对周夫子，长孙弘是很感激的。
那封信，就是长孙弘的护身符，能在县城里过得逍遥自在，还能顺利的进入濂溪书院读书，靠的都是魏了翁推荐信的功劳。归根结底，周夫子周朗对他的照顾非同小可。
他对谁都可以无所谓，对周夫子，却总有一种尊敬的感情在心底埋藏。
但他来县学干什么？呆在李家村不好吗？对周夫子的背景，实在不好打探，一个辞仕几十年的御史，如今除了宗师道这类恰好与其有渊源的官员之外，很少有人知道了，不过凭他可以拿到魏了翁的推荐信来看，当年必定也是朝堂中的人物。
这类因为各种原因隐姓埋名的大佬，一般不愿意重新踏进人们的视野，孤傲的自尊心作祟之下，他们都会选择于民间做些开设书院、云游四方的事情，如闲云野鹤，从此淡薄名利，做个员外或者游士。
不管怎么说，人来了，并且问起了自己，隐隐让有长孙弘有了周夫子就是奔自己来的感觉。
于是第二天，他乖乖的去了书院。
天空中初冬的凉风微微的刮着，吹落了院落里梧桐树上最后残余的几片枯叶，夏日里热闹的鸟雀们没了踪迹，空余满园光秃秃的枝丫，整个濂溪书院天字班仿佛一夕间被掏空了活力，如这一天比一天冷却的天气，噤若寒蝉。
屋子里的几十个学子规规矩矩的端坐着，目不斜视，用带着敬畏的眼神瞧着跪坐在前头的周夫子。
还有他带来的那根硕大的戒尺。
头一天来上课，周夫子就用行动教育了这班学生---他与之前的夫子，是有所不同的。
跪坐，是起码的。
所有的桌椅都被撤去，换上矮几跟席子，学子们被迫跪坐在自己的后脚跟上，用一种极为不舒服的姿势，仰视着周夫子。
“读圣贤书，就要有学习圣贤一切的觉悟。”周夫子的眼神一直不善的飘向坐在后面的长孙弘：“这点困难都克服不了？还谈何治国平天下？都把脊梁挺起来！”
连同长孙弘在内，所有的人都不自觉的把腰挺了一挺，即使后脚跟痛的发麻也不敢乱动。
周夫子满意的点点头，两只大袖一撩，稳稳的跪坐于前，开始翻开书本，讲解经义。
这一堂课，上得李家三兄弟如梦似幻，仿佛又回到了李家村李宅的私斋里，“啪啪”作响的戒尺如跗骨之蛆，千万里的追随而来，再次把他们丢进了不堪的回忆中，到了午时。散学的话刚从周夫子的嘴里说出来，他们就与其他学子一道，争相逃出了令人窒息的课堂。
长孙弘没有动，他知道，周夫子必定会有话跟自己说。
“长孙弘，你上来。”果然，周朗板着脸，朝他招手。
长孙弘规规矩矩的上去，深深一躬：“夫子。”
“前几日到哪里去了？为何不来上课？”周夫子的面孔如一张陈年的老榆木，刻板而布满岁月的沟堑：“读书贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网哪里能成大器？”
“长孙弘知错，请夫子责罚。”长孙弘低头认错，丝毫不敢犟嘴。
“哼！责罚就不必了，你老实告诉我，你这几天干什么去了。”周夫子从鼻孔里哼出一口浊气：“我听说你一天都在纸坊里厮混？”
长孙弘心里不禁大骂冉璞不仗义，这必定是他已经出卖自己了。
“是，这几天我都在瑞福祥纸坊里忙碌。”长孙弘爽快的承认，没有必要藏着掖着，反正藏不住也掖不着：“小子知道一些造纸方面的窍门，想改进一下，降低纸张成本，赚取利润，得一些钱财，同时知晓商贾经营的道理。”
“胡闹！”周夫子的胡子都翘起来了，面皮涨的通红，显然肝火大旺：“圣人言，君子喻于义，小人喻于利。长孙弘你岂能贪图一时小利，而置大道于不顾？”
长孙弘低着头，轻轻的答应着：“夫子且先勿动怒，听我解释，我这么做，自有分辨。”
“好，你说，你说，我看你能说出什么道理来！”周夫子怒气值陡增，拍着矮几拍得震天响。
抬起头，长孙弘的神情变得严肃无比，他在这一世已经历时半载，目睹世间百态，总有一些想法，不吐不快。
“夫子，读书的目的是为了什么？”长孙弘端正的跪坐着，仰着头，看着周朗的眼睛：“书上说，是为了治国平天下；还说，是为了济世得太平；更有说法，是为了忠君保社稷。”
“都没错，书上说的，都没错。”长孙弘的语气低沉而压抑，如夏日黑压压的云层，隐藏着惊天动地的雷。
“不过，我想，这些说法太大了，太虚无缥缈了，书本上的东西，怎么才能达到这些目的呢？这中间，应该有个学以致用的问题。”
“书本的道理，都是先人的智慧，总是有用的。但怎么用，很棘手，死板的用，那是书呆子，不知变通，不知灵活，只会好人办坏事，或者办不好事。”
“读书有用，但不是万试万灵，也许我说得不够透彻，但就是这么个意思，要把书本上的东西，灵活的运用到生活中去，怎么说的？哦，对了，学习和实践相结合，这才是根本。”
“夫子你曾经说过，国无兵不强，国无税则无法养兵。学生很赞同，觉得这说到点子上了，眼下国家危难，西有夏国骚扰，北有金国耸立，草原上也有蒙古人肆虐，虽边境近几十年没有大的战事，却是靠失去淮河以北大片土地换来的。”
“靖康耻，延绵百年，大宋上至官家宰铺，下至贩夫走卒，无不如鲠在喉，如锥刺腹，意图北收国土，一雪国耻而后快。”
“但不曾想，二十年前的开禧北伐，却一败涂地，数十万大军如磨豆腐般的溃败，一泻千里，如不是用韩诧胄的人头换来一纸和约，大宋现在还存不存在都是个问题。”
“学生以为，如今国富不富？当然富，军强不强？当然强！但为何近百年来无法北上半步？盖因无良才耳！”
“读书人不知兵，武将不通文，究其原因，不过是文人读书论道却不知实际，泛泛而谈却头脑空空，瞎指挥乱摆布，武将知兵却只呈匹夫之勇，这是通病，不是一朝一夕造就的，当然不能一朝一夕的改变！”
“所以学生想，要想成为与国与君有用的人才，必须上读圣贤书，通治国之道；下解商贾途，明白实际运作的细节，如此方能成为真正的能臣，甚至如有机缘，学生还想去军营里，学习运筹帷幄之法。”
“这，就是学生之所以去纸坊的本意。国无良才，愿以长孙弘起之！”
他最后一句话，如沉淀了许久的雷，终于从黑云中释放出来，掷地有声般的说出口。
周夫子在他说到一半的时候，就已经换了表情，由怒转惊，继而皱眉，最后换成了沉思。
默然片刻，他眯起眼，吐出几个字：“强词夺理！”
(本章完)
那封信，就是长孙弘的护身符，能在县城里过得逍遥自在，还能顺利的进入濂溪书院读书，靠的都是魏了翁推荐信的功劳。归根结底，周夫子周朗对他的照顾非同小可。
他对谁都可以无所谓，对周夫子，却总有一种尊敬的感情在心底埋藏。
但他来县学干什么？呆在李家村不好吗？对周夫子的背景，实在不好打探，一个辞仕几十年的御史，如今除了宗师道这类恰好与其有渊源的官员之外，很少有人知道了，不过凭他可以拿到魏了翁的推荐信来看，当年必定也是朝堂中的人物。
这类因为各种原因隐姓埋名的大佬，一般不愿意重新踏进人们的视野，孤傲的自尊心作祟之下，他们都会选择于民间做些开设书院、云游四方的事情，如闲云野鹤，从此淡薄名利，做个员外或者游士。
不管怎么说，人来了，并且问起了自己，隐隐让有长孙弘有了周夫子就是奔自己来的感觉。
于是第二天，他乖乖的去了书院。
天空中初冬的凉风微微的刮着，吹落了院落里梧桐树上最后残余的几片枯叶，夏日里热闹的鸟雀们没了踪迹，空余满园光秃秃的枝丫，整个濂溪书院天字班仿佛一夕间被掏空了活力，如这一天比一天冷却的天气，噤若寒蝉。
屋子里的几十个学子规规矩矩的端坐着，目不斜视，用带着敬畏的眼神瞧着跪坐在前头的周夫子。
还有他带来的那根硕大的戒尺。
头一天来上课，周夫子就用行动教育了这班学生---他与之前的夫子，是有所不同的。
跪坐，是起码的。
所有的桌椅都被撤去，换上矮几跟席子，学子们被迫跪坐在自己的后脚跟上，用一种极为不舒服的姿势，仰视着周夫子。
“读圣贤书，就要有学习圣贤一切的觉悟。”周夫子的眼神一直不善的飘向坐在后面的长孙弘：“这点困难都克服不了？还谈何治国平天下？都把脊梁挺起来！”
连同长孙弘在内，所有的人都不自觉的把腰挺了一挺，即使后脚跟痛的发麻也不敢乱动。
周夫子满意的点点头，两只大袖一撩，稳稳的跪坐于前，开始翻开书本，讲解经义。
这一堂课，上得李家三兄弟如梦似幻，仿佛又回到了李家村李宅的私斋里，“啪啪”作响的戒尺如跗骨之蛆，千万里的追随而来，再次把他们丢进了不堪的回忆中，到了午时。散学的话刚从周夫子的嘴里说出来，他们就与其他学子一道，争相逃出了令人窒息的课堂。
长孙弘没有动，他知道，周夫子必定会有话跟自己说。
“长孙弘，你上来。”果然，周朗板着脸，朝他招手。
长孙弘规规矩矩的上去，深深一躬：“夫子。”
“前几日到哪里去了？为何不来上课？”周夫子的面孔如一张陈年的老榆木，刻板而布满岁月的沟堑：“读书贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网哪里能成大器？”
“长孙弘知错，请夫子责罚。”长孙弘低头认错，丝毫不敢犟嘴。
“哼！责罚就不必了，你老实告诉我，你这几天干什么去了。”周夫子从鼻孔里哼出一口浊气：“我听说你一天都在纸坊里厮混？”
长孙弘心里不禁大骂冉璞不仗义，这必定是他已经出卖自己了。
“是，这几天我都在瑞福祥纸坊里忙碌。”长孙弘爽快的承认，没有必要藏着掖着，反正藏不住也掖不着：“小子知道一些造纸方面的窍门，想改进一下，降低纸张成本，赚取利润，得一些钱财，同时知晓商贾经营的道理。”
“胡闹！”周夫子的胡子都翘起来了，面皮涨的通红，显然肝火大旺：“圣人言，君子喻于义，小人喻于利。长孙弘你岂能贪图一时小利，而置大道于不顾？”
长孙弘低着头，轻轻的答应着：“夫子且先勿动怒，听我解释，我这么做，自有分辨。”
“好，你说，你说，我看你能说出什么道理来！”周夫子怒气值陡增，拍着矮几拍得震天响。
抬起头，长孙弘的神情变得严肃无比，他在这一世已经历时半载，目睹世间百态，总有一些想法，不吐不快。
“夫子，读书的目的是为了什么？”长孙弘端正的跪坐着，仰着头，看着周朗的眼睛：“书上说，是为了治国平天下；还说，是为了济世得太平；更有说法，是为了忠君保社稷。”
“都没错，书上说的，都没错。”长孙弘的语气低沉而压抑，如夏日黑压压的云层，隐藏着惊天动地的雷。
“不过，我想，这些说法太大了，太虚无缥缈了，书本上的东西，怎么才能达到这些目的呢？这中间，应该有个学以致用的问题。”
“书本的道理，都是先人的智慧，总是有用的。但怎么用，很棘手，死板的用，那是书呆子，不知变通，不知灵活，只会好人办坏事，或者办不好事。”
“读书有用，但不是万试万灵，也许我说得不够透彻，但就是这么个意思，要把书本上的东西，灵活的运用到生活中去，怎么说的？哦，对了，学习和实践相结合，这才是根本。”
“夫子你曾经说过，国无兵不强，国无税则无法养兵。学生很赞同，觉得这说到点子上了，眼下国家危难，西有夏国骚扰，北有金国耸立，草原上也有蒙古人肆虐，虽边境近几十年没有大的战事，却是靠失去淮河以北大片土地换来的。”
“靖康耻，延绵百年，大宋上至官家宰铺，下至贩夫走卒，无不如鲠在喉，如锥刺腹，意图北收国土，一雪国耻而后快。”
“但不曾想，二十年前的开禧北伐，却一败涂地，数十万大军如磨豆腐般的溃败，一泻千里，如不是用韩诧胄的人头换来一纸和约，大宋现在还存不存在都是个问题。”
“学生以为，如今国富不富？当然富，军强不强？当然强！但为何近百年来无法北上半步？盖因无良才耳！”
“读书人不知兵，武将不通文，究其原因，不过是文人读书论道却不知实际，泛泛而谈却头脑空空，瞎指挥乱摆布，武将知兵却只呈匹夫之勇，这是通病，不是一朝一夕造就的，当然不能一朝一夕的改变！”
“所以学生想，要想成为与国与君有用的人才，必须上读圣贤书，通治国之道；下解商贾途，明白实际运作的细节，如此方能成为真正的能臣，甚至如有机缘，学生还想去军营里，学习运筹帷幄之法。”
“这，就是学生之所以去纸坊的本意。国无良才，愿以长孙弘起之！”
他最后一句话，如沉淀了许久的雷，终于从黑云中释放出来，掷地有声般的说出口。
周夫子在他说到一半的时候，就已经换了表情，由怒转惊，继而皱眉，最后换成了沉思。
默然片刻，他眯起眼，吐出几个字：“强词夺理！”
(本章完)