洛阳招生处的人员，除了关世杰暂任第一大队和女生大队的队长，秦川暂任副队长之外，夏鹏飞暂任第二大队队长、吴彦章任副队长。宋垣暂任第三大队队长，副队长由漯河招生处的一名下属暂任。
宋垣在领着学生们平整操场时，发现有些学生三五成群聚在一起交头接耳。刚开始的时候，宋垣还没有在意，毕竟有些学生在家时，并没有做过此类繁重的体力工作。
尤其是南京、上海等大城市的流亡学生，可能从小到大都没摸过铁锨。干活累了，几个熟悉的人聚在一起聊聊天，然后再继续劳动也未尝不可。但宋垣发现有些学生行为有些鬼祟，一发现宋垣走进他们的身边，就立马散开开始劳动。
宋垣总是感觉有点不对劲儿，就找到在洛阳时，一个担任小组长的男生，让他去探听一些消息。这个男生不久告诉他，有些学生在密谋逃走。
关世杰听宋垣这样说，颇感意外。宋垣暂任的大队，也是从洛阳招生处带过来的学生，若是想逃走的话，在洛阳岂不是更方便一些？何至于等待几个月，已经来到特训班学校再逃走呢？难道是繁重的体力劳动，让他们产生了这种想法吗？
关世杰考虑了一下，他让宋垣先注意学生们的动向，然后找到夏鹏飞和吴彦章，把宋垣找他说的事情，跟这两个人说了一下，让他们两个人也多注意一下。
这些学生毕竟是他们从洛阳辛辛苦苦带来的，关世杰不希望到最后阶段，发生学生们集体逃走的事件。
关世杰想，要想留住那些想逃走的学生，就是要了解清楚，这些学生为什么突然就变了卦？从根上查找原因，找到原因后再做打算。
为此，关世杰让郑苹如、冯雪梅等几个；跟男生相处很好的女生，让她们去探听一下消息。
傍晚待收工的时候，关世杰从几个女生口中得知：有一些男生不知道从哪里得到的消息说，特训班的性质，就是培训学生干一些见不得人的事情。学生们说，他们所要参加的是“军事委员会特别训练班”，而不是来接受暗杀、绑架、投毒等训练，做杀人放火的勾当。
关世杰当然清楚，做行动特工的人员，避免不了要采用暗杀、绑架、投毒、爆炸等一些暴力手段来执行任务。
招生时特务处可能考虑到会有学生对此反感，因此招生简章上也只是出现了一些，诸如国难当头，匹夫有责。号召青年人加入军事委员会训练班，为国家和民族重拾旧山河之类的话。
现在看来，没有言明特训班的性质，是招生宣传的一大败笔。事已至此，唯有尽力挽回存在着逃跑想法的学生。如果任事态发展，最后有可能演变成群体事件。那样的话，再想控制局面就很难了。
关世杰觉得事态紧急，就把关丫丫交给秦川照看，自己急忙去找余乐醒商量对策。
在副主任办公室，余乐醒听完关世杰的汇报，也感觉事态紧急。马上通知所有行政人员以及各大队长，召开紧急会议。并且发电文给处长戴笠，处长秘书室回电八个字：晓之以情，动之以理。
会议开始，余乐醒把关世杰反映的情况，如实对参会人员讲了一遍，然后让大家各抒己见，想出一个稳妥的办法，来控制住这次事件。
“咱们不时有警卫连？晚上加强巡逻，如果有学生想逃跑，抓住两个主谋杀一儆百。”王赟说。
王赟暂任第四大队大队长，将任职行动教官。他的话一出口，就被余乐醒驳斥了回去。
“王教官，处长的电文你还是没理解。”余乐醒说：“杀一儆百固然可以，但想留住学生，使用暴力手段，会更加让学生们反感。”
“我同意主任的意见，这件事情我认为需要做学生们的思想工作。不然的话，咱们晚上在食堂召开一个会议，现场跟他们解释清楚，无论是暗杀，绑架等，也是做特工的职责。杀一个汉奸，杀一个日军间谍的主要人物，也是为了抗战做出了贡献。”总教官谢力公说。
“话虽如此，但是这样说是不是有点空洞，学生们是否会认可？”书记王子常说。
“你们有什么想法，不妨说出来听听。”余乐醒向关世杰、夏鹏飞、许克己等人说：“这些学生是你们带过来的，你们应该更了解他们。”
“我赞成总教官的方法。”许克己说。
“关教官，你有什么想法？”余乐醒问道。
关世杰刚才一直也在思考，能不能有一个更切实可行，让学生们接受和理解的方法，来处理这件事情呢？
现在听余乐醒问到自己，就把刚才想到的一个不太成熟的想法说了出来；“余主任，我也赞同总教官的方法。在总教官的方法上，能不能言明训练班学员以后的待遇和前途？还有，最好找一些学生能现身说法，让学生们认识到日军的残暴。”
“我也补充一点，最好再找到关于南京大屠杀的一些报纸，上面刊登的一些文章和照片，更能证明日军的残暴罪行，让学生们有了同仇敌忾之心，这样更容易留住学生。”书记王子常说。
“好主意！把你们三个人的想法综合一下，这件事儿就能迎刃而解了。”余乐醒说：“我把方案马上上报给处长。让学生们现身说法，就需要你们各队队长去做工作了。报纸的事情比较麻烦，这里是穷乡僻壤，一般的报纸不会送到这儿。丁秘书，你去一趟县政府，看看能不能找到关于南京大屠杀内容的报纸。各位同仁，你们还有什么药补充的吗？”
余乐醒见大家都摇头，就说了一声：“散会！开饭前，我们再碰一下头。”
“是！”众人站起身齐刷刷地答道。
关于让学生现身说法这件事儿，关世杰并没有费多大力气，就找了几个口才很好，临阵不怯场的男生，还有一个女生，在吃饭前现身说法，讲述自己的亲身经历，控诉日军的残暴罪行。
马老五回来后，听关世杰说要找人现身说法，就对关世杰说：“长官，能不能让我也讲一下？我一直在心里憋着，就想找个机会跟人讲讲。”
关世杰从来没问过马老五的身世，现在听他一说，觉得马老五所经历的，一定非同寻常，就点点头答应下来。
宋垣在领着学生们平整操场时，发现有些学生三五成群聚在一起交头接耳。刚开始的时候，宋垣还没有在意，毕竟有些学生在家时，并没有做过此类繁重的体力工作。
尤其是南京、上海等大城市的流亡学生，可能从小到大都没摸过铁锨。干活累了，几个熟悉的人聚在一起聊聊天，然后再继续劳动也未尝不可。但宋垣发现有些学生行为有些鬼祟，一发现宋垣走进他们的身边，就立马散开开始劳动。
宋垣总是感觉有点不对劲儿，就找到在洛阳时，一个担任小组长的男生，让他去探听一些消息。这个男生不久告诉他，有些学生在密谋逃走。
关世杰听宋垣这样说，颇感意外。宋垣暂任的大队，也是从洛阳招生处带过来的学生，若是想逃走的话，在洛阳岂不是更方便一些？何至于等待几个月，已经来到特训班学校再逃走呢？难道是繁重的体力劳动，让他们产生了这种想法吗？
关世杰考虑了一下，他让宋垣先注意学生们的动向，然后找到夏鹏飞和吴彦章，把宋垣找他说的事情，跟这两个人说了一下，让他们两个人也多注意一下。
这些学生毕竟是他们从洛阳辛辛苦苦带来的，关世杰不希望到最后阶段，发生学生们集体逃走的事件。
关世杰想，要想留住那些想逃走的学生，就是要了解清楚，这些学生为什么突然就变了卦？从根上查找原因，找到原因后再做打算。
为此，关世杰让郑苹如、冯雪梅等几个；跟男生相处很好的女生，让她们去探听一下消息。
傍晚待收工的时候，关世杰从几个女生口中得知：有一些男生不知道从哪里得到的消息说，特训班的性质，就是培训学生干一些见不得人的事情。学生们说，他们所要参加的是“军事委员会特别训练班”，而不是来接受暗杀、绑架、投毒等训练，做杀人放火的勾当。
关世杰当然清楚，做行动特工的人员，避免不了要采用暗杀、绑架、投毒、爆炸等一些暴力手段来执行任务。
招生时特务处可能考虑到会有学生对此反感，因此招生简章上也只是出现了一些，诸如国难当头，匹夫有责。号召青年人加入军事委员会训练班，为国家和民族重拾旧山河之类的话。
现在看来，没有言明特训班的性质，是招生宣传的一大败笔。事已至此，唯有尽力挽回存在着逃跑想法的学生。如果任事态发展，最后有可能演变成群体事件。那样的话，再想控制局面就很难了。
关世杰觉得事态紧急，就把关丫丫交给秦川照看，自己急忙去找余乐醒商量对策。
在副主任办公室，余乐醒听完关世杰的汇报，也感觉事态紧急。马上通知所有行政人员以及各大队长，召开紧急会议。并且发电文给处长戴笠，处长秘书室回电八个字：晓之以情，动之以理。
会议开始，余乐醒把关世杰反映的情况，如实对参会人员讲了一遍，然后让大家各抒己见，想出一个稳妥的办法，来控制住这次事件。
“咱们不时有警卫连？晚上加强巡逻，如果有学生想逃跑，抓住两个主谋杀一儆百。”王赟说。
王赟暂任第四大队大队长，将任职行动教官。他的话一出口，就被余乐醒驳斥了回去。
“王教官，处长的电文你还是没理解。”余乐醒说：“杀一儆百固然可以，但想留住学生，使用暴力手段，会更加让学生们反感。”
“我同意主任的意见，这件事情我认为需要做学生们的思想工作。不然的话，咱们晚上在食堂召开一个会议，现场跟他们解释清楚，无论是暗杀，绑架等，也是做特工的职责。杀一个汉奸，杀一个日军间谍的主要人物，也是为了抗战做出了贡献。”总教官谢力公说。
“话虽如此，但是这样说是不是有点空洞，学生们是否会认可？”书记王子常说。
“你们有什么想法，不妨说出来听听。”余乐醒向关世杰、夏鹏飞、许克己等人说：“这些学生是你们带过来的，你们应该更了解他们。”
“我赞成总教官的方法。”许克己说。
“关教官，你有什么想法？”余乐醒问道。
关世杰刚才一直也在思考，能不能有一个更切实可行，让学生们接受和理解的方法，来处理这件事情呢？
现在听余乐醒问到自己，就把刚才想到的一个不太成熟的想法说了出来；“余主任，我也赞同总教官的方法。在总教官的方法上，能不能言明训练班学员以后的待遇和前途？还有，最好找一些学生能现身说法，让学生们认识到日军的残暴。”
“我也补充一点，最好再找到关于南京大屠杀的一些报纸，上面刊登的一些文章和照片，更能证明日军的残暴罪行，让学生们有了同仇敌忾之心，这样更容易留住学生。”书记王子常说。
“好主意！把你们三个人的想法综合一下，这件事儿就能迎刃而解了。”余乐醒说：“我把方案马上上报给处长。让学生们现身说法，就需要你们各队队长去做工作了。报纸的事情比较麻烦，这里是穷乡僻壤，一般的报纸不会送到这儿。丁秘书，你去一趟县政府，看看能不能找到关于南京大屠杀内容的报纸。各位同仁，你们还有什么药补充的吗？”
余乐醒见大家都摇头，就说了一声：“散会！开饭前，我们再碰一下头。”
“是！”众人站起身齐刷刷地答道。
关于让学生现身说法这件事儿，关世杰并没有费多大力气，就找了几个口才很好，临阵不怯场的男生，还有一个女生，在吃饭前现身说法，讲述自己的亲身经历，控诉日军的残暴罪行。
马老五回来后，听关世杰说要找人现身说法，就对关世杰说：“长官，能不能让我也讲一下？我一直在心里憋着，就想找个机会跟人讲讲。”
关世杰从来没问过马老五的身世，现在听他一说，觉得马老五所经历的，一定非同寻常，就点点头答应下来。