重生之幸福一点点 作者:紫若鱼
8初中
在升初中的时候，出了一点儿小问题。
与余晓菲所在小学接口的二中，在上一届时收取了学生每人元的择校费。而学生家长们很不满意，一起找到了教育局要讨个说法，最后择校费被退还了。
到了这一届，二中直接表示，按单位来划分。余晓菲所在的小学并不属于自己学校的接收范围，交择校费也不收。
找到教育局得到的答复是：重新划分区域后的确不属于二中接收范围，最后被分到了一个校纪、教学、升学都不怎么样，以乱闻名中学。
无奈之下，家长们联合起来，再去找二中的领导协商，希望学校可以接收自己的孩子。最后，去年定价二百元的择校费变成了二千元，二中的领导终于同意接收学生了。
上辈子父母没赶上家长联合协商，只好自己找人交钱去了另一所中学，这也是余晓菲学习下滑的开始。
到不是说那中学的教学水平不好，只不过学校设在外公家附近，为了方便回家，在上学的三年里，余晓菲一直住在外公家。一是与和朋友分开，没有了竞争和鼓励；二是远离了父母，对自己的约束也跟着放松了。最后成绩直线下滑，虽然没到垫底的重度，但从中上滑到了中下，使余晓菲的求学之路断送了一大半。所以，这一次余晓菲选择和同班同学一起去二中上学。
中学的学习要比小学繁重很多，这时候孩子们已经开始感觉到压力，再也不能像小学时那样放松自己。
还好周围都是熟悉的小学同学，也没有感到太孤单。一群伙伴们在一起相互督促，相互帮助，相互竞争。
比较庆幸的是，余晓菲的基础一直打的很好，虽然业余时间还要学其它的东西，却并没有把功课拉下。曾经的弱项英语，也因为提早学习过，成绩也很不错。
余晓菲在功课上偏科的有此厉害，文科基本都是接近满分析。至于物理化，对于余晓菲来说还真是个大难题。还好经过了迈克小哥的美式教育，也没像上辈子那样烂到人神共愤的地步。当然，这也让余晓菲坚定了自己学文科的想法。
体育课也是余晓菲的弱项，记得自己上辈子可是擦着及格线毕的业——而且还是补考后。当时的余晓菲是直接由小学时的“馒头”身材发展成了“面包”身材（面包可以比馒头胖多了），那张军训时的照片成为她心里永远的痛（照出来的脸比教管还大）。为此，余晓菲强迫自己每天长跑，风雨不断（喂，夸张了吧你？！ 晓菲：下雨时跑楼梯嘛），再加上从小对身材的保持，总算是比及格线高了那么十几分。
余晓菲的京剧水平也提高了不少，12岁的女孩个子长的很快，扮出来的角少了几分稚气，多了些许少女特有的味道。
李老师认为余晓菲已经有了专业演员的素质，可以去参加些专业比赛来进一步提高自己。
在李老师的安排下，余晓菲报名参加了全国少年杯戏曲比赛，表现还不错。按李老师的话来说：临场发挥很好，虽然表演还有些不到位的地方，但唱腔已经达到了专业水平，而且没有一丝怯场，这对于第一次参加全国比赛的余晓菲来说难能可贵。
其实哪里是余晓菲不怯场啊，本就是没想到怯场这一项！
我们的余晓菲同学就是一个超级神经！就拿上辈子来说，在初中择校的时候，只有她一个人参加考试。面对着监考的老师和校长，一点也没想起来要紧张，自己搬着凳子往桌子对面一坐，拿起笔就开始做题，做完后还问“老师，做完了，还有吗？”
将神经完全继承到这辈子的余晓菲，在赛场上更是将之发挥的淋漓尽致。
从出场到结束，一段《春秋亭》，行云流水，一点儿错也没出，还超常发挥！自使至终就没想过在台上还有紧张一说！事后被问起“上台紧张不？”，余晓菲呆一会儿答曰“忘记想了”？！好嘛，紧张也能忘记了，还不是神经？！
结果在评委老师的眼中就变成了：这孩子不错，不怯场，唱腔也不错，是个好苗子，有发展。把分打得还都挺高！
于是，比赛结束，余晓菲抱着第二名的奖杯和证书回家去了……
当李老师得知余晓菲关于怯不怯场的回答时，看着自己的学生半天没说话，拿着奖杯愣是站了半个多小时，把余晓菲看的心里直发毛（娃，你的神经呢？）。
----------------------------我是程师傅来了分割线--------------------------------
程派的唱腔别具一格。严守音韵规律，随着戏剧情节和人物情绪的发展变化，唱腔起伏跌宕，节奏多变，要求达到“声、情、美、永”的高度结合。表演方面要求细致深刻，讲究舞台表现形式的完整与美感，同时注重贴近生活的真实。 唱腔方面有一种幽咽婉转、若断若续的风格。
程派剧目中的角色，典雅娴静，恰如霜天白菊，有一种清峻之美。在表演上无论眼神、身段、步法、指法、水袖、剑术等方面也都有一系列的创造和与众不同的特点。
程师傅是李老师的大师兄，程派艺术最具影响力的传人之一。程师傅的嗓音极佳，唱腔略显低沉，表演严谨有法，恪守矩矱，湛完美；身段舞蹈、做工分寸准确，举止有谱；唱念吞吐考究，行腔刚寓于柔；四功五法头头是道。他还特别着意于保持程派所独具的艺术风范，准确展现程派艺术特有的意韵。程师傅已经年过五旬，弟子们也已桃李满天下，和余晓菲一起比赛的小演员中，就有他的徒孙。
余晓菲来参加比赛之前，李老师联系了自己的大师兄，将自己这个小徒弟托付给他，同时也希望大师兄能指点一下自己的弟子。
程师傅现在属于半隐退状态，偶尔唱唱戏，多数时间更喜欢在家中研究书法和剑法。
程师傅的剑术很高，武戏中的功夫并不像外人所想那样只是一些“花拳绣腿”，几十年的功力浸透出来的武功，并不比传统“武术大家”差。
接到李老师来信的时候，程师傅刚刚练完一套剑。小徒弟接过师傅的剑，递上一杯清茶。
程师傅一边品茶，一边和小师妹聊天。得知小师妹的弟子要来参加比赛，并托给自己照顾，自是满口答应。
李老师学戏的时候，程师傅已经出师多年，经常指点小师妹的功夫。与其说两人是师兄妹，不如说更像是师徒。再加上两人年龄差距很大，程师傅更是像照顾女儿一样关心着小师妹。所以，在感情上，余晓菲更像是自己孙女。要知道，李老师教戏多年，还很少对一个学生如此上心，电话中也感叹弟子学戏的刻苦和对戏曲的领悟。
比赛时，程师傅专门去看了，对余晓菲的印像非常好。虽然唱功还不够纯熟，但那股子认真劲儿让人看着就是舒服！
既然小丫头的表演让自己看着很舒服，那么小师妹想要自己指点一下的请求程师傅就欣然接受了。
余晓菲的唱腔有点儿稍显娇嫩，偏向于“柔”。而程派的特点是“柔”中带“刚”，吐字婉转，若断若续。表演方面更是注重于真感，着重于细节。曾有人说，京剧的表演和现实相差太远，一看就是在“演”戏。其实，不然。京剧的传统剧目都是据当时的生活来编写，再经常一代一代的传承、改良。每一个动作、每一个眼神，都是经过不断的推敲。即使只是简单的一个微笑，都可以从中感受到角色的情感和心理变化。只不过，京剧中包含很多的古老的文化底蕴，不像现代的歌曲表演，简单直白。
跟着程师傅的这段时间，余晓觉得自己收获很大。唱腔不再想以前那样过于柔软，表演方面也越来越自然真实。至于武戏，之前接触的不是很多，不过也略有小成。双剑在手，也是舞的有模有样，就是力道还差了些。
离开的时候，程师傅十分的不舍，将自己收藏的一对鸳鸯剑，送给了余晓菲。余晓菲也回赠了一幅双面绣的，这是她第一个双面绣作品，一面绣的是《明皇封女将》中的持剑而立的沈云英，别一面则是一幅“桃李满天下”……
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在升初中的时候，出了一点儿小问题。
与余晓菲所在小学接口的二中，在上一届时收取了学生每人元的择校费。而学生家长们很不满意，一起找到了教育局要讨个说法，最后择校费被退还了。
到了这一届，二中直接表示，按单位来划分。余晓菲所在的小学并不属于自己学校的接收范围，交择校费也不收。
找到教育局得到的答复是：重新划分区域后的确不属于二中接收范围，最后被分到了一个校纪、教学、升学都不怎么样，以乱闻名中学。
无奈之下，家长们联合起来，再去找二中的领导协商，希望学校可以接收自己的孩子。最后，去年定价二百元的择校费变成了二千元，二中的领导终于同意接收学生了。
上辈子父母没赶上家长联合协商，只好自己找人交钱去了另一所中学，这也是余晓菲学习下滑的开始。
到不是说那中学的教学水平不好，只不过学校设在外公家附近，为了方便回家，在上学的三年里，余晓菲一直住在外公家。一是与和朋友分开，没有了竞争和鼓励；二是远离了父母，对自己的约束也跟着放松了。最后成绩直线下滑，虽然没到垫底的重度，但从中上滑到了中下，使余晓菲的求学之路断送了一大半。所以，这一次余晓菲选择和同班同学一起去二中上学。
中学的学习要比小学繁重很多，这时候孩子们已经开始感觉到压力，再也不能像小学时那样放松自己。
还好周围都是熟悉的小学同学，也没有感到太孤单。一群伙伴们在一起相互督促，相互帮助，相互竞争。
比较庆幸的是，余晓菲的基础一直打的很好，虽然业余时间还要学其它的东西，却并没有把功课拉下。曾经的弱项英语，也因为提早学习过，成绩也很不错。
余晓菲在功课上偏科的有此厉害，文科基本都是接近满分析。至于物理化，对于余晓菲来说还真是个大难题。还好经过了迈克小哥的美式教育，也没像上辈子那样烂到人神共愤的地步。当然，这也让余晓菲坚定了自己学文科的想法。
体育课也是余晓菲的弱项，记得自己上辈子可是擦着及格线毕的业——而且还是补考后。当时的余晓菲是直接由小学时的“馒头”身材发展成了“面包”身材（面包可以比馒头胖多了），那张军训时的照片成为她心里永远的痛（照出来的脸比教管还大）。为此，余晓菲强迫自己每天长跑，风雨不断（喂，夸张了吧你？！ 晓菲：下雨时跑楼梯嘛），再加上从小对身材的保持，总算是比及格线高了那么十几分。
余晓菲的京剧水平也提高了不少，12岁的女孩个子长的很快，扮出来的角少了几分稚气，多了些许少女特有的味道。
李老师认为余晓菲已经有了专业演员的素质，可以去参加些专业比赛来进一步提高自己。
在李老师的安排下，余晓菲报名参加了全国少年杯戏曲比赛，表现还不错。按李老师的话来说：临场发挥很好，虽然表演还有些不到位的地方，但唱腔已经达到了专业水平，而且没有一丝怯场，这对于第一次参加全国比赛的余晓菲来说难能可贵。
其实哪里是余晓菲不怯场啊，本就是没想到怯场这一项！
我们的余晓菲同学就是一个超级神经！就拿上辈子来说，在初中择校的时候，只有她一个人参加考试。面对着监考的老师和校长，一点也没想起来要紧张，自己搬着凳子往桌子对面一坐，拿起笔就开始做题，做完后还问“老师，做完了，还有吗？”
将神经完全继承到这辈子的余晓菲，在赛场上更是将之发挥的淋漓尽致。
从出场到结束，一段《春秋亭》，行云流水，一点儿错也没出，还超常发挥！自使至终就没想过在台上还有紧张一说！事后被问起“上台紧张不？”，余晓菲呆一会儿答曰“忘记想了”？！好嘛，紧张也能忘记了，还不是神经？！
结果在评委老师的眼中就变成了：这孩子不错，不怯场，唱腔也不错，是个好苗子，有发展。把分打得还都挺高！
于是，比赛结束，余晓菲抱着第二名的奖杯和证书回家去了……
当李老师得知余晓菲关于怯不怯场的回答时，看着自己的学生半天没说话，拿着奖杯愣是站了半个多小时，把余晓菲看的心里直发毛（娃，你的神经呢？）。
----------------------------我是程师傅来了分割线--------------------------------
程派的唱腔别具一格。严守音韵规律，随着戏剧情节和人物情绪的发展变化，唱腔起伏跌宕，节奏多变，要求达到“声、情、美、永”的高度结合。表演方面要求细致深刻，讲究舞台表现形式的完整与美感，同时注重贴近生活的真实。 唱腔方面有一种幽咽婉转、若断若续的风格。
程派剧目中的角色，典雅娴静，恰如霜天白菊，有一种清峻之美。在表演上无论眼神、身段、步法、指法、水袖、剑术等方面也都有一系列的创造和与众不同的特点。
程师傅是李老师的大师兄，程派艺术最具影响力的传人之一。程师傅的嗓音极佳，唱腔略显低沉，表演严谨有法，恪守矩矱，湛完美；身段舞蹈、做工分寸准确，举止有谱；唱念吞吐考究，行腔刚寓于柔；四功五法头头是道。他还特别着意于保持程派所独具的艺术风范，准确展现程派艺术特有的意韵。程师傅已经年过五旬，弟子们也已桃李满天下，和余晓菲一起比赛的小演员中，就有他的徒孙。
余晓菲来参加比赛之前，李老师联系了自己的大师兄，将自己这个小徒弟托付给他，同时也希望大师兄能指点一下自己的弟子。
程师傅现在属于半隐退状态，偶尔唱唱戏，多数时间更喜欢在家中研究书法和剑法。
程师傅的剑术很高，武戏中的功夫并不像外人所想那样只是一些“花拳绣腿”，几十年的功力浸透出来的武功，并不比传统“武术大家”差。
接到李老师来信的时候，程师傅刚刚练完一套剑。小徒弟接过师傅的剑，递上一杯清茶。
程师傅一边品茶，一边和小师妹聊天。得知小师妹的弟子要来参加比赛，并托给自己照顾，自是满口答应。
李老师学戏的时候，程师傅已经出师多年，经常指点小师妹的功夫。与其说两人是师兄妹，不如说更像是师徒。再加上两人年龄差距很大，程师傅更是像照顾女儿一样关心着小师妹。所以，在感情上，余晓菲更像是自己孙女。要知道，李老师教戏多年，还很少对一个学生如此上心，电话中也感叹弟子学戏的刻苦和对戏曲的领悟。
比赛时，程师傅专门去看了，对余晓菲的印像非常好。虽然唱功还不够纯熟，但那股子认真劲儿让人看着就是舒服！
既然小丫头的表演让自己看着很舒服，那么小师妹想要自己指点一下的请求程师傅就欣然接受了。
余晓菲的唱腔有点儿稍显娇嫩，偏向于“柔”。而程派的特点是“柔”中带“刚”，吐字婉转，若断若续。表演方面更是注重于真感，着重于细节。曾有人说，京剧的表演和现实相差太远，一看就是在“演”戏。其实，不然。京剧的传统剧目都是据当时的生活来编写，再经常一代一代的传承、改良。每一个动作、每一个眼神，都是经过不断的推敲。即使只是简单的一个微笑，都可以从中感受到角色的情感和心理变化。只不过，京剧中包含很多的古老的文化底蕴，不像现代的歌曲表演，简单直白。
跟着程师傅的这段时间，余晓觉得自己收获很大。唱腔不再想以前那样过于柔软，表演方面也越来越自然真实。至于武戏，之前接触的不是很多，不过也略有小成。双剑在手，也是舞的有模有样，就是力道还差了些。
离开的时候，程师傅十分的不舍，将自己收藏的一对鸳鸯剑，送给了余晓菲。余晓菲也回赠了一幅双面绣的，这是她第一个双面绣作品，一面绣的是《明皇封女将》中的持剑而立的沈云英，别一面则是一幅“桃李满天下”……
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