陈果坐在自个儿卧室里的小沙发上，又把手上的照片往眼前拿了拿。照片上的人，眼睛往一旁看着，面目表情有些个漠然。
陈果拍得老刘师傅的照片后，一共冲洗了两张，一张交给了荆志国，一张自个儿留了下来。荆志国担心陈果会留后手，在陈果把冲洗好的照片交到他手上的时候就说得非常清楚，要把底片销毁，不能留下与这张照片有关的任何痕迹。可陈果并没有按照荆志国说的那样去做，只是把底片销毁了，却留下了一张老刘师傅的照片在自个儿的手里。
省警察厅又有了案子，荆志国没有回家吃晚饭。陈果自个儿吃了饭，就上楼回到了自个儿的卧室，把屋门关好，开了灯，从靠在门边儿那张不大的办公桌上的抽屉里，把一个小本子拿出来，翻开，把夹着的老刘师傅的照片拿出来。看着照片上的老刘师傅，到得这时，陈果意识到，这个老刘师傅很有可能真就不是一个寻常人！就在刚才--
放学铃声响了！学校上下课和放学用的都是一个黄铜铃铛，由老刘师傅到点儿就摇起来。那铃铛声儿清脆，一响起来，全学校楼上楼下都能听到。摇这个铃铛那还是有说道的，上下课的铃声和放学的铃声并不一样儿，上下课的铃声短一些个，放学的铃声长一些个。因此，只要听老刘师傅摇出的这铃声，就知道是上下课还是放学。听到放学的铃声响了，陈果就给学生们放了学，自个儿回到了教师办公室，收拾收拾东西，也准备回家了。可就在这时，忽然发现自个儿总是带在身上的一支钢笔不见了。找了桌子上，包里，身上，都不见，想来，可能是落在教室了，就又回到了刚才给学生们上课的教室。长时期以来，陈果有一个习惯，就是在给学生上课的时候，偶尔一时有了感悟啥的，就会用钢笔记在一个小本子上，这是一种习惯，也是一种积累。要不，等下了课，说不定就忘干净了，再也想不起来了。找来找去，哪儿也没有，等到她无意间往黑板下边儿放粉笔的小木槽儿上看过去时，却见那支钢笔就在那小木槽儿里。想来，可能是一边儿讲着课，一边儿往自个儿的小本子上写字，顺手就把钢笔丢在了那儿。陈果拿起钢笔回到了教师办公室，可就在她走到办公室门口时，却见老刘师傅从她办公桌靠近门口的地儿正朝门外走出来。陈果愣了一下儿，马上就堆下了笑脸，招呼道，老刘师傅！老刘师傅很平静，看到陈查，招呼道，哎！这不每天放学后都得楼上楼下地转一圈儿嘛！你们老师都是些个忙人，有的时候，下了课就走了，咱这楼上楼下地看一看，没锁门儿的咱就帮着给锁上。说实在话，就咱这学校，锁不锁门也没啥事儿！就是这么个事儿就是了！是！刘师傅，那你就下楼啦！是!那你忙吧，家里家外的，也别忙得太晚了，差不多就回去吧，啊！嗳！到得自个儿的办公桌前，陈果不经意地朝自个儿的办公桌扫了一眼，却发现有点儿不对路。办公桌左侧从上到下一共有四个抽屉，最上面的一个没有安锁，下面的三个都是安了锁的。最上面的一个并没有关严。那个抽屉本也没装啥重要的东西，关不关严又能咋？一个老师成天上课备课，能有啥重要的东西，也就是那些个备课笔记啥的。陈果觉得自个儿刚才找钢笔的时候打开过这个抽屉，但一看没有，当时就一下子关上了。陈果心里抖了一下子，拉开抽屉，里面没有动过的痕迹。陈果想，可能是自个儿刚才拉开后没有关严，心思全在那支钢笔上。出校门的时候，天儿已经有点儿朦朦黑了，校门口门卫室里面的灯已经打开，白炽灯发出的那种黄黄的光，看上去很温暖。大门已经上了锁，大门旁边儿只能走人的小门儿却开着。老刘师傅在点着灯的屋子里也还是看到了陈果从教学楼里走出来，隔着玻璃边缘已经结了霜的窗子向外面的陈果摆了摆手，就算是打了招呼了。
陈果走在路上，想起刚才发生的事儿，忽然就觉得有点儿奇怪。她在心里把刚才的事儿琢磨了好一会儿，觉得自个儿的桌子抽屉确实应该是有人动过了。按说，一个学校打更的老头儿，那能咋的？可话不能这么说，这是个啥时候？正乱糟的时候！一忽儿，陈果的脑袋里就一下子涌上来了好多跟这个老刘师傅有关的事儿。
说点儿实在话，这个老刘师傅对陈果非常好，也别说对陈果非常好，对陈果她们学校的老师学生都非常好。给人的感觉，总是那么热乎乎儿的！脸总是那么笑呵呵的！你要是冷不丁说打更的老刘师傅不是好人，恐怕都没人信！但就是这么一个人，现在让陈果在内心里产生了疑问，忽然就有一种猜测涌上了陈果的心头！咱和文校长去东甸的那一回说不定就是这个老刘师傅给捅出去的！陈果回想，那天早上，她到学校找文昌俊，两个人商量好要去东甸，当时除了她和文昌俊，就这个老刘师傅知道这么个事儿。当然，她和文昌俊是借了邮电局的光，坐了人家的车，可那邮电局的人事先并不知道他们要去东甸，是文昌俊临时找的邮电局的人。
心里有了疑问，那啥事儿想起来可就都要有关系了！陈果想到，原先文昌俊当校长时，这个老刘师傅对文昌俊简直好得不得了。学校是个啥地儿？学校是个文化人儿成堆的地儿！那些个文化人儿，那些个老师，不说个个清高也差不多。你瞅着走道儿稳稳当当儿的，拎着个包儿，或者用膈肢窝夹着个本夹子，看着个啥人总是笑模笑样儿的，挺温顺的样子，实际上骨子里那才硬气哪！能被瞧得起的人少之又少！那咱识字，你们有几个识字的？咱会算术，还知道几何，你们有几个会的？有几个知道的？这个倒是确实。这满洲国人确实没有几个识字的，没有几个会算术的，那要进一步说到几何，那知道的可真就是更少了！那老刘师傅在校长面前的作派让人看上去不太舒服。那老刘师傅对文昌俊有点儿逢迎的意思，对这新来的日本校长不但也是那样儿，还有过之无不及！但你说，这也是个怪事儿，那新来的校长好象也是个日本倔驴，骨子里是不是也是清高那可就不好说了，总地说，也是对人挺温和，但任啥事儿任啥人能看上眼儿的不多！那你说，一个打更的，看到学校的校长，那就是学校的主要领导，表现得恭敬一些个，那应该也是情理之中！万一校长不高兴了，把咱辞了，让咱回家，咱丢了饭碗，那不是惨了嘛！心里有点儿发怵也属正常。可这时候的陈果看来，好象不是那么回事儿！更让陈果奇怪的是，那原先的校长文昌俊对老刘师傅，虽然文昌俊是一校之长，老刘师傅是一打更的，可那文昌俟对老刘师傅表面上客客气气，背地里，好象还有点怕这个老刘师傅似的。这种情况，陈果碰到过一回。陈果当时想，文校长可真是好人，你看人家，就是对一个校工，也是一样儿地给予尊重。
陈果拍得老刘师傅的照片后，一共冲洗了两张，一张交给了荆志国，一张自个儿留了下来。荆志国担心陈果会留后手，在陈果把冲洗好的照片交到他手上的时候就说得非常清楚，要把底片销毁，不能留下与这张照片有关的任何痕迹。可陈果并没有按照荆志国说的那样去做，只是把底片销毁了，却留下了一张老刘师傅的照片在自个儿的手里。
省警察厅又有了案子，荆志国没有回家吃晚饭。陈果自个儿吃了饭，就上楼回到了自个儿的卧室，把屋门关好，开了灯，从靠在门边儿那张不大的办公桌上的抽屉里，把一个小本子拿出来，翻开，把夹着的老刘师傅的照片拿出来。看着照片上的老刘师傅，到得这时，陈果意识到，这个老刘师傅很有可能真就不是一个寻常人！就在刚才--
放学铃声响了！学校上下课和放学用的都是一个黄铜铃铛，由老刘师傅到点儿就摇起来。那铃铛声儿清脆，一响起来，全学校楼上楼下都能听到。摇这个铃铛那还是有说道的，上下课的铃声和放学的铃声并不一样儿，上下课的铃声短一些个，放学的铃声长一些个。因此，只要听老刘师傅摇出的这铃声，就知道是上下课还是放学。听到放学的铃声响了，陈果就给学生们放了学，自个儿回到了教师办公室，收拾收拾东西，也准备回家了。可就在这时，忽然发现自个儿总是带在身上的一支钢笔不见了。找了桌子上，包里，身上，都不见，想来，可能是落在教室了，就又回到了刚才给学生们上课的教室。长时期以来，陈果有一个习惯，就是在给学生上课的时候，偶尔一时有了感悟啥的，就会用钢笔记在一个小本子上，这是一种习惯，也是一种积累。要不，等下了课，说不定就忘干净了，再也想不起来了。找来找去，哪儿也没有，等到她无意间往黑板下边儿放粉笔的小木槽儿上看过去时，却见那支钢笔就在那小木槽儿里。想来，可能是一边儿讲着课，一边儿往自个儿的小本子上写字，顺手就把钢笔丢在了那儿。陈果拿起钢笔回到了教师办公室，可就在她走到办公室门口时，却见老刘师傅从她办公桌靠近门口的地儿正朝门外走出来。陈果愣了一下儿，马上就堆下了笑脸，招呼道，老刘师傅！老刘师傅很平静，看到陈查，招呼道，哎！这不每天放学后都得楼上楼下地转一圈儿嘛！你们老师都是些个忙人，有的时候，下了课就走了，咱这楼上楼下地看一看，没锁门儿的咱就帮着给锁上。说实在话，就咱这学校，锁不锁门也没啥事儿！就是这么个事儿就是了！是！刘师傅，那你就下楼啦！是!那你忙吧，家里家外的，也别忙得太晚了，差不多就回去吧，啊！嗳！到得自个儿的办公桌前，陈果不经意地朝自个儿的办公桌扫了一眼，却发现有点儿不对路。办公桌左侧从上到下一共有四个抽屉，最上面的一个没有安锁，下面的三个都是安了锁的。最上面的一个并没有关严。那个抽屉本也没装啥重要的东西，关不关严又能咋？一个老师成天上课备课，能有啥重要的东西，也就是那些个备课笔记啥的。陈果觉得自个儿刚才找钢笔的时候打开过这个抽屉，但一看没有，当时就一下子关上了。陈果心里抖了一下子，拉开抽屉，里面没有动过的痕迹。陈果想，可能是自个儿刚才拉开后没有关严，心思全在那支钢笔上。出校门的时候，天儿已经有点儿朦朦黑了，校门口门卫室里面的灯已经打开，白炽灯发出的那种黄黄的光，看上去很温暖。大门已经上了锁，大门旁边儿只能走人的小门儿却开着。老刘师傅在点着灯的屋子里也还是看到了陈果从教学楼里走出来，隔着玻璃边缘已经结了霜的窗子向外面的陈果摆了摆手，就算是打了招呼了。
陈果走在路上，想起刚才发生的事儿，忽然就觉得有点儿奇怪。她在心里把刚才的事儿琢磨了好一会儿，觉得自个儿的桌子抽屉确实应该是有人动过了。按说，一个学校打更的老头儿，那能咋的？可话不能这么说，这是个啥时候？正乱糟的时候！一忽儿，陈果的脑袋里就一下子涌上来了好多跟这个老刘师傅有关的事儿。
说点儿实在话，这个老刘师傅对陈果非常好，也别说对陈果非常好，对陈果她们学校的老师学生都非常好。给人的感觉，总是那么热乎乎儿的！脸总是那么笑呵呵的！你要是冷不丁说打更的老刘师傅不是好人，恐怕都没人信！但就是这么一个人，现在让陈果在内心里产生了疑问，忽然就有一种猜测涌上了陈果的心头！咱和文校长去东甸的那一回说不定就是这个老刘师傅给捅出去的！陈果回想，那天早上，她到学校找文昌俊，两个人商量好要去东甸，当时除了她和文昌俊，就这个老刘师傅知道这么个事儿。当然，她和文昌俊是借了邮电局的光，坐了人家的车，可那邮电局的人事先并不知道他们要去东甸，是文昌俊临时找的邮电局的人。
心里有了疑问，那啥事儿想起来可就都要有关系了！陈果想到，原先文昌俊当校长时，这个老刘师傅对文昌俊简直好得不得了。学校是个啥地儿？学校是个文化人儿成堆的地儿！那些个文化人儿，那些个老师，不说个个清高也差不多。你瞅着走道儿稳稳当当儿的，拎着个包儿，或者用膈肢窝夹着个本夹子，看着个啥人总是笑模笑样儿的，挺温顺的样子，实际上骨子里那才硬气哪！能被瞧得起的人少之又少！那咱识字，你们有几个识字的？咱会算术，还知道几何，你们有几个会的？有几个知道的？这个倒是确实。这满洲国人确实没有几个识字的，没有几个会算术的，那要进一步说到几何，那知道的可真就是更少了！那老刘师傅在校长面前的作派让人看上去不太舒服。那老刘师傅对文昌俊有点儿逢迎的意思，对这新来的日本校长不但也是那样儿，还有过之无不及！但你说，这也是个怪事儿，那新来的校长好象也是个日本倔驴，骨子里是不是也是清高那可就不好说了，总地说，也是对人挺温和，但任啥事儿任啥人能看上眼儿的不多！那你说，一个打更的，看到学校的校长，那就是学校的主要领导，表现得恭敬一些个，那应该也是情理之中！万一校长不高兴了，把咱辞了，让咱回家，咱丢了饭碗，那不是惨了嘛！心里有点儿发怵也属正常。可这时候的陈果看来，好象不是那么回事儿！更让陈果奇怪的是，那原先的校长文昌俊对老刘师傅，虽然文昌俊是一校之长，老刘师傅是一打更的，可那文昌俟对老刘师傅表面上客客气气，背地里，好象还有点怕这个老刘师傅似的。这种情况，陈果碰到过一回。陈果当时想，文校长可真是好人，你看人家，就是对一个校工，也是一样儿地给予尊重。