最近又捡起了练吉他的劲头。

    默默的,悄悄地,又从爬格子开始练起。

    我都不好意思跟余先生说我居然荒废了俩个多月了。

    没想到余先生还是知道了,倒很淡然:“我教了很多人,都是中途放弃的,很正常。”

    “哦?你教过很多人?”我探过头来八卦。

    “哦?都是妹子吗?”友人P也跟着探过头来八卦。

    “怎么可能~”余先生对我俩很是无语,顿了顿,貌似看出了我俩想八卦啥,又说道:“我可没那么好的异性缘。”

    “骗谁呢,学吉他很撩妹的。”我很认真地说。

    就比如我们吉他协会会长,干干净净的,虽然长的不太高,嗓音却比余先生的清爽温润。

    又说上次社团活动,余先生的估摸着没去。

    我是个声控,当我们会长在众人的起哄下,对麦自弹自唱时,我当场就炸了啊!

    当场下定决心!我要好好练吉他,才能……

    “别想了,你再怎么练也撩不着小姐姐的。”友人P淡定地将书翻过一页,继续看。

    “那我撩小哥哥不行吗?”我掀起他的近代史,反驳道。

    “渣女。”友人P吐槽道。

    “你才渣!”

    最近友人P复习的很用功,我不免有些担心。

    “你说,我会不会挂科啊。”

    “你是天才,怎么会挂科。”友人P再次发挥他的嘴贱特长。

    “可是物理我真的看不懂啊。”我仰天长叹。

    我们可亲又可爱的大物老师,讲课的速度对我们文科生一点都不友好。

    就像是一场思维的赛跑——

    我,试图跟上大物老师的讲课步伐。

    他,突然来个急转弯:“这个你们理科高中学过。”

    文科生——我,当场掉线:“我们高中学了啥?”

    抖抖精神,再次试图跟上,大物老师粉笔一顿:“这个你们高中也学过,很简单的自己回去看。”

    当场又掉线:“我们高中又学了啥?”

    如此反复,我——卒。

    据说大物老师为了让我们上课听的清楚,都没有用讲台的话筒,自己特意去买了两百多块钱的小蜜蜂。

    声音很是洪亮清楚,我们很是感动。

    在二楼,也能听我们大物老师在七楼讲课。

    3D环绕立体音,清晰识别每一字。

    对比大物老师,我们近代史老师倒不大愿意自己讲课了,每节课提心吊胆地数日子,唯恐哪天她老人家人逢喜事心情好,笑嘻嘻开始问日子:“啊呀今天几号来着。”

    我们心里一紧——

    “那就几号的同学就上来讲一下你的看法吧。”

    “我期末可不划重点,我上课讲的就是重点。”她老人家振振有词。

    在场理科生慌的一匹。

    倒是文科生啊——不慌,丝毫不慌。

    “我有我野性的直觉。”我对余先生竖起大拇指。

    “再有直觉不看书你能会吗?”余先生批驳我。

    况且各科都已经结课了,我还在悠哉悠哉地逛吃逛吃。

    “你看看你,一天天的!”友人P说。

    我,就是——不想复习啊。

    舍友A深表认同,并拍拍我的肩:“你还是适合挂科好了。”

    “我才不要啊——”

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