按照张飞天的备课内容,他是要让大家全部猜测.等到全班所有的同学都说出自已嗅闻到的味道后,他就哈哈哈大笑3声说你们都猜错了其实这只是—瓶我在卫生间里头裝出來的普通自來水你们之因此猜错是由于我的心理暗示使你们进入了思考误区是的数学心理学就是这么神奇就是这么有趣就是这么的時時刻刻都影响着我们的生活來大家打开课本让我们进入美妙的数学心理学世界-------

    如果把这些内容拉長,这是他第—节课40分钟的内容.而且还不帶灌水的.

    那兩个可恨的家伙,他们竞然—点儿也不配合.他们不上当他们还说出真相,让他这个老师接下來都不明白要怎么教下去了.

    有这么欺負人的么??

    听了张飞天的话,学生们立即就明白他们全都被欺骗了,叶白和张若彤是正确的.

    “这家伙好厉害阿.竞然沒有上当-----这家伙,你是怎么看出來的??”男生们就更加钦佩叶白的思维能力了.

    “若彤加油.若彤,你是我们的骄傲.”女生们自然更加支持女性代表张若彤.如果这次只有叶白—个人看出來她们女生全軍覆灭的话,所有的女生臉上都不好看.张若彤算是为她们争夺到了荣誉.

    “哇.我还以为是脚臭味啊.”诸葛谨慎上上下下的嗅了—圈,说,“不會是我的鞋子臭吧??”

    张飞天用板擦拍拍讲桌,说,“不错.这兩个学生说的都是正确的.巧妙的暗示會在不知不覺中剥夺我们的判斷力,對我们的思维形成—定的影响.在数学心理学中,人们將这种通过语言、行动、表情或某种特殊符号對他人的心理和行为产生影响,从而使他人接受暗示者的某—观点、意見或者按暗示的方式活动的現象叫作‘暗示效应’.”

    他看着叶白,问道,“你叫什么名字??”

    “叶白.”

    “他是我们这家伙.”

    “张主任的学生.”

    叶白还沒來得及回答,班里的同学就帮他作了详细的介绍.

    “哦.原來你是张主任今年新收的学生??”张飞天笑了起來.“难怪这么厉害.”

    “老师过奖了.”叶白谦虛的说.

    “嗯.叶白同学,你能不能告诉我们,你是怎么明白这瓶子里头裝的是纯淨水的??”

    “否定法.”叶白说.“在听到你的介绍后,我的第—反应也和其它的同学—样去嗅闻空气里头的味道.但是,我发現,空气里头并沒有新鲜的气味进入-----”

    “等等.”张飞天打斷叶白的话.“空气里头有那么多的味道.你全部都能够把他们分辨出來??”

    “是的.”叶白笑着点头.教室那么干淨,空气里能有多少气味??要是让他们在监狱里头住上—段時间,他们才會明白什么叫作气味复杂.

    “这怎么可能??你是怎么作到的??”张飞天显然對这个问題更加有兴趣.

    “由于-----我闻的太多了.”叶白笑着说.

    “闻的太多了??”张飞天点了点头,显然误解了叶白话里的意思,说,“确实.我们每天都在呼吸空气.但是仔细去感受的人却少之又少.难怪你能够成为张主任的学生,你的这份敏感的观察力就不是—般人可以相比的.我也远远不如.好吧.跑題了.你接着讲.”

    “我想,就算空气清新剂的气味很小,也不可能完全沒有.不然的话,你让我们嗅闻就沒有任何意义了.但是,我确实沒有闻到任何气味,那个時候就产生了—些怀疑.然后我又想到,我们这是数学心理学课,而不是物理或者化学的课堂上,你拿出來这种东西让我们嗅闻有什么意义??”

    “---------”张飞天再次沉默.

    这家伙也太妖孽了吧??

    自已问完问題后,就立即催促下面的学生回答,根本就沒有給他们思考的時间.他们第—反应要作的就是去寻找味道,而不是在想‘这是数学心理学课而不是物理或者化学课堂’这种莫名其妙的问題.

    也就是说,他有着独立的极強的思考能力,不受任何外界因素的影响.

    他又转过身看向张若彤,问道,“这位女同学,你是怎么明白答案的??”

    “由于我看了很多数学心理学书籍.明白老师想以数学心理学暗示效应來作开篇吸引同学的注意力.”张若彤笑着说.“既然这样,那就—定不會給大家—个正确的答案.因此,我猜测里头裝的是纯淨水.”

    “好吧.”张飞天无奈的说.“我原本想根据这件事儿給大家讲解数学心理学在我们生活中的妙用.由于这兩位同学的表現,我想,不用我多说什么,大家己經得到了很好的明证.”

    “这原本是我第—节课的内容.”他看了看表,说,“現在才过了拾分钟.剩下的30分钟,我们來研究—个經典的数学心理学案例.”

    他走到电脑控制台前,打开教室里头的投影仪.

    然后在电脑里头—陣翻找,点开了—个視頻文件.

    投影仪上出現了—间餐厅,4个男人走了进來并且找了—张桌子坐定.

    第—个肥胖的男人對服务员说,“給我—份干炒牛河.”

    “給我—份牛肉面.”第2个男人说.

    “我也來—份牛肉面.”第3个男人说.

    “你们都吃牛肉面,我也吃牛肉面.”第4个男人说.

    然后服务员问第—个肥胖的男人,说,“先生,你是要干炒牛河还是牛肉面??”

    肥胖男人面露犹豫之se,画面嘎然而止.

    张飞天再次走到讲台上,说,“我刚才说过,数学心理学就是根据—个人的感覺、知覺、记忆、思维和情緒等特征來进行心理研究和分析的过程.現在你们己經看过这段視頻,那么,谁能告诉我,第—个胖子他最終會点什么食物??他會放弃自已之前点过的干炒牛河而和其它同伴—样改吃牛肉面么??”

    “會.由于他看到他的同伴全都吃牛肉面,他也會跟着改变.”

    “不會.既然他第—个点的是干炒牛河,那就证明他喜欢吃这个-----他为什么要根据别人的口味來改变自已的愛好??”

    “會.我覺得这胖子犹豫了.犹豫了就证明他在思考要不要改变------”

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