实验结果很怪啊！如果没有揭开盖子，进行观察，我们永远也不知道猫是死是活，它将永远处于半死不活的叠加态，可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理，马克思主义哲学告诉我们：客观规律不以人的意志为转移，这个实验中猫既活又死的状态违背了逻辑思维。”宋会琴说。
“是啊，那怎么办呢？按照量子力学的解释，密室中的猫处于‘死－活叠加态’——既死了又活着！要等到打开箱子看猫一眼才决定其生死。请注意！不是发现而是决定，仅仅看一眼就足以致命！”杨教授说。
死－活叠加态？既死了又活着？宋会琴想起了诗人臧克家的诗《有的人》：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马……宋会琴又想起了莎士比亚作品《哈姆雷特》中的一句话：“生存还是毁灭，这是一个问题。” 只有当人们打开盒子的时候，猫的叠加态突然结束，即波函数发生坍缩。哈姆雷特王子的犹豫才终于结束，人们才知道猫的确定态：死，或者活。